新時(shí)代鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)研究*

程 瑜

（河北傳媒學(xué)院 河北石家莊 050000）

2021年2月25日，全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在首都北京召開，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，莊嚴(yán)宣告我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。脫貧之后，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興也成了我國鄉(xiāng)村工作的重點(diǎn)，而在此背景之下，我國鄉(xiāng)村針對各類人才的需求將大大增加，其中也包含大量鄉(xiāng)村傳媒人才。另外，“十四五”時(shí)期，我國開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代建設(shè)背景下，黨中央、國務(wù)院部署建設(shè)技能型社會(huì)，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和技能提升行動(dòng)，為技能人才培養(yǎng)工作提供了根本保證[1]。

傳媒人才作為基層職業(yè)技能人才的重要組成部分，對中國特色社會(huì)主義新時(shí)代建設(shè)起著重要支撐作用。加強(qiáng)基層職業(yè)技能人才培育，是中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是對新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的積極回應(yīng)，也是實(shí)施國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必由之路。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施離不開基層傳媒的宣傳和推動(dòng)，離不開鄉(xiāng)村傳媒人才?；凇笆奈濉睍r(shí)期的“技能中國行動(dòng)”背景，以縣級(jí)融媒體中心為代表的鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)成為亟須解決的重要問題。

一、鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)內(nèi)容的多重化

作為鄉(xiāng)村傳媒主體力量的縣級(jí)融媒體中心，在其整合過渡和發(fā)展建設(shè)過程中，最大的困境便是如何建設(shè)一支思想過硬、技術(shù)過硬，服務(wù)于基層群眾的鄉(xiāng)村傳媒人才隊(duì)伍。鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)需要文字編輯、圖片設(shè)計(jì)、攝影攝像、后期編輯、剪輯包裝、美術(shù)編輯等一系列的人才。微信公眾平臺(tái)和短視頻平臺(tái)的蓬勃發(fā)展，更需要具備政治素養(yǎng)、渠道意識(shí)、采編技能、應(yīng)用技術(shù)等方面的復(fù)合型人才。因此，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)的內(nèi)容上趨于多重化。主要體現(xiàn)在有如下幾個(gè)方面。

1.政治素養(yǎng)的培養(yǎng)

鄉(xiāng)村傳媒人才一定要有堅(jiān)定的政治立場，應(yīng)具備清晰的政治鑒別力和政治敏銳性，具有準(zhǔn)確的政治方向，時(shí)刻保持清醒的頭腦，能夠準(zhǔn)確無誤地運(yùn)用政治思維審查傳播內(nèi)容和新聞稿件。所以，在鄉(xiāng)村傳媒人才培育方面，要不斷加強(qiáng)傳媒人才的政治素養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏感度，加深學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，對待鄉(xiāng)村傳媒工作中的事務(wù)有著高度的政治敏銳性和傳媒人才的責(zé)任心。另外，鄉(xiāng)村傳媒人才的培育工作中，要提高傳媒人才對鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村社會(huì)、鄉(xiāng)村文化和群眾思想等方面存在的現(xiàn)象和問題，有著精準(zhǔn)的鑒別能力，能夠判斷新聞的真實(shí)性和價(jià)值性，杜絕被假象迷惑和蒙騙，以免是非不明的稿件帶來不利的政治影響。

2.采編能力的培養(yǎng)

采編能力，無論是對于傳統(tǒng)媒體還是新媒體的從業(yè)人員來說，都是最為基本的職業(yè)技能。多年來，在廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體中，一直將采寫能力作為一名新聞工作者的首要能力，而相應(yīng)的美術(shù)編輯、音樂剪輯、視頻剪輯包裝、攝影攝像等工作環(huán)節(jié)往往均有專人負(fù)責(zé)并完成。但是在新媒體時(shí)代，一是新媒體的特點(diǎn)，二是各地財(cái)政有限的條件下。鄉(xiāng)村傳媒工作中不得不要求傳媒人應(yīng)該同時(shí)具有采訪、撰稿、美編、攝影、攝像等綜合采編技能于一身，才能為廣大基層群眾生產(chǎn)出可讀、可看、可彈幕，可贊、可轉(zhuǎn)、可發(fā)布的新鮮內(nèi)容。所以，在鄉(xiāng)村傳媒人才培育上，要加強(qiáng)復(fù)合型傳媒人才的培育，才能夠適應(yīng)當(dāng)下鄉(xiāng)村新媒體的運(yùn)營空間。

