高職院校大學(xué)新生入黨培育工作中的研究
——以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 劉鑫琳

高?；鶎狱h組織作為高校黨的戰(zhàn)斗堡壘，其建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系著黨的執(zhí)政根基。十三屆全國人大第三十四次會議表決通過修訂的職業(yè)教育法，明確職業(yè)教育的重要性，學(xué)生黨支部作為學(xué)生思想意識教育的前沿陣地，是學(xué)生思想政治教育的重要抓手，也是讓學(xué)生了解中國歷史和文化，接受愛國主義教育的重要渠道。而據(jù)研究結(jié)果顯示，許多高等院校在學(xué)生提交入黨申請書或者是發(fā)展為黨員時依然存在懷著個人私心或者是從眾入黨的情況[1-3]，即使有部分學(xué)生專業(yè)技能或者個人能力突出，但是對于黨的先進性仍然一知半解，對于入黨的目的也存在不單純的情況，這就違背了黨培養(yǎng)的初心。如何提升大學(xué)生思想認識，有針對性地開展大學(xué)生思想教育活動迫在眉睫，故開展入黨動機研究具有重要意義。本文以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，圍繞大學(xué)生入黨動機和對黨的認識方面對大一新生開展調(diào)查并進行分析研究。

一、大一新生黨性現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析

為了解大一新生對黨的工作的認識、評價和建議，并在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生入黨工作中存在的問題以及提出對策建議。本次調(diào)查問卷全部面向大一新生采集，共分為四個部分：1.確認學(xué)生身份信息；2.入校前對黨知識的了解情況；3.入黨意愿；4.目前入黨流程公平性調(diào)研；5.大學(xué)生黨的知識教育方式意見搜集。本次搜集到有效問卷68份，其中包含∶男生26人，女生42人；貧困生/準備申請貧困生39人，非貧困生29人；團員42人，群眾26人；學(xué)生干部33人，非學(xué)生干部35人，人員類型分布基本均勻。

根據(jù)調(diào)研問題得出以下結(jié)果：

（一）入學(xué)前普遍關(guān)注入黨相關(guān)流程和知識

對入學(xué)前黨的知識掌握程度方面的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有79.4%的學(xué)生在大學(xué)入學(xué)之前從高年級學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)媒體及報刊書籍上了解到進入大學(xué)后的入黨事宜，比如入黨條件，入黨流程；在對黨和國家的發(fā)展和國內(nèi)外社會動態(tài)，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史關(guān)注程度方面，有33.82%的學(xué)生會經(jīng)常并且主動，60.29%的學(xué)生選擇偶爾關(guān)注，5.88%的學(xué)生認為自己不會去主動關(guān)注和了解黨和國家發(fā)展狀況；從性別角度看，女生主動關(guān)注的程度為62.5%，高于男生25%個百分點。

在入黨條件方面，98.5%學(xué)生認為要有堅定不移跟黨走的社會主義信念，92.6%學(xué)生認為要樂于幫助他人，有77.9%學(xué)生認為要有扎實的專業(yè)技能；但只有67.65%的學(xué)生認為入黨條件中要同時擁有堅定理想信念、團結(jié)友愛精神及較為扎實的專業(yè)技能，有5.88%的學(xué)生認為學(xué)生之間的關(guān)系在入黨過程中影響是最大的，1.47%的學(xué)生認為除了具備堅定理想信念、團結(jié)學(xué)生以及扎實的專業(yè)技能外，還要主動向黨組織靠攏。

（二）期待加入中國共產(chǎn)黨

從大一新生的入校之時的入黨意愿調(diào)查看，69.11%的學(xué)生表示對入黨寄予期望，希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，成為一名共產(chǎn)黨員。也希望能系統(tǒng)及深入地了解黨的發(fā)展歷史，了解英雄們的先進事跡，吸收黨內(nèi)先進思想。一方面，激勵自己不斷進步，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)有專業(yè)知識；另一方面，能更加清晰地認識我黨，認識黨的先進性以及體會黨的宗旨，促進思想提升；22.06%的學(xué)生表示不確定是否會提交入黨申請，入黨意愿不明確；8.82%的學(xué)生明確表示不想提交入黨申請書，具體原因主要為對黨不了解。

