推動王杰精神落地生根
——訪江蘇邳州王杰精神研究會會長宋端凱

本刊記者 武鳳珠

江蘇省邳州市，是王杰烈士拋灑熱血、壯烈犧牲的地方。這片土地將王杰精神視作寶貴精神財富，不僅修建王杰事跡陳列館，建設王杰干部學院，而且專門以英雄之名設立中小學，學習傳承王杰精神。在這方熱土上還有一些人，受烈士事跡、英雄精神感召，自覺自愿宣傳研究王杰精神，組建起王杰精神研究會，推動著英雄精神在邳州的傳承與發(fā)揚。

“讓王杰精神在邳州大地乃至更大范圍內生根、開花、結果，是一件功在當代、利在千秋的好事?！痹?022年10月王杰烈士誕辰80周年到來之際，江蘇邳州王杰精神研究會會長宋端凱接受了本刊記者專訪。

英雄精神在邳州“多點開花”

記者：能否請您介紹一下，為傳承弘揚王杰精神，研究會和邳州市都做了哪些具體工作？

宋端凱：王杰精神在邳州市的傳承弘揚，具體體現(xiàn)在兩個人的事跡、兩個研究會的事業(yè)、兩所學校的實踐和一個學院的工作中。

江蘇省邳州市王杰事跡陳列館中的王杰烈士塑像。 （江蘇省邳州市王杰事跡陳列館供圖）

“兩個人”，一位是李彥清，另一位是汪春恩。李彥清是王杰用生命保護下來的幸存民兵之一。像王杰那樣，他的雙眼在一次地雷實爆訓練中，為救護戰(zhàn)友而被炸傷。雙目失明后，他仍然堅持向王杰學習，頑強克服困難，寫下百萬余字的日記、詩文、心得體會等，在不同場合為各界人士作了兩千余場關于王杰事跡、王杰精神的報告，并發(fā)起成立江蘇邳州王杰精神研究會，擔任研究會首任會長，以此緬懷王杰烈士、弘揚英雄精神。

汪春恩是邳州王杰精神研究會第二任會長，也是邳州市擁軍模范，如今已經(jīng)年過古稀。他常年活躍在邳州王杰事跡陳列館里，無論是王杰犧牲紀念日、清明節(jié)，還是其他重要日子，他都會前去向學生、部隊官兵等社會各界人士講述英雄壯舉、宣揚崇高思想；在大學報告廳、部隊、邳州市王杰干部學院等場所，也經(jīng)常出現(xiàn)他與大學生、戰(zhàn)士及各行各業(yè)志愿者們一起回顧王杰成長歷程、體悟王杰英雄精神的身影。2000年，他自費編輯出版《王杰精神代代傳》一書，這本書由王杰的妹妹王愛軍撰寫序言《做一個無愧于時代的人》，也是他多年來宣揚踐行王杰精神的結晶。

“兩個研究會”，一是邳州王杰精神研究會，二是邳州文化研究會。邳州王杰精神研究會成立十幾年來，一直堅持宣傳、研究王杰精神，通過辦會刊、建網(wǎng)站、做宣講、組織開展各類公益活動等，讓更多人走近王杰、了解王杰，在社會上產(chǎn)生了廣泛的影響。

邳州文化研究會與邳州王杰精神研究會攜手，把弘揚王杰精神、傳承紅色基因作為重要研究方向，開展了“王杰精神新時期價值研究”，“走進王杰故鄉(xiāng)，探尋王杰成長道路”，王杰出生地、成長地、獻身地“三地互動學王杰”等一系列活動，多項王杰精神研究成果被《新華日報》等權威媒體刊登報道。其中成績最突出的是，紅色傳記作家周唯一和邳州革命烈士徐兆珍后代徐尚云以王杰事跡為藍本，共同創(chuàng)作的傳記文學作品《壯麗的人生》。多年前，周唯一還創(chuàng)作了《踏著王杰的腳步走》一書。此外，研究會成員劉漢超和張元棟主編的《學習與傳承》一書，既是對英雄王杰的追思與紀念，也是為傳承弘揚王杰精神、造就更多新時代“兩不怕”英雄所盡的一份責任。

“兩所學?！?，一是邳州市王杰小學，二是邳州市王杰中學。王杰小學結合《王杰日記》、王杰生平故事，以及學生撰寫的王杰事跡讀后感等材料，編寫了校本教材《英雄伴我成長》，并堅持編輯出版校報《王杰小學報》，每期都刊載王杰的事跡。近幾年，學校還邀請到王杰生前的同學、戰(zhàn)友，來校作英雄事跡報告，感化教育學生。

