一位黨史宣講人的樸素情懷

侯瑋莉

“黨課”兩個字，聽起來就有些枯燥。但有一個人，他講的黨課卻引人入勝，場場爆滿。他堅信：“我要不受教育，沒法教育別人。我不感動，也不會感動別人。”他就是青島開放大學原副校長、青島市“惠風家園”離退休干部紅色宣講團團長、青島市政協(xié)文史館“特聘專家顧問”王繼軍。

? 10年來，王繼軍一直堅持講黨課，進機關、下部隊、入企業(yè)、到學校，在青島和省內(nèi)外宣講1200余場。此外，還參與了青島電視臺《抗戰(zhàn)歲月》《見證青島解放》《鑄魂》等三部片子的策劃、撰稿和拍攝，寫了兩本有關青島的書——《青島青春贊歌》與《青島紅色記憶》。

? 王繼軍其實不是從退休才開始講黨課的，用他自己的話說，自己一直都在講黨課。

? 最開始講課，還是源于單位的一名1938年參加革命的老干部再三囑托。王繼軍說，自己也有個從不想接受到接受的過程。一開始是不情愿的，講課報告是個硬骨頭。但是作為一名局黨委宣傳處長，必須要通過這種方式為社會服務。為能講好黨課，連愁帶急，嘴上都起了黃瘡。1987年，王繼軍講了他的第一次課，得到了單位的肯定。

? 王繼軍表示，講黨史不能只講書上的理論概念，要讓大家聽得進去、聽到內(nèi)涵。為此，他歸納出學習黨史國史的三個問題：一是黨史國史太遙遠，二是理論概念太空虛，三是英雄人物太膚淺。王繼軍在黨史宣講中著力解決這三個問題。

? 一是讓黨史教育由“遠”到“近”。王繼軍認為，宣講黨史消除距離感，必須與地方史相聯(lián)系。他在青島電視臺主講青島紅色歷史的青年系列講座《島城的青春贊歌》，緊扣青島地方史的沿革，講不同時期的青島英雄和烈士的真實故事。播出后廣受重視，在青島電視臺當年的黨建頻道三年播出四遍。近幾年，王繼軍參與了青島電視臺歷史紀錄片《抗戰(zhàn)歲月》《見證青島解放》和反映青島工運史的《鑄魂》的策劃、撰稿和拍攝，采用專家、當事人及親屬的講述與歷史檔案相結合的方式，再現(xiàn)了青島百年歷史，播出后社會反響強烈。

? 二是將黨史教育由“虛”變“實”。王繼軍認為，黨史宣講必須貼近群眾，貼近生活，敢于聚焦熱點難點問題，旗幟鮮明地把握理論導向。2015年，他應邀講抗戰(zhàn)專題，準備了《中國抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱》和《青島的抗戰(zhàn)歲月》兩個專題，前者講全國，后者講青島。講述事件，先交代清楚中日兩國的社會背景，把小歷史放到大歷史的布局中，讓聽眾對中國抗戰(zhàn)有了一個完整清晰的認識。場場報告均引起強烈反響。

? 三是使黨史教育由“淺”及“深”?，F(xiàn)在的青少年常常認為英雄離自己太遠。為此，王繼軍在黨史宣講中，結合不同時代的歷史背景，講清英雄人物的思想變化和成長過程，講清他們是共產(chǎn)黨帶領人民打江山、建國家的典型。比如，他講烈士黃繼光精神的傳承，既講殘酷的上甘嶺戰(zhàn)斗環(huán)境，體會烈士堵槍眼的極端重要性；又講他是眾多英雄烈士的典型，還要講烈士所在十五軍成建制轉成空降兵軍的過程；更要介紹黃繼光所在連隊從他70年前犧牲到今日，連隊點名時，齊聲為“黃繼光”喊“到”的聲威。以此講清今天學習黨史是繼承傳統(tǒng)，傳承黨魂、軍魂、國魂和民族魂的需求，增強了廣大青年的歷史責任感。

? 王繼軍表示，他今年在《老干部講黨課·紅色文脈》中，講了兩個地標方位：一個是浮山所軍屯文化聚力抗倭，一個是歷經(jīng)百年魚山路5號學府。

? 王繼軍說， 600年前，山南海北的移民，為了抗倭，攜家?guī)Э趤淼角鄭u。嶗山腳下幾十個村莊，全部都是移民過來的。各個民族文化風俗不同，為了凝聚民心，就在浮山所南城墻上建了“南閣廟”，供奉道教的三官、佛教的觀音菩薩。這個地區(qū)就有了統(tǒng)一的、國家的、民族的、物化的文化象征，各族各姓都設有自己的家族祠堂、家譜，逢年過節(jié)青島地區(qū)也有了統(tǒng)一的大活動。有聚有散，有分有合，600年來一直沿習。因此，青島地區(qū)600年以來一直是和睦相處，沒有群毆打仗的記錄。

? 王繼軍表示，講歷史就是講人、講思想、講文化。魚山路5號，原山東大學、現(xiàn)中國海洋大學魚山校區(qū)所在地，到2024年就是建校100年了。王繼軍在《老干部講黨課》中專門講了魚山路5號的故事。這座百年學府和青島及國家命運息息相關：這里留下了國家級大師的足跡；這座紅色校園英雄輩出；這里是中國海洋事業(yè)的搖籃；傳承基因向海而生是這座學府的百年血脈。

? 為了講好黨課，他每年都有一個考察專題，根據(jù)不同的專題進行實地調(diào)研。比如，講軍屯抗倭文化，專程去寧波的龍山所，實地考察戚繼光當年離開山東到浙江首戰(zhàn)倭寇的戰(zhàn)場；2014年，講甲午戰(zhàn)爭與愛國主義，實地考察了劉公島、煙臺、旅順、大連等地，搜集了大量一手資料，深刻體悟了甲午戰(zhàn)爭期間的國恥民恨；要講好“紀念長征”系列黨課，幾乎到當年紅軍長征路上的紀念館看了一遍，到紀念館學習，搜集書籍資料，去遺址感受戰(zhàn)場氣氛。王繼軍認為，珍貴的東西必須到實地才能得到。

? 王繼軍說，這些年，自己講黨課已有20多個題目，分別適應部隊和地方的學習要求，目前都要和學習黨的二十大精神結合起來，重新備課重新講，力求把理論與實踐相結合，將歷史與現(xiàn)實相連接，把每個提法的歷史時機、國際國內(nèi)形勢講清楚了，讓黨的二十大精神更加深入人心。