（三）自主意識不強，入黨動機存在偏差

樹立正確的入黨動機是爭取入黨面臨的首要問題。因為共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。入黨動機是激勵人們?nèi)朦h的主觀原因，是推動學(xué)生們爭取入黨的精神力量，它從根本上決定著學(xué)生們的個人素質(zhì)和行為。77.9%的學(xué)生都遞交了入黨申請書，而實際想要入黨的學(xué)生僅69.1%，剖析學(xué)生們的入黨動機發(fā)現(xiàn)，想要加入中國共產(chǎn)黨的動機是多重的。一方面，因為信仰的驅(qū)使想要加入中國共產(chǎn)黨，他們認為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民擺脫壓迫和貧困，走向獨立和富強，是先進政黨。因此，心中存有強烈的共產(chǎn)主義信念，也愿意為實現(xiàn)民族繁榮富強而奮斗，這部分學(xué)生占比有97.87%，占比較高；另一方面，學(xué)生們的入黨動機基本都具有個人色彩，認為加入中國共產(chǎn)黨后對自己職業(yè)發(fā)展以及個人成長會更有優(yōu)勢，能夠幫助自己找到更好的工作。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，70.21%學(xué)生入黨動機存在不純潔情況，其中考慮入黨有利于自己求職等個人發(fā)展的因素占比約55.3%；因為父母、長輩的期待以及自身的好勝心驅(qū)使產(chǎn)生入黨意愿的占比31.9%，黨員入黨動機不純會違背全心全意為人民服務(wù)的宗旨，如發(fā)展為黨員后在面臨實際考驗面前就有可能會動搖目標，甚至最終背離目標，影響黨的戰(zhàn)斗力。

（四）入黨流程規(guī)范，學(xué)生黨性提升意愿強烈

根據(jù)共青團中央關(guān)于印發(fā)《共青團推優(yōu)入黨工作實施辦法(試行)》文件要求，推薦對象應(yīng)有1年以上的團齡。入黨推優(yōu)的比例一般不超過團支部團員人數(shù)的20%，且必須滿足所推薦的學(xué)生政治思想上、道德品行、模范帶頭及嚴格執(zhí)行紀律方面均先進，在學(xué)生自愿申請，支部考察合格后方可推薦，流程包含申請人提出入黨申請、列為入黨積極分子、列為重點培養(yǎng)對象、列為重點發(fā)展對象、預(yù)審過程、履行入黨手續(xù)發(fā)展為預(yù)備黨員、預(yù)備期、轉(zhuǎn)正過程、轉(zhuǎn)正后等10余個程序[4]。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在入黨推優(yōu)公平公正方面73.5%學(xué)生認為目前推優(yōu)入黨工作公平公正；26.5%的學(xué)生認為推優(yōu)過程中也存在學(xué)生間因人緣關(guān)系、主觀意愿投票和評價的情況。

（五）中國共產(chǎn)黨的先進性認識不深刻

現(xiàn)在的大一新生都屬“00后”，大部分學(xué)生是獨生子女，家庭條件優(yōu)渥，有較強的個性，能快速接受新鮮事物，但是意志力薄弱，容易受到新媒體思想影響，而且高職學(xué)生普遍存在缺乏理論學(xué)習(xí)興趣，個人學(xué)業(yè)成績不理想的情況。雖然入校前也了解過黨的發(fā)展史，但是知識主要來自年長的學(xué)長學(xué)姐、身邊親朋好友、課堂老師講解、網(wǎng)絡(luò)媒體的了解，基本沒有開展深入學(xué)習(xí)，知識零散，對于黨的先進性認識不深入，極容易受到外界不良思想的左右。

通過調(diào)研，大一新生在入校之時自我提升愿望迫切，77.9%的學(xué)生渴望得到老師指導(dǎo)提升其思想認識、技能及知識水平。同時作為新時代大學(xué)生有“生逢其時，重任在肩”的意識，求知欲望強烈，政治立場較為堅定，價值觀基本正確，有為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的沖勁和想法。但是也存在對偉大的建黨精神理解不深刻，對政治理想信念的總體認知不全面，自我提升方式和途徑模糊，渴望得到老師的幫助。

二、做好大一新生入黨教育的必要性

新時代大學(xué)生不僅是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的見證者，更是參與者、實踐者。因此，新時代大學(xué)生必須堅定理想信念，樹立共產(chǎn)主義理想,[5]但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一新生在入學(xué)前或入學(xué)之初對入黨的流程、入黨的條件、黨史、黨的故事、黨的先進性等相關(guān)知識僅有初步了解，深度不夠?qū)е滤枷胝J識深度不夠；雖絕大部分學(xué)生對入黨寄予期望，希望能夠加入中國共產(chǎn)黨，認為能夠加入中國共產(chǎn)黨是對自己在校期間工作、學(xué)習(xí)方面的肯定，但是也存在一部分學(xué)生因為對中國共產(chǎn)黨不了解、對入黨流程不清楚等原因?qū)е略谙胍朦h和不想入黨間徘徊或者排斥加入；在入黨動機方面，雖然普遍認為是因為黨的先進性想要加入，但是也具有個人色彩，認為入黨后對畢業(yè)找工作有優(yōu)勢，也滿足了家人的期待，導(dǎo)致無法真正做到思想上入黨，該部分學(xué)生在入黨后易發(fā)生思想滑坡，理想信念不堅定的情況，不能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。因此，必須要緊緊抓住大學(xué)生入校之初開展黨性教育和培養(yǎng)，幫助大學(xué)生盡快樹立正確的人生觀和價值觀。

