政績(jī)觀教育常態(tài)化長(zhǎng)效化研究

錢雷 倪藝尹

（玉溪市煙草公司紅塔區(qū)分公司）

觀念對(duì)行為起決定性作用。干部具備何種政績(jī)觀念，對(duì)其履職履責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)均會(huì)產(chǎn)生導(dǎo)向作用。2018年5月20日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》中明確提出：“要引導(dǎo)干部牢固樹立正確政績(jī)觀”。[1]樹立正確政績(jī)觀是全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，是促進(jìn)黨員干部踐行全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的根本要求，是促進(jìn)黨員干部敢作敢為、追求政績(jī)、創(chuàng)造政績(jī)的必然要求[2]。新時(shí)代下，通過構(gòu)建常態(tài)化、長(zhǎng)效化的政績(jī)觀教育，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念和政治立場(chǎng)，才能通過黨性錘煉引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績(jī)觀，有效解決黨性不堅(jiān)定、政績(jī)觀錯(cuò)位等問題，確保政績(jī)觀教育取得應(yīng)有實(shí)效，有效地推進(jìn)黨員干部思想建設(shè)、政治建設(shè)。

一、政績(jī)觀教育的基本內(nèi)涵

在對(duì)政績(jī)觀具備正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，有助于我們更好地把握政績(jī)觀教育的內(nèi)涵。從概念界定來(lái)看，政績(jī)觀是干部在從政、施政過程中對(duì)如何履行職責(zé)以及追求何種政績(jī)的根本認(rèn)識(shí)和態(tài)度。干部所具備的政績(jī)觀對(duì)于其從政、施政都會(huì)產(chǎn)生一定的導(dǎo)向作用。在黨的十六屆四中全會(huì)中明確提出了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀[3]。對(duì)正確政績(jī)觀的理解主要體現(xiàn)在三個(gè)主要方面：

第一，“正”，強(qiáng)調(diào)的是心正和事正。所謂心正，是領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻謹(jǐn)記“立黨為公，執(zhí)政為民”，不可存私信，不可為物欲所惑，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻從黨的奮斗目標(biāo)和人民的根本利益出發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)良好的政績(jī)。而事正則強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部在從政、施政的過程中，應(yīng)時(shí)刻堅(jiān)守 “權(quán)為民所系，利為民所謀”的原則，始終以科學(xué)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)做好政事。

第二，“實(shí)”，政績(jī)觀的“實(shí)”主要體現(xiàn)在不搞虛政績(jī)，要科學(xué)實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，讓廣大人民群眾真切感受到實(shí)惠，真正地解決人民群眾最為迫切、最為關(guān)注的問題，順民意、解民憂[4]。

第三，“畏”，要始終保持對(duì)人民的敬畏，對(duì)歷史的敬畏，這是權(quán)力運(yùn)行和創(chuàng)政績(jī)的內(nèi)在要求。在此基礎(chǔ)上，政績(jī)觀教育可以理解為是以引導(dǎo)和促進(jìn)干部形成正確的政績(jī)觀而開展的一系列的教育活動(dòng)。政績(jī)觀教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵所在，是引導(dǎo)黨員干部形成勤政為民、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新立業(yè)、公道廉潔的正確政績(jī)觀念的重要途徑，是強(qiáng)化黨員干部對(duì)民眾的責(zé)任，對(duì)組織的責(zé)任以及對(duì)自身職位的責(zé)任的重要教育手段。

二、促進(jìn)政績(jī)觀教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要性

通過政績(jī)觀教育可以引導(dǎo)黨員干部正確認(rèn)識(shí)和查找思想觀念、工作方式、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，促進(jìn)黨員干部強(qiáng)化服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，革新思想觀念，改進(jìn)作風(fēng)效能，不斷地提升黨員干部工作實(shí)效。促進(jìn)政績(jī)觀教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一，有助于筑牢黨員干部的理想信念，使黨員干部保持自覺、勇于敢當(dāng)、敢當(dāng)先鋒。通過常態(tài)化長(zhǎng)效化的政績(jī)觀教育強(qiáng)化黨員干部的理想信念，明確自身在新時(shí)代下肩負(fù)的使命，始終將維護(hù)群眾的根本利益放在首要位置，在具體工作中注重自我反思、自我檢討和自我糾正，始終保持敢于擔(dān)當(dāng)、敢于沖鋒的精神，要積極地從黨的奮斗歷史中汲取智慧和力量，為共同理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

