我與800米的愛(ài)恨情仇

伯安

800米，3分27秒滿分。

這筆賬很好算，207秒跑完，除一下，平均每秒跑3.8米，湊個(gè)整，4米。

其實(shí)，六年級(jí)之前，我的體能相當(dāng)“不錯(cuò)”。當(dāng)然，無(wú)非是仗著成績(jī)還算可以，琢磨透了體育老師對(duì)我們的那點(diǎn)小縱容，貪小便宜似的時(shí)不時(shí)鬧出些不痛不癢的禍?zhǔn)隆囂嚼蠋煹牡拙€。

幾經(jīng)商議，最終我同幾個(gè)好伙伴組了個(gè)“老年健步團(tuán)”，即在老師“預(yù)備，跑”之后象征性地跨兩步，然后便極其敷衍地慢下腳步談天說(shuō)地。知道老師能看見(jiàn)我們，可那又怎樣？

等光榮升入七年級(jí)，一瞬間天翻地覆。其中最可怖的便是大課間跑操。這可苦了我。每逢咬牙撐了兩圈，我便偷偷溜去“老弱病殘區(qū)”歇著，一來(lái)二去成了?？停合仁侵慌芤蝗Γ詈蟾纱嘁蝗σ膊慌芰?，直接“躺平”。

可恨的是，當(dāng)初和我一起打天下的“老年健步團(tuán)”，一個(gè)個(gè)跑得比猴還快，仿佛從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)懶。

當(dāng)然，升入初中，中考的壓力兜頭冷水似的潑下來(lái)，學(xué)校對(duì)體育那40分的重視程度更是讓我苦不堪言。有次考前，我心血來(lái)潮去網(wǎng)上查“800米技巧”，方法諸如“大力擺臂”“步子能邁多大就邁多大”“兩步一呼兩步一吸”，然而這些對(duì)我都沒(méi)用。

考前我已經(jīng)腿軟。我們操場(chǎng)一圈300米，800米要跑兩圈多。跑到第二圈，我已經(jīng)體力不支了，腦袋里想的無(wú)外乎“放棄”二字。殊不知，技巧上的最后一點(diǎn)是“跑的時(shí)候千萬(wàn)不能想放棄，越想越慢”。

考前考后大家都嘻嘻哈哈地說(shuō)什么“誰(shuí)跑得下來(lái)啊”，這話一開(kāi)始聽(tīng)，我還淚眼汪汪地視其為知己，后來(lái)才明白，這話得打七折聽(tīng)。因?yàn)槊總€(gè)人在操場(chǎng)上都把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，一拋往日情誼。

七年級(jí)上學(xué)期的期中考，我并不用心，走一會(huì)兒跑一會(huì)兒，肚子還痛，體育老師說(shuō)是“岔氣”了；期末考聽(tīng)說(shuō)計(jì)入總分，這才不得不提著一口氣。

說(shuō)來(lái)不信，七年級(jí)上了一學(xué)期，我才第一次認(rèn)真領(lǐng)略到800米的威力。剛開(kāi)始沖得相當(dāng)猛，跑到后面幾乎要掉下淚來(lái)。成績(jī)是3分45秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常驚喜了。從那時(shí)起，我才開(kāi)始正視體育。

下學(xué)期期末考前有一次試測(cè)驗(yàn)。我頂著烈陽(yáng)跑得大汗淋漓，跑到最后完全沒(méi)意識(shí)了，前面的同學(xué)突然停住了腳步，我沒(méi)剎住車(chē)推著同學(xué)一踉蹌，憋著的那股勁兒一下散了，幾乎拖著步伐在跑。一到終點(diǎn)就撲過(guò)去用雙手圈住面前同學(xué)的脖子。好不容易顫顫巍巍爬到能坐的地方，一躺下來(lái)，周?chē)艉埃骸皠e躺！”我全身火辣辣的疼，尤其是大腿，被人攙扶著慢慢站起來(lái)，撐住地面的手一松，腿就軟了下來(lái)，差點(diǎn)磕到地上給朋友行大禮。

一聽(tīng)成績(jī)，我兩眼一翻要昏過(guò)去：3分55秒，還沒(méi)上學(xué)期好。我明明是燃燒生命去沖刺了，也比上學(xué)期更努力，怎么會(huì)這樣？

幸好這只是試測(cè)驗(yàn)，期末考還在后邊?？记拔倚睦镆恢痹诖蚬?，最后跑的時(shí)候并沒(méi)有想象中那么累，但也幾乎重復(fù)了上次的老路。

最終成績(jī)3分37秒，我微笑起來(lái)。太陽(yáng)燦爛的光灑在鮮紅的跑道上，那條路曲曲折折地通向另一個(gè)世界，那里野草肆意瘋長(zhǎng)，蟬鳴無(wú)休無(wú)止。

我周?chē)呐笥讯嫉昧藵M分，除了我。但我還是很高興，仿佛青春這壺酒蓋頭澆下來(lái)，辛辣的，冰涼的，百轉(zhuǎn)千回的甘甜苦澀——我還有兩年，不信填不上這10秒的空洞！

（梁衍軍摘自《中學(xué)生博覽·青春紀(jì)》2021年第10期，陳卓今圖）