三、做好大一新生入黨培育工作的對策分析

（一）樹立正確價值觀的策略

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上講道：對共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。大學(xué)生入黨，首要條件就是要堅定理想信念，只有具備純粹的入黨動機才能長期保持堅定的理想信念，以及堅定不移擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，承認黨的章程和綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決議。大一新生對外界新鮮事物正處于好奇和不斷探索階段，作為高校更應(yīng)該把握學(xué)生成長的時間節(jié)點，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做好價值觀的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生們更清晰地認識歷史、中國共產(chǎn)黨的先進性，堅定社會主義理想信念，明白建設(shè)中國特色社會主義的真正含義；深入了解為什么中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)中國人民走向勝利，實現(xiàn)民族獨立和富強[6]。首先，作為一名高校教師，肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人的責(zé)任，教育前要深入學(xué)習(xí)理解黨中央文件，在教育中用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，提升大學(xué)生思想理論修養(yǎng)；其次，創(chuàng)新教育方式，充分重視青年大學(xué)生的實踐鍛煉，有計劃地組織青年大學(xué)生深入農(nóng)村、工廠等開展生產(chǎn)實踐活動，通過參加實踐活動，讓學(xué)生們感受祖國的發(fā)展，感受勞動的真正意義，通過一系列有意義的實踐項目加深青年學(xué)子對黨和國家政策方針的理解[7]。

（二）加強黨的基本知識教育，明確入黨規(guī)則

雖然入黨前大部分學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注入黨知識和入黨的流程，但是他們對入黨的具體標準和條件仍一知半解。例如：有很多學(xué)生對黨的理論知識雖有一定的了解且對黨的先進性有一定認識，但未能及時遞交入黨申請書導(dǎo)致未能如期成為入黨積極分子；部分學(xué)生對于入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員代表的意義不明晰，每個階段間隔的時間等也不了解，這些情況都是因為對入黨條件和入黨流程不熟悉。幫助學(xué)生熟悉入黨程序，了解黨員發(fā)展的初心，確保黨員發(fā)展方向的正確性。

（三）加強對優(yōu)秀共青團員的挖掘和早期培養(yǎng)教育

充分挖掘在文化知識、日常生活、實踐鍛煉中以及重大活動等具有模范帶頭和骨干作用的學(xué)生開展培養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化祖國觀念、黨的觀念和社會主義觀念。通過提前挖掘、提前教育和培養(yǎng)的方式，有計劃有步驟地將素質(zhì)強、積極性高的學(xué)生骨干、先進分子吸收到黨的隊伍中來。

加強班集體建設(shè)，樹立班集體塑造良好班風(fēng)，按照學(xué)生個人發(fā)展現(xiàn)狀、興趣特征、宿舍分布特點組建幫扶小組，充分發(fā)揮優(yōu)秀共青團員在班級中的引領(lǐng)、服務(wù)作用，讓學(xué)生們感受班集體的關(guān)愛和幫助。因為組建的幫扶小組形式靈活，也方便根據(jù)小組特色開展組織活動，也能有效發(fā)揮優(yōu)秀群體在班集體中的帶動輻射作用。有效利用獎懲機制，建立量化指標對共青團員/入黨積極分子/預(yù)備黨員進行考核，充分聽取班級民主意見，對于思想和行為積極向上，有引領(lǐng)力的青年大學(xué)生及時給予肯定和鼓勵，努力營造爭相學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的良好氛圍。

（四）嚴格執(zhí)行黨員隊伍發(fā)展標準，始終堅持成熟一個發(fā)展一個

根據(jù)《共青團中央關(guān)于印發(fā)《共青團推優(yōu)入黨工作實施辦法(試行)》（中青發(fā)2019頁9號）文件的要求，嚴格規(guī)范入黨程序，聯(lián)合入黨聯(lián)系人、輔導(dǎo)員班主任、任課教師以及入黨申請者談話人共同把關(guān)，對申請入黨的學(xué)生個人表現(xiàn)開展充分調(diào)查，成熟一個發(fā)展一個，通過嚴格考察，杜絕不單純動機入黨以及含有個人色彩推薦產(chǎn)生等情況發(fā)生。同時創(chuàng)新入黨推選方式，將平時專業(yè)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度和周圍學(xué)生老師評價以量表形式展示，通過層層把關(guān)鼓勵全體學(xué)生積極申請加入中國共產(chǎn)黨，并從中選拔出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀共青團員加入黨組織。