王杰中學是我曾經(jīng)工作的地方，在工作過程中，我們將王杰精神的“一二三四”，轉化為王杰中學的“一二三四”，即將王杰“一心為革命”的忠誠信念轉化為“一心為學習”，將王杰“一不怕苦、二不怕死”的精神轉化為“一不怕苦、二不怕難”，將王杰“在榮譽、待遇、物質上不伸手”的思想轉化為“在榮譽上不向組織伸手、在待遇上不向學校伸手、在物質上不向父母伸手”，將王杰關于理想、前途、幸福、痛苦的“人生四問”轉化為“什么是理想？實現(xiàn)人生價值就是理想。什么是前途？志存高遠、回報社會就是前途。什么是幸福？學習進步、收獲成功就是幸福。什么是痛苦？虛度光陰，沒有取得好成績就是最大的痛苦?！庇赏踅芫裉釤掁D化而來的“一二三四”，已經(jīng)成為王杰中學師生人人耳熟能詳、內化于心、共同遵循的行動指南。在王杰精神引領下，近年來，王杰中學教學成績、師生面貌等都有了質的提升。

“一個學院”，全稱為邳州市王杰干部學院。學院把弘揚王杰精神作為黨性教育重要內容，已經(jīng)成為邳州乃至全國黨員干部學習王杰精神的一個“大熔爐”，全國各地有許多黨員干部都前來參觀學習。我也曾多次在這所學院向社會各界黨員干部和志愿者作報告，共同回顧王杰的英雄事跡，追憶王杰“三不伸手”的高尚品格，感懷王杰“兩不怕”的血性膽魄。

在學習英雄精神中建設和諧社會

記者：您認為，在物質豐富的時代傳承弘揚“一不怕苦、二不怕死”的王杰精神，應當從哪些方面著手才能取得較好的效果？

宋端凱：物質文明建設和精神文明建設是相輔相成、不可分割的，二者是建設和諧社會的“雙翼”。在太平盛世，傳承弘揚王杰精神仍然不可或缺，任重道遠?？梢詮囊韵聨讉€方面做起。

第一，抓意識，強思想。黨政各級宣傳部門和民間社會團體要在意識形態(tài)領域做文章，為此，需要一批人做好宣傳與發(fā)動工作，凝心聚力、搖旗吶喊，從而使王杰精神浸潤群眾心間、熏陶百姓情感、引領人民行動，真正地落地生根、開花結果。

第二，樹模范，立典型。榜樣的力量是無窮的。傳承弘揚王杰精神，就要讓各行各業(yè)更多敢于吃苦、樂于奉獻的人，在英雄精神的感召下茁壯成長，讓更多的“王杰式”人物脫穎而出成為鮮活榜樣，真真切切地感動他人、潛移默化地影響他人。

第三，求創(chuàng)新，重實效。傳承弘揚王杰精神要追求實效、與時俱進，實現(xiàn)走腦入心。在學校，可以組織學生誦讀《王杰日記》、講好王杰故事、唱好王杰歌曲、演好關于王杰的課本劇，引導學生做“王杰小傳人”；在社區(qū)，可以通過宣傳畫、閱報欄，運用舉辦文藝演出、評選“五好居民”等方式，宣講王杰精神、踐行王杰品德。

記者：您認為，在新時代向全社會廣泛弘揚王杰精神，具有怎樣的重要意義？

宋端凱：在部隊傳承弘揚王杰精神，有助于加強戰(zhàn)斗作風的養(yǎng)成、戰(zhàn)斗精神的培育，引導戰(zhàn)士們做新時代的“王杰式”好戰(zhàn)士，從而鍛鑄一支能打勝仗、作風過硬的“鋼鐵隊伍”。

學習王杰精神并不是軍人的“專利”，王杰精神應該在全社會廣泛弘揚、發(fā)揚光大。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，作為我國公民都應當遵循的社會主義核心價值觀，在王杰的言行與思想中得到鮮明體現(xiàn)。當今時代，人們的世界觀、價值觀受到方方面面的沖擊，思想面臨著形形色色的誘惑，廣泛弘揚王杰精神，就是在播種真善美、傳遞正能量，幫助人們樹立崇高信念，進而促進社會進步、推動和諧社會建設。