第二，有助于校準(zhǔn)黨員干部陳舊的政績(jī)觀，引導(dǎo)黨員干部形成正確的政績(jī)觀，發(fā)揮政治觀指揮棒作用，促進(jìn)黨員干部在其所屬領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力。通過發(fā)揮政績(jī)觀教育的引導(dǎo)作用，充分利用包括黨史資源在內(nèi)的各類紅色資源進(jìn)一步加強(qiáng)針對(duì)黨員干部的忠誠(chéng)教育，引導(dǎo)黨員干部形成正確的績(jī)效觀。同時(shí)，通過深入開展政績(jī)觀教育促進(jìn)黨員干部形成正確的“三觀”，為黨員干部樹立正確的政績(jī)觀奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過有效的政績(jī)觀教育也可以引導(dǎo)黨員干部將自主學(xué)習(xí)、自我反思、自我檢討以及自我改進(jìn)作為一種常態(tài)化的習(xí)慣，牢固樹立為民服務(wù)的政績(jī)觀念，切實(shí)做好每一件關(guān)系人民群眾根本利益的事情。

第三，有助于黨內(nèi)政治生態(tài)的凈化與優(yōu)化。通過加強(qiáng)黨員干部政績(jī)觀教育可以推進(jìn)全面治黨向縱深發(fā)展，落實(shí)黨員干部應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過常態(tài)化長(zhǎng)效化的政績(jī)觀教育引導(dǎo)黨員干部恪守為民服務(wù)的基本宗旨，真心為民做好事，珍惜人民群眾的信任，凈化和優(yōu)化黨內(nèi)政治環(huán)境，避免出現(xiàn)不良競(jìng)爭(zhēng)攀比的風(fēng)氣。同時(shí)，通過常態(tài)化長(zhǎng)效化的政績(jī)觀教育可以鞭策和監(jiān)督黨員干部積極向上，避免安逸消極惰性思想，在正確政績(jī)觀引導(dǎo)下做出為民辦事、為民造福的政績(jī)。

總之，通過促進(jìn)政績(jī)觀教育的常態(tài)化、長(zhǎng)效化，充分地發(fā)揮出政績(jī)觀教育的力量，將政績(jī)觀專題教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作的具體思路和實(shí)際舉措，從而切實(shí)發(fā)揮出政績(jī)觀教育在筑牢黨員干部的理想信念、校準(zhǔn)黨員干部陳舊的政績(jī)觀以及凈化和優(yōu)化黨內(nèi)政治生態(tài)中的重要作用。

三、推進(jìn)政績(jī)觀教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化的具體路徑

開展常態(tài)化的政績(jī)觀教育，是堅(jiān)定理想信念、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展的必然要求，是促進(jìn)干部求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，真正地做到為人民負(fù)責(zé)的根本需要。在分析促進(jìn)政績(jī)觀教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要性的基礎(chǔ)上，下文側(cè)重圍繞推進(jìn)政績(jī)觀教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化的具體路徑進(jìn)行探索，具體如下：

（一）將政績(jī)觀教育納入黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)黨員干部加強(qiáng)政績(jī)觀專題學(xué)習(xí)

黨員干部教育培訓(xùn)工作是黨建工作的重要內(nèi)容。通過制訂完善的培訓(xùn)方案或培訓(xùn)計(jì)劃，將黨的最新理論成果和有關(guān)論述融入其中，豐富和拓展黨員干部教育培訓(xùn)內(nèi)容。通過有效的政績(jī)觀教育，糾正黨員干部存在的重視發(fā)展、忽視黨建的錯(cuò)誤認(rèn)知，形成以民為本，為民辦事的正確政績(jī)觀。因此，為確保政績(jī)觀教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，應(yīng)在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于政績(jī)觀的重要論述基礎(chǔ)上，將政績(jī)觀專題教育納入到黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)中，通過組織和開展針對(duì)黨員干部的政績(jī)觀專題教育，引導(dǎo)黨員干部形成對(duì)正確政績(jī)觀的正確認(rèn)知，具體而言：