3.影音審識(shí)的培養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷進(jìn)步，以及5G時(shí)代的到來，尤其是如抖音、快手、微視頻等短視頻平臺(tái)如雨后春筍般茁壯成長。以往廣播臺(tái)、電視臺(tái)傳統(tǒng)媒體中分工較為明確，影音技術(shù)往往掌握在部分傳媒人和制作人手中。而當(dāng)下，迫于新時(shí)代、新媒體平臺(tái)的需求，便要求每一位傳媒人都需要掌握相應(yīng)的影音審識(shí)和技術(shù)能力，同時(shí)也對鄉(xiāng)村傳媒人才的影音審識(shí)能力提出新的要求。在鄉(xiāng)村傳媒的具體工作中，面對音頻、視頻類稿件更具有體驗(yàn)感和畫面感，基層群眾也能夠?qū)崟r(shí)參與和互動(dòng)。所以，在鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)中，要足夠重視影音審識(shí)能力的培養(yǎng)。首先，鄉(xiāng)村傳媒人才影音審識(shí)能力的培養(yǎng)，要加強(qiáng)內(nèi)容思想、輿論導(dǎo)向、價(jià)值觀念的審核，一定要杜絕出現(xiàn)違反國家法律法規(guī)以及相關(guān)政策的內(nèi)容和畫面。其次，要堅(jiān)決杜絕違背鄉(xiāng)村社會(huì)倫理道德、民族宗教、民俗風(fēng)情的內(nèi)容和畫面，同時(shí)要堅(jiān)決杜絕當(dāng)下鄉(xiāng)村地區(qū)仍然存在的某些不良風(fēng)氣和陳規(guī)陋習(xí)。此外，培養(yǎng)鄉(xiāng)村傳媒人才能夠嫻熟準(zhǔn)確地快速制作、拼接生產(chǎn)、海量生產(chǎn)，以便將視頻、音頻類稿件批量制作。另一方面，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)要提高傳媒人的用戶思維和意識(shí)，從用戶心理、用戶體驗(yàn)出發(fā)，為基層群眾制作更好的內(nèi)容[2]。

4.傳播技術(shù)的培養(yǎng)

鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)還有加強(qiáng)和重視傳播技術(shù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。融媒體時(shí)代鄉(xiāng)村傳媒工作有別于以往傳統(tǒng)媒體單一的渠道傳播方式，更加側(cè)重于多元化、多渠道的方式，以便適于不同讀者的多元閱讀方式。那么這就為鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)提出了新要求，一定要加強(qiáng)傳播技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)和提高。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷更新和提高，鄉(xiāng)村傳媒人才除了以往媒體中必備的技術(shù)之外，更應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)諸如大數(shù)據(jù)、UI設(shè)計(jì)、VR技術(shù)（Virtual Reality）、AR技術(shù)（Augmented Reality）、MR技術(shù)（Mixed Reality）、元宇宙（Metaverse），以及智能互聯(lián)網(wǎng)、傳感器和可穿戴設(shè)備等等高新傳媒技術(shù)。在未來，鄉(xiāng)村傳媒人才也可以利用高新技術(shù)手段，將高質(zhì)量的數(shù)字內(nèi)容傳播給基層群眾，并帶給他們?nèi)露嗑S的感官體驗(yàn)。

5.渠道整合的培養(yǎng)

在鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)上，也要加強(qiáng)鄉(xiāng)村傳媒人多平臺(tái)、多渠道進(jìn)行有效傳播的能力，加強(qiáng)多渠道傳播技能的學(xué)習(xí)，才能在鄉(xiāng)村傳媒實(shí)際工作中融會(huì)貫通平臺(tái)與渠道，達(dá)到最佳的傳媒效果。所以，在鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)上，也要以能夠適于“四全”媒體發(fā)展的需要。要加強(qiáng)鄉(xiāng)村傳媒人多平臺(tái)、多渠道進(jìn)行有效傳播的能力，加強(qiáng)多種傳播技能的學(xué)習(xí)，才能在鄉(xiāng)村傳媒實(shí)際工作中融會(huì)貫通平臺(tái)與渠道，達(dá)到最佳的傳媒效果[3]。

當(dāng)下中國城鄉(xiāng)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化等各方面迎來了高速發(fā)展和巨大變革。我國周邊國家如韓國、日本、朝鮮、越南、緬甸，以及哈薩克斯坦等中亞國家，在受到中國傳統(tǒng)文化的影響之下，高度關(guān)注我國鄉(xiāng)村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面。另外，在培養(yǎng)渠道整理培養(yǎng)中，不但要培養(yǎng)渠道優(yōu)化整合的能力和意識(shí)，還要注重鄉(xiāng)村媒體傳播的渠道如何突破周邊的有效傳播，使鄉(xiāng)村傳媒工作更加多樣化、立體化、國際化，有效形成形成雙向立體的傳媒形態(tài)。如李子柒在海外的“網(wǎng)紅”效應(yīng)，便是非常成功的案例。在互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展的今天，傳媒渠道已經(jīng)不再是以往較為單一的模式，而是呈現(xiàn)出了立體化的態(tài)勢。鄉(xiāng)村傳媒人在有效優(yōu)化整合渠道的同時(shí)，積極拓展周邊渠道，更加有利于講好中國故事。

