新形勢下專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索
——以商貿(mào)英語翻譯人才為例

□畢亦寧

（作者單位：大連財經(jīng)學院。）

中國在加入世貿(mào)組織之后，更加深入、更加頻繁的國內(nèi)外交流與合作促使國內(nèi)的翻譯市場急速擴張，所需翻譯的文件等日益增多，同時需要翻譯時靈活多變，翻譯要求越來越高。所以，商貿(mào)英語翻譯的工作者需要有不止于英語的多方面素養(yǎng)，目前國內(nèi)如何快速培養(yǎng)出大數(shù)量、高質(zhì)量的商貿(mào)英語翻譯人才，來填補全球一體化、信息化導致的國內(nèi)商貿(mào)英語翻譯人才的缺口，成為目前迫切需要得到解決的問題。

一、商貿(mào)英語翻譯人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

改革開放以來，國內(nèi)各方面實力得到了長久持續(xù)的發(fā)展，各個領(lǐng)域都開始進行國內(nèi)外的不斷交流。商貿(mào)英語翻譯在這時不只是簡單地對字句進行翻譯，它包含了商貿(mào)活動中的各種文件：商務(wù)報告、產(chǎn)品介紹書、合同協(xié)議等?，F(xiàn)在社會上需要的翻譯人才需要在英漢翻譯時具有較高英漢翻譯素養(yǎng)的同時有一定的商貿(mào)專業(yè)知識。很多高校在認識到這一社會需求后，對商務(wù)英語教育教學正在進行改革，提出在教育教學時要抓牢語言技巧的基礎(chǔ)，與一些企業(yè)進行合作，通過新的培養(yǎng)方法提高學生應(yīng)用商貿(mào)英語的能力。不同有高校探索出了不同的培養(yǎng)模式，有的高校通過類似于教育實習的見習、頂崗實訓、基地實訓等方式來提高學生實際應(yīng)用商貿(mào)英語的能力；有的高校通過和當?shù)仄髽I(yè)進行合作交流，讓社會相關(guān)人才走進學校傳授經(jīng)驗，學生走出學校進行實際體驗學習經(jīng)驗；有的高校在校內(nèi)設(shè)置能力培養(yǎng)課程，包含商務(wù)信息、商務(wù)管理、社會交際很多方面，根據(jù)社會需要的人才類型定制相關(guān)課程進行培養(yǎng)。但是很多高校依舊不能滿足社會上相關(guān)企業(yè)對商貿(mào)英語翻譯人才的需求，很多外語院校的畢業(yè)生任職后仍然需要很長時間去適應(yīng)翻譯工作，能夠直接上崗工作的畢業(yè)生少之又少。

二、商貿(mào)英語翻譯人才培養(yǎng)模式存在的問題

（一）培養(yǎng)目標不夠貼合社會需求

大部分高校沒有清晰的培養(yǎng)方向，延伸出的問題就是學生在完成學習后的成績評估方面不夠明確。高校在對商貿(mào)英語翻譯專業(yè)的同學進行教學時，雖然明確了要提高學生的商務(wù)英語水平和在社會上應(yīng)用商貿(mào)英語的能力，但在實際教學時都是通過綜合性方向培養(yǎng)、總結(jié)性方式考核。這種方法不利于根據(jù)社會需求靈活性變通學生的培養(yǎng)方案，在學習過程中教師也不容易及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題，并且在最后的總結(jié)性考核中無法對學生在實際情況下應(yīng)用商貿(mào)英語的能力進行考核。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容的方向性不夠準確

教學內(nèi)容不夠貼合學生的培養(yǎng)方向。高校把社會所需商貿(mào)英語翻譯人才的類型作為學生培養(yǎng)的方向，但是很多高校在教學內(nèi)容上把商貿(mào)英語當作一種更加深入細致的英語翻譯專業(yè)進行教學，教學內(nèi)容大多圍繞教材進行拓展。但是社會需求的商貿(mào)英語翻譯人才更需要在培養(yǎng)過程中更多開展具體的商貿(mào)英語應(yīng)用能力訓練，保證學生的寫作、聽力、口語等技巧的培養(yǎng)。

（三）培養(yǎng)模式不夠貼合目前的人才要求

沿用傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，沒有跟上時代的變化，所培養(yǎng)學生無法滿足相關(guān)企業(yè)對商貿(mào)英語人才的需要。部分學校在商貿(mào)翻譯人才培養(yǎng)模式上依舊沿用傳統(tǒng)的英語專業(yè)培養(yǎng)模式，教學偏重于閱讀能力和英語基礎(chǔ)理論知識，在實踐實訓環(huán)節(jié)設(shè)置的課程較少甚至沒有，在培養(yǎng)過程中沒有注重學生的英語實際應(yīng)用能力。這種培養(yǎng)模式培養(yǎng)出來的學生，聽力、口語能力較差，嚴重缺乏對商貿(mào)領(lǐng)域相關(guān)知識的認識和實際應(yīng)用商貿(mào)英語的能力，達不到社會對商貿(mào)英語翻譯人才的基本要求。

