學(xué)習(xí)動(dòng)力滿(mǎn)格,有一百種方法!
日復(fù)一日地學(xué)習(xí)偶爾會(huì)讓人陷入低效和疲憊,分享一下自己保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的秘笈吧!
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@ZZ :我認(rèn)為保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的最好方法就是慢慢發(fā)現(xiàn)一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的異性同學(xué),然后慢慢地喜歡上對(duì)方吧。記得我小時(shí)候也比較厭學(xué),但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上班里的一位女同學(xué)時(shí),我就會(huì)不由自主地期待上學(xué),期待換座位時(shí)能和她越來(lái)越近,期待被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候名字和她的在一起,不知不覺(jué),我的成績(jī)就慢慢好起來(lái)了。
@ 祝巧巧:我的方法就是:務(wù)必讓自己離宿舍遠(yuǎn)一點(diǎn),離各類(lèi)電子產(chǎn)品遠(yuǎn)一點(diǎn)!這是我的經(jīng)驗(yàn)之談!因?yàn)椋舱瓷掀湟?,我都控制不住自己,或在半小時(shí)后神游四海,或直接躺床上幽會(huì)周公!
@ 張佳:對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于“我想要”的欲望,我想漫步在有悠久歷史的校園,想我周?chē)幸蝗褐就篮系呐笥?,我想有一天父母?huì)為我驕傲……每當(dāng)我學(xué)習(xí)受到挫敗,想到目標(biāo)院校的美好環(huán)境,想到未來(lái)的種種可能性,這些小挫敗又算些什么呢?于是繼續(xù)拿起筆來(lái),重啟征程。
@ 趙貞和:我有個(gè)好辦法就是分享,比如把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,分享到朋友圈或其他平臺(tái),把自己努力的結(jié)晶展現(xiàn)出來(lái),當(dāng)有人夸贊你時(shí),動(dòng)力自然會(huì)匯聚于你。
@ 趙行安:我會(huì)尋找有相同目的的不太熟悉的人互相監(jiān)督,每天打卡學(xué)習(xí)。因?yàn)榛ハ嗖涣私?,自然想?shù)立自己的良好形象,學(xué)習(xí)效果就會(huì)好。如果單純找好朋友一起監(jiān)督學(xué)習(xí),極大概率會(huì)一起“墮落”(親身實(shí)驗(yàn)證明)。
@ 黨浩天:首先,需要一個(gè)漸進(jìn)式的Flag。比如我的第一階段目標(biāo)就是每天堅(jiān)持刷3 道數(shù)學(xué)題,堅(jiān)持一個(gè)月,當(dāng)每天3 道題很輕松時(shí),進(jìn)行第二階段目標(biāo),每天刷5 道題。進(jìn)步于一點(diǎn)一滴,上手難度低。
@ 王稀:保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的方式就是讓學(xué)習(xí)變得上癮。想想我們?yōu)槭裁创蛴螒驎?huì)上癮,何不把打游戲的方式帶入到學(xué)習(xí)上?比如刷題的時(shí)候,每做對(duì)一道題就想象獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)金幣,做錯(cuò)一道題自己就掉一格血。復(fù)習(xí)的時(shí)候就相當(dāng)于回血。
@ 包鈺冉:每當(dāng)我陷入低效時(shí),人間的煙火氣是最溫和的良藥。霓虹燈的夜晚,鼎沸的人聲,嘈雜中你總能發(fā)現(xiàn)生機(jī)與美好。原來(lái)在那重復(fù)的學(xué)習(xí)外,生動(dòng)的人間依舊演繹著它的精彩,于是我再次回歸知識(shí)的海洋,此時(shí),那懈怠與疲憊的心情早已被一掃而空。