6.應(yīng)急意識(shí)的培養(yǎng)

2022年02月14日，國務(wù)院印發(fā)《“十四五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃》，對“十四五”時(shí)期安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)等工作進(jìn)行全面部署?！兑?guī)劃》指出，到2035年，建立與基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化相適應(yīng)的中國特色大國應(yīng)急體系，全面實(shí)現(xiàn)依法應(yīng)急、科學(xué)應(yīng)急、智慧應(yīng)急，形成共建共治共享的應(yīng)急管理新格局。一直以來，國家對應(yīng)急工作高度重視，面對自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件，始終把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位。2008年四川汶川地震之后，到2019年12月湖北武漢第一例新館病毒的發(fā)病，媒體單位和傳媒工作者均參與到了不同程度的自然災(zāi)害與公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急報(bào)道的工作中，大量主流媒體和基層媒體人在應(yīng)急事件的策劃、報(bào)道、聯(lián)動(dòng)、傳播的過程中都突顯出了傳媒人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來鄉(xiāng)村傳媒工作中，難免會(huì)再次遇到洪水、泥石流、地震等不可抗拒的自然災(zāi)害，以及環(huán)境污染、人身傷害、火災(zāi)雷擊等突發(fā)事件。所以鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)中，也要加強(qiáng)鄉(xiāng)村傳媒工作者的應(yīng)急意識(shí)、應(yīng)急能力，在突發(fā)事件的第一時(shí)間能夠在保障自身安全的情況下，敢于做逆行者，接近第一現(xiàn)場準(zhǔn)確有效地進(jìn)行采編與報(bào)道，同時(shí)也能夠?yàn)榛鶎邮転?zāi)群眾在心理輔導(dǎo)和生命安全上給以一定的幫助[4]。

二、鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)形式的多樣化

近年來，隨著新媒體的蓬勃發(fā)展，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)也出現(xiàn)了許多新的模式。各地應(yīng)不斷圍繞“鄉(xiāng)村振興”“產(chǎn)教融合”“技能中國行動(dòng)”，積極探索更多可行而有效的培養(yǎng)方式。

1.圍繞“鄉(xiāng)村振興”，打造鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)新模板

2021年3月，為促進(jìn)各類人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》，文件中將鄉(xiāng)村人才分為了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才、農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才、鄉(xiāng)村治理人才、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才等幾個(gè)大類。其中鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才具體分為了教育、衛(wèi)生健康、文旅體育、規(guī)劃建設(shè)四個(gè)類別。而在“加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化旅游體育人才隊(duì)伍建設(shè)”中，著重強(qiáng)調(diào)了“推動(dòng)文化旅游體育人才下鄉(xiāng)服務(wù)，…… 完善文化和旅游、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)視聽等專業(yè)人才扶持政策，培養(yǎng)一批鄉(xiāng)村文藝社團(tuán)、創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、文化志愿者、非遺傳承人和鄉(xiāng)村旅游示范者，……”“完善文化和旅游、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)視聽等專業(yè)人才扶持政策”，在這里也涵蓋了筆者在課題研究中的鄉(xiāng)村傳媒人才。2022年5月，中國傳媒大學(xué)走進(jìn)內(nèi)蒙古興安盟開展“公益講堂”活動(dòng)，中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、影視導(dǎo)演和攝影師、中國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員劉堅(jiān)為當(dāng)?shù)刂v授了《短視頻如何講好故事》，得到了基層傳媒從業(yè)者的一致好評。以“傳媒賦能鄉(xiāng)村振興”為主旨，為基層培育鄉(xiāng)村傳媒人才，講授新媒體運(yùn)營思維、新媒體專業(yè)技能，可以不斷提升提高鄉(xiāng)村傳媒人員的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。今后，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，結(jié)合新媒體平臺(tái)的有利條件，仍舊可以探索更多的新模板，做好“新媒體+”，積極尋找線上直播教學(xué)與線下公益講堂的有利互補(bǔ)[5]。