第一，加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)。在黨員干部政績(jī)觀教育過程中，應(yīng)加強(qiáng)黨員干部的思想錘煉。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用黨的最新理論和思想武裝頭腦，培根鑄魂，錘煉黨員干部的黨性，砥礪品質(zhì)，牢固樹立黨員干部正確價(jià)值觀的思想根基。同時(shí)，通過組織開展黨史學(xué)習(xí)研討班，通過組織黨員干部積極參與黨史學(xué)習(xí)，不斷提高干部理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)，保持良好的工作作風(fēng)，時(shí)刻恪守為人民服務(wù)的根本宗旨。在理論學(xué)習(xí)過程中，可以通過線上線下等多種形式的績(jī)效觀專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員原原本本學(xué)習(xí)黨的理論，包括《習(xí)近平談治國(guó)理政》中關(guān)于發(fā)展觀政績(jī)觀方面的重要論述等內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。同時(shí)，從教育形式上，應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)專題教育，借助多種載體的傳播優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)便捷性，形成形式多樣、層次全面、渠道全覆蓋的黨員干部績(jī)效觀教育模式?？傊?，通過組織開展績(jī)效觀教育相關(guān)的培訓(xùn)工作，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)理論，打牢思想基礎(chǔ)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)定期組織開展專題研討，聚焦政績(jī)觀錯(cuò)位根源，談?wù)J識(shí)，找差距，明確政績(jī)觀教育的目的及方向。

第二，加強(qiáng)對(duì)典型事跡和榜樣的學(xué)習(xí)。為確保黨員干部政績(jī)觀教育工作取得較好的成效，應(yīng)在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)典型事跡和榜樣的學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。通過將這些典型事跡和榜樣作為鮮活教材引入到黨員干部政績(jī)觀教育中，可以形成對(duì)黨員干部的有效激勵(lì)和鼓舞，引導(dǎo)他們主動(dòng)地承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)和作為，不斷地創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，進(jìn)而激勵(lì)黨員干部發(fā)光發(fā)熱，沖鋒在前，主動(dòng)擔(dān)責(zé)。

第三，加強(qiáng)典型案例學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨員干部的理想信念和政治立場(chǎng)，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)。這里的典型案例是要求在政績(jī)觀教育過程中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)匾刖窘逃?，通過一些反面教材的引入，引導(dǎo)黨員干部形成對(duì)政績(jī)觀的正確認(rèn)識(shí)，深刻地汲取慘痛教訓(xùn)，遵守紀(jì)律，講規(guī)矩，做到正本清源。

此外，在開展政績(jī)觀專題教育過程中，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)政績(jī)觀教育與黨建教育的緊密結(jié)合，對(duì)于提高黨員干部思想覺悟，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、激活組織活力和加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)等具有重要意義，可以引導(dǎo)黨員干部形成主動(dòng)參與政績(jī)觀教育的自覺性，提升政績(jī)觀教育的實(shí)效性。

（二）充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，確保政績(jī)觀教育取得實(shí)效

領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)政績(jī)觀教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展過程中承擔(dān)著多重角色，既是組織協(xié)調(diào)者，也是監(jiān)督者。因此，必須充分地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的作用，具體如下：

第一，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部組織協(xié)調(diào)者的角色作用，可以確保政績(jī)觀教育沿著正確的方向有序推進(jìn)，確保政績(jī)觀教育穩(wěn)步有序開展，并在糾正黨員干部政績(jī)觀層面發(fā)揮應(yīng)有的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部“領(lǐng)頭羊”必須在思想上、行動(dòng)上保持先進(jìn)，以正確的政績(jī)觀形成對(duì)其他人的影響，帶領(lǐng)廣大黨員干部保持思想先進(jìn)、覺悟到位、方向正確，并將黨的政策落實(shí)到位。黨員干部應(yīng)發(fā)揮自身的帶頭作用，做到先學(xué)先做先行，在發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“群雁齊飛”。