三種主要培養(yǎng)問題中，最后一點對商貿(mào)英語翻譯人才的影響最大，一個好的培養(yǎng)模式可以幫助學生更好地吸收知識，加強其實踐操作能力，達到社會上對商貿(mào)英語翻譯人才的需求。所以，目前高校最重要的就是對人才培養(yǎng)模式進行深入思考，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上對培養(yǎng)模式進行優(yōu)化改革。

三、商貿(mào)英語翻譯人才培養(yǎng)模式初探

（一）“委托”式培養(yǎng)模式

在對商貿(mào)英語專業(yè)的學生進行分流后，確定一個較為明確的培養(yǎng)方式，高?？梢耘c當?shù)鼗蚋浇髽I(yè)簽訂合作協(xié)議，由教育行政部門、高校和企業(yè)三方監(jiān)督協(xié)議的實行。協(xié)議內(nèi)容：企業(yè)幫助校內(nèi)學生進行實習、相關(guān)技能實地培訓等，學生可向企業(yè)咨詢行業(yè)內(nèi)的相關(guān)信息，同時企業(yè)可對優(yōu)秀的學生進行錄用就業(yè)。學校負責對學生的教育管理，對培養(yǎng)能力進行嚴格考核。這種模式不僅可以對口解決企業(yè)對商貿(mào)英語翻譯人才的需求，還可以保障學生的實習效果，解決學生畢業(yè)后的就業(yè)問題。

（二）學習實踐緊密結(jié)合培養(yǎng)模式

這種模式是將學習和實踐交替進行，例如在一個學期內(nèi)，有十六周時間，七周學習商貿(mào)、英語的專業(yè)知識，一周到企業(yè)或?qū)W校仿真實驗室進行實踐，總結(jié)實踐中的不足后帶著問題再進行七周的專業(yè)知識學習，然后再一次進行實踐活動。這種模式可以幫助學生很好地根據(jù)學習和實踐情況自我調(diào)節(jié)，教師在這一過程中對學生進行針對性輔導后，可以很大程度上提升學生商貿(mào)英語翻譯專業(yè)知識水平，提高實際應(yīng)用商貿(mào)英語的能力。

（三）校企交融培養(yǎng)模式

這種模式將企業(yè)的培訓基地和學校的教研室交融在一起，雙方的資源可以互通共享，企業(yè)可以邀請相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀人才為學生答疑解惑，也可以讓企業(yè)內(nèi)員工到合作基地讓校方教師在理論基礎(chǔ)上對其進行再次深造。在這一模式下，高校和企業(yè)可以達到共贏，校方可以幫助企業(yè)提高員工理論知識素養(yǎng)，方便企業(yè)進行管理，企業(yè)為校方提供學生相關(guān)翻譯技能訓練平臺，同時校方還可以向企業(yè)輸送商貿(mào)英語翻譯的畢業(yè)生，采用交融合作模式培養(yǎng)社會所需要的人才。

（四）工學結(jié)合培養(yǎng)模式

這種模式下，將教學模式調(diào)整為項目化教學，在課堂上將理論和實踐應(yīng)用結(jié)合，傳授學生知識，幫助其理解知識的同時提高學生的動手能力和實踐操作能力；在校外培養(yǎng)時，將社會實踐放在第一位，學校和企業(yè)基于學生實踐情況，可以互相交換資源，學校提供理論知識教學，企業(yè)提供實踐操作教學，達到一種互惠機制，雙方都可以對人才進行培養(yǎng)深造，培養(yǎng)出滿足社會對商貿(mào)英語翻譯人才要求的畢業(yè)生。

（五）細化分流培養(yǎng)模式

這種模式是將商貿(mào)英語翻譯人才的培養(yǎng)方向進行細化分流。分流的基本原則是動態(tài)變化的，根據(jù)社會對相關(guān)人才的需求狀態(tài)，學校相關(guān)專業(yè)人員對現(xiàn)狀進行分析后對學生進行有目標的分流培養(yǎng)。分流后，學生可以很好地滿足社會對商貿(mào)英語翻譯人才在不同方面的需求，在校內(nèi)培養(yǎng)過程中，可以更好地分配教學資源，不同研究方向的教師可以對分流后的同學進行針對性教學；在校外培養(yǎng)時，在企業(yè)中分流對應(yīng)的崗位進行實踐學習，同時企業(yè)在這一過程中進行考察，對優(yōu)秀人才直接錄用，既幫助了商貿(mào)英語翻譯人才的快速培養(yǎng)，又可以滿足企業(yè)對人才的即時需求。

四、結(jié)語

時代在不斷發(fā)展，社會在不斷進步，國家經(jīng)濟也在日益增長，對商貿(mào)英語翻譯人才也有了更高的要求。這在為英語專業(yè)教育帶來時代機遇的同時也為高校培養(yǎng)商貿(mào)英語翻譯人才帶來了新的挑戰(zhàn)，高校的教育觀念需要與時代一起進步，改變傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)方式，建立起社會實際需要的翻譯人才模式。在培養(yǎng)過程中要提高學生在實踐過程中自主學習的能力，讓他們作為商貿(mào)英語翻譯人才時可以順應(yīng)時代的發(fā)展不斷提升自身相關(guān)素養(yǎng)，為社會經(jīng)濟對外交流和合作等活動做出更多的貢獻。