2.圍繞“產(chǎn)教融合”，打造鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)新格局

新時(shí)代、新媒體背景下，鄉(xiāng)村傳媒工作也趨向了“融合”傳媒的態(tài)勢。鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)需要打通鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)與傳媒類高校的有效接軌，圍繞“產(chǎn)教融合”的思路，打造鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)新格局。中國傳媒大學(xué)曾組織“媒體融合與傳播國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的專家教授，走進(jìn)基層融媒體中心完成當(dāng)?shù)厝诿襟w中心的省級(jí)與改造，并組織該校師生走進(jìn)基層拍攝鄉(xiāng)村風(fēng)光制作宣傳片，增加了當(dāng)?shù)氐闹群陀绊懥?。我省開設(shè)傳媒類專業(yè)的高校有河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院、河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院、燕山大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)系，以及繼中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院之后全國第三所傳媒類專業(yè)本科院校河北傳媒學(xué)院。另外，職業(yè)技術(shù)類學(xué)校有石家莊文化傳媒學(xué)校。以上高校和職業(yè)學(xué)院均是在電視媒體、影視產(chǎn)業(yè)、微電影、短視頻和融媒體不斷發(fā)展的格局下，應(yīng)時(shí)而生的專業(yè)類傳媒人才培養(yǎng)重地，目的就是要培養(yǎng)出我省新時(shí)代融媒體、全媒體的運(yùn)營人才和技術(shù)人才，打造地方性、應(yīng)用型復(fù)合型傳媒人才。當(dāng)下，我省高校非常重視“產(chǎn)教融合”思路的拓展和落地，這一點(diǎn)恰恰與當(dāng)下鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)人才短缺的事實(shí)，形成了內(nèi)在的聯(lián)系。在此條件下，作為鄉(xiāng)村傳媒工作的縣域融媒體中心，應(yīng)該積極通過各種渠道打通與傳媒類高校的有效鏈接，讓更多的傳媒類人才走進(jìn)基層為鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

3.圍繞“技能中國行動(dòng)”，打造鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)新方案

2021年7月，人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《“技能中國行動(dòng)”實(shí)施方案》，《方案》圍繞健全“技能中國”政策制度體系和實(shí)施“技能提升”“技能強(qiáng)企”“技能激勵(lì)”“技能合作”四大行動(dòng)，共提出20條具體的舉措。其中《方案》中強(qiáng)調(diào)的“健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度”，和“持續(xù)實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)”，均與鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。也成了當(dāng)下鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)的執(zhí)行方案和有利依據(jù)。另外，《方案》中還強(qiáng)調(diào)了“技能激勵(lì)”行動(dòng)，這一方面正與鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)中面臨的問題息息相關(guān)，尤其是“加大高技能人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度”，“提升技能人才待遇水平和社會(huì)地位”，恰好為鄉(xiāng)村傳媒工作中吸引人才、留住人才提供了有力的政策支持和依據(jù)。例如，為優(yōu)秀緊缺型鄉(xiāng)村傳媒人才優(yōu)先考慮解決薪資、住房、職稱，乃至配偶工作、子女教育等問題，讓優(yōu)秀的專業(yè)人才能夠深扎在大有前途的鄉(xiāng)村中，熱愛鄉(xiāng)村傳媒工作，干好鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)[6]。

三、鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)的意義

首先，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)是媒體融合發(fā)展的必然需求。成事之要，關(guān)鍵在人，鄉(xiāng)村傳媒人才是基層傳媒發(fā)展的基石。鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)有利于鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)的推進(jìn)，更是縣域融媒體、全媒體發(fā)展和完善的必然需求。目前，鄉(xiāng)村傳媒人才主要集中在縣級(jí)融媒體中心，而從業(yè)者往往來自傳統(tǒng)媒體整合而來的“老人”，多數(shù)人對于新媒體的運(yùn)營、制作、技術(shù)存在著一定的不足，甚至在觀念上對新媒體仍舊存在著輕視與不屑。在這樣的情況之下，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)尤為重要。在融媒體時(shí)代要想做好鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)，必須打造一支政治過硬、技術(shù)過硬的新時(shí)代融媒體人才隊(duì)伍。一是應(yīng)該具備策劃、撰稿、編輯、播音、剪輯等主流媒體所需的全能型人才，二是，新媒體平臺(tái)中短視頻、兩微一端所需的多重技能和新媒體思維。同時(shí)在縣域融媒體發(fā)展的過程中，要恰當(dāng)?shù)貙⒁酝鶄鹘y(tǒng)媒體的優(yōu)勢與新媒體的優(yōu)勢互補(bǔ)，完成融媒體、全媒體的整合與重生，如此才可能在激烈的“讀者”爭奪、“流量”爭奪中取得市場和效益[7]。

