作文細節(jié)動人之 動作描寫

劉西洲

名家引路

一

范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！?/p>

——吳敬梓《儒林外史》

●閱讀心得

“看”“念”“拍”“笑”“跌”“爬”“飛跑”“踹”“掙”這一系列動詞，生動再現(xiàn)了范進中舉后的瘋癲行為，讓人唏噓。此處以白描的手法真實記錄了范進“喜極而瘋”的狀態(tài)以及周圍人的反應，使人物形象躍然紙上，且飽含諷刺意味。

二

西涼兵來得勢猛，左右將佐，皆抵擋不住。馬超、龐德、馬岱引百余騎，直入中軍來捉曹操。操在亂軍中，只聽得西涼軍大叫：“穿紅袍的是曹操！”操就馬上急脫下紅袍。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。軍中有人將曹操割髯之事告知馬超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操聞知，即扯旗角包頸而逃。

——羅貫中《三國演義》

●閱讀心得

此番動作出現(xiàn)在曹操兵敗欲逃的情境下：曹操初被發(fā)現(xiàn)便“急脫下紅袍”，繼而“掣所佩刀斷其髯”，聞情勢危急，慌忙“扯旗角包頸而逃”，所有動作應境而變，將曹操敗軍之際倉皇而逃的狼狽形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

三

當這個人傾聽著叔父那番激烈的口若懸河的談論時，我觀察他的這些特點。他的雙臂交叉著，別人粗野地指手畫腳的時候，他也是絲毫不動；如果他的意見相反，他的頭從左面向右悄悄地轉(zhuǎn)動；假若意見相同，他的頭就略微向前低下，他的長發(fā)不會因此而移動。他對動作也是精打細算，幾乎已經(jīng)達到了吝嗇的程度。

——儒勒·凡爾納《地心游記》

●閱讀心得

作者借“雙臂交叉”“從左面向右悄悄地轉(zhuǎn)動”“略微向前低下”等細微動作，將獵手的謹慎和善于聆聽的形象特征清晰地展現(xiàn)在了讀者面前。可見，借動作反映人物內(nèi)心，能更好地塑造人物形象。

四

賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子直叫“噯呦！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。

——曹雪芹《紅樓夢》

●閱讀心得

針對眾人“笑”的動作，作者巧妙地運用了不同的動詞進行描寫：湘云“噴”，黛玉“伏”，寶玉“滾”，賈母“摟”，王夫人“指”，這些動作既還原了大家笑成一片的情景，又展現(xiàn)出不同人物的不同性格，可謂“一箭雙雕”。

五

老人放下了釣索，把它踩在腳底下，然后把漁叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度。同時使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把漁叉扎進正好在那大胸鰭后面的魚腰里，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。他覺得漁叉已經(jīng)扎進魚身上了，于是他靠在叉把上面，把漁叉扎得更深一點，再用全身的力量推到里面去。

——海明威《老人與?！?/p>

●閱讀心得

作者把筆墨集中在老人手中的漁叉的“活動軌跡”上，“踩”“舉”“扎”“靠”“推”等動詞串聯(lián)起了這個精彩的特寫鏡頭，讓讀者從驚心動魄的搏斗中看到了老人的勇氣和智慧。

寫作借鑒

高爾基說：“寫人要多動作，少語言?！睂懭擞浭聲r，表現(xiàn)人物鮮明個性和精神品質(zhì)的方法很多，其中，動作描寫是不可或缺的。

如何更好地運用動作描寫呢？我們具體來看：

首先，不同性別、年齡、性格、身份的人，行為特點也是不同的，所以要仔細觀察，對人物動作進行“量體裁衣”。描寫人物動作，要求做到“準確”，只有準確抓住人物的行為特征，發(fā)現(xiàn)人物在特定情境下行動的與眾不同，才能真實具體地再現(xiàn)該情境。

其次，要善于發(fā)現(xiàn)特殊群體、特殊場合的限定動作，比如奧運健兒在賽場上的專業(yè)動作、醫(yī)生做手術(shù)時的動作等。在描寫時，要把動作分解開來，一步一步來寫，以慢鏡頭的方式呈現(xiàn)出來，并且保證動作的連貫性。

再次，要準確選用表示動作的詞語，并在前面加上恰當?shù)男揎椪Z，使某一動作的幅度、速度、力度等方面得到更加細致的展現(xiàn)，使人物形象更鮮活、更有活力，也能更好地讓讀者看到人物的個性與思想。

最后，可以將多種描寫方法結(jié)合運用。如加入心理描寫，更加真實生動地展現(xiàn)人物的內(nèi)心情感，進一步豐富人物形象；再如給動作配上擬聲詞，或與語言描寫相結(jié)合，使動作和場面更直觀。

學生習作

平衡木上的舞者

——體操姑娘管晨辰奪魁記

◎皮科爾

在觀眾的注視下，管晨辰自信地走到比賽場地，甜美亮相。

她屏息凝神，全神貫注，幾個大跨步向前，雙臂帶動身子微微前傾，踮腳，然后輕輕一躍。她像是被空氣守護著一般，靈巧地跳上了平衡木，動作一氣呵成。這組“交換腿劈叉跳”上法輕盈優(yōu)美，非常穩(wěn)健。

接著，她上身前傾，雙膝微屈，兩臂展開，蓄勢待發(fā)。一個漂亮的后空翻，在空中留下一道美麗的弧線。她的雙手交叉撐在窄窄的平衡木上，平穩(wěn)起身，第一個長串動作順利完成。接下來是一組舞蹈動作，只見她向前走，轉(zhuǎn)身，雙臂舒展開來，翹起的蘭花指像蝴蝶一樣俏皮可愛。放下手臂后，她定住右腳尖，低頭，雙臂向前滑過，眼神堅定地盯著平衡木，然后一個前空翻接一個后直空翻，干凈利落。此時，場邊已經(jīng)響起了掌聲。

只見她兩個跨步，騰空，又一次“交換腿劈叉跳”，依舊很穩(wěn)。但這組動作還未結(jié)束，她連續(xù)接兩個交換腿跳，落穩(wěn)后面向觀眾展示了一小段舞蹈動作，優(yōu)雅又可愛。她雙臂舉過頭頂，抬腿，雙手撐在平衡木上，然后身體騰空，雙腿收攏，屈膝，雙手緊抱膝蓋，轉(zhuǎn)體一周，又是一條完美的曲線。她抬起左腿，腳尖緊繃，點地，轉(zhuǎn)體，好像一位芭蕾舞演員一般！

到下法了。她深呼吸，小跑兩下，騰空，轉(zhuǎn)體兩周，穩(wěn)穩(wěn)落地！頭微抬，再次向觀眾、裁判致意。

全場沸騰了！歡呼聲和掌聲響徹整個賽場。管晨辰激動地與教練擁抱，臉上露出可愛的笑容。

她的這套動作最終獲得了14.633的全場最高分！金牌屬于她！金牌屬于中國！管晨辰站在了東京奧運會的最高領(lǐng)獎臺上，莊嚴的國歌響起，環(huán)繞在體育場上空。而我們知道，中國國歌還會在這里響起，中國的奧運健兒們將再創(chuàng)輝煌！

【湖北長陽縣龍舟坪中學】

點評

本文是一則新聞特寫，小作者敏銳地抓住了體操運動員管晨辰在東京奧運會上最具表現(xiàn)力的動作細節(jié)，并進行了細致分解，描述時詳盡具體，且用到了一些專業(yè)名詞，語言準確嚴謹。小作者對管晨辰這一套體操動作描寫得酣暢淋漓，引人入勝，值得學習借鑒。