其次，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)進(jìn)一步完善了“技能中國行動(dòng)”理論。鄉(xiāng)村振興，技能先行。對于鄉(xiāng)村傳媒人才來說，也是同樣的道理。鄉(xiāng)村振興，一邊要傳承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)手工業(yè)技藝技能，同時(shí)隨著時(shí)代在不斷進(jìn)步，鄉(xiāng)村工作也需要緊隨時(shí)代的技術(shù)和技能。2021年7月，人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《“技能中國行動(dòng)”實(shí)施方案》，《方案》中提出健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者、貫穿勞動(dòng)者學(xué)習(xí)工作終身、適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才成長需要以及高質(zhì)量發(fā)展需求的終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。建設(shè)鄉(xiāng)村傳媒人才隊(duì)伍施，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村傳媒人才自覺接受終身職業(yè)技能的再學(xué)習(xí)、再教育。一方面要積極“走出去”參加傳媒理論和技能的研修和進(jìn)修。另一方面，也要“請進(jìn)去”，邀請傳媒院校專家教授為鄉(xiāng)村傳媒人進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這樣使得鄉(xiāng)村傳媒人才的培養(yǎng)更加有利于十四五時(shí)期“技能中國行動(dòng)”的宣傳和推進(jìn)，從而為建設(shè)美麗中國服務(wù)。

另外，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)對助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施有著重要的意義；鄉(xiāng)村媒體和傳媒人才在助推鄉(xiāng)村振興過程中，有著助推鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。鄉(xiāng)村傳媒人在傳統(tǒng)村落、鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)和美麗鄉(xiāng)村的宣傳和報(bào)道中，要善于尋找和發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的農(nóng)產(chǎn)品、手工業(yè)產(chǎn)品、非遺產(chǎn)品，從而助力打造鄉(xiāng)村特色農(nóng)副產(chǎn)品的品牌。另外，鄉(xiāng)村傳媒人也可以充分利用新媒體平臺(tái)，將鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和鄉(xiāng)村非遺項(xiàng)目有效地進(jìn)行推介，讓更多的游客走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村的美景，品嘗鄉(xiāng)村的美食，帶走鄉(xiāng)村的記憶，助力和拉動(dòng)鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村民宿經(jīng)濟(jì)有效發(fā)展，將“綠水青山就是金山銀山”的理念踐行在實(shí)處[8]。

最后，鄉(xiāng)村傳媒人才培養(yǎng)有助于提升引導(dǎo)、服務(wù)群眾質(zhì)量。鄉(xiāng)村傳媒人才在實(shí)際工作當(dāng)中還具有引導(dǎo)和指向的首要任務(wù)和積極作用，他們能夠積極引導(dǎo)農(nóng)民樹立新時(shí)代正確的價(jià)值觀。鄉(xiāng)村傳媒人除了要具有專業(yè)技能之外，更需要有著較高的政治素養(yǎng)，在傳播內(nèi)容上要敢于創(chuàng)新，扎根人民，貼近民情，積極發(fā)揮媒體作用，為基層人民做好新聞傳播服務(wù)[9]。

結(jié)語

新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷升級(jí)發(fā)展，鄉(xiāng)村媒體工作、鄉(xiāng)村媒體事業(yè)，也應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐[10]。鄉(xiāng)村傳媒工作是鄉(xiāng)村振興必不可少的，鄉(xiāng)村傳媒人才更是必不可少的力量。在多平臺(tái)競爭越來越激烈的當(dāng)下，培養(yǎng)有立場、有思想、有溫度的全媒型、專家型的鄉(xiāng)村傳媒人才，能在今后鄉(xiāng)村振興的道路上發(fā)揮積極的作用。一方面，通過鄉(xiāng)村傳媒人才齊心協(xié)力的努力，鄉(xiāng)村振興事業(yè)更加深入人心，激勵(lì)基層群眾鼓起勇氣在鄉(xiāng)村振興的大道上農(nóng)業(yè)致富、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)任你馳騁；另外，通過鄉(xiāng)村傳媒人才的努力下，鄉(xiāng)村傳媒事業(yè)也激發(fā)了基層群眾鄉(xiāng)村振興奮斗者的信心和潛能，讓農(nóng)民兄弟昂揚(yáng)精神力量，促進(jìn)創(chuàng)造創(chuàng)新。鄉(xiāng)村傳媒人才必將吹響鄉(xiāng)村振興的沖鋒號(hào)，激勵(lì)鄉(xiāng)村振興勇毅篤行，奮勇前行。