第二，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督者的角色作用。為確保政績(jī)觀教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的督導(dǎo)作用和管理作用。通過領(lǐng)導(dǎo)干部參與到政績(jī)觀專題學(xué)習(xí)小組當(dāng)中，與黨員共同學(xué)習(xí)，將政績(jī)觀教育體現(xiàn)在各項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，形成彼此監(jiān)督、共同學(xué)習(xí)的政績(jī)觀教育體系，切實(shí)有效地提升政績(jī)觀教育的實(shí)效性。同時(shí)，通過充分發(fā)揮監(jiān)督者的作用，可以確保黨員干部政績(jī)觀教育工作的順利開展以及取得預(yù)期實(shí)效，確保黨員干部可以在各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（三）將政績(jī)觀教育融入各項(xiàng)工作中，推進(jìn)政績(jī)觀教育的常態(tài)化

為實(shí)現(xiàn)政績(jī)觀教育常態(tài)化，必須將政績(jī)觀教育與各項(xiàng)工作深度融合，引導(dǎo)黨員干部時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，既從思想上糾正錯(cuò)誤的政績(jī)觀，又從實(shí)踐上形成正確的工作態(tài)度，從而提升政績(jī)觀教育的實(shí)效性，具體而言：

第一，常態(tài)化開展政績(jī)觀專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過多樣化的培訓(xùn)形式和學(xué)習(xí)渠道，形成覆蓋線上線下的全方位的政績(jī)觀教育體系，滿足不同年齡階段、不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的群體的學(xué)習(xí)需求，提升政績(jī)觀教育的實(shí)效性。例如開展主題活動(dòng)，包括警示教育、示范帶頭作用等。在具體開展過程中，應(yīng)對(duì)政績(jī)觀教育活動(dòng)方法予以創(chuàng)新。例如，可以通過征文、演講等多種形式來(lái)開展政績(jī)觀專題教育，提升黨員干部參與積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)黨員干部圍繞正確政績(jī)觀進(jìn)行深入交流與分享。同時(shí)，要將政績(jī)觀教育融入到日常工作中，促進(jìn)政績(jī)觀教育的常態(tài)化。例如，在“三會(huì)一課”、主題黨日等緊抓政績(jī)觀教育，完善督學(xué)導(dǎo)學(xué)機(jī)制，促使廣大黨員干部積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)政績(jī)觀教育相關(guān)內(nèi)容，牢固樹立正確政績(jī)觀，苦干實(shí)干，履職盡責(zé)。

第二，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政績(jī)觀的考核和監(jiān)督。通過常態(tài)化的政績(jī)觀教育考核活動(dòng)，評(píng)價(jià)政績(jī)觀教育取得的實(shí)際效果。例如，通過建立起常態(tài)化的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，定期測(cè)試及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，督促政績(jī)觀教育學(xué)精學(xué)透，促進(jìn)政績(jī)觀教育開展實(shí)效性進(jìn)一步提升。同時(shí)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的政績(jī)觀突出問題及時(shí)給予整改。在落實(shí)政績(jī)觀教育的過程中，必須加強(qiáng)對(duì)黨員干部落實(shí)政績(jī)觀實(shí)際情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修正錯(cuò)誤，確保黨員干部牢記初心使命。

第三，加強(qiáng)政績(jī)觀教育與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)融合和協(xié)調(diào)配合，確保政績(jī)觀專題教育不斷地取得成效。例如，加強(qiáng)政績(jī)觀教育與黨建工作的緊密結(jié)合，構(gòu)建起“黨建+業(yè)務(wù)”的工作模式，促進(jìn)政績(jī)觀教育與基層各項(xiàng)生產(chǎn)管理工作、經(jīng)營(yíng)工作以及基層黨建工作的深度融合，從而切實(shí)為促進(jìn)各項(xiàng)工作的有序開展注入源頭活水，帶來(lái)無(wú)窮力量，更切實(shí)地發(fā)揮出政績(jī)觀教育應(yīng)有的作用。通過政績(jī)觀教育滲透到業(yè)務(wù)工作的方方面面，可以顯著地提升政績(jī)觀教育的實(shí)效性，并將政績(jī)觀教育取得的成績(jī)充分地運(yùn)用到各項(xiàng)工作實(shí)踐中，檢驗(yàn)政績(jī)觀教育工作的實(shí)際效果，反饋到后續(xù)政績(jī)觀專題教育中，促進(jìn)政績(jī)觀教育工作不斷優(yōu)化，形成良性循環(huán)。

第四，常態(tài)化開展政績(jī)觀教育宣傳工作。通過運(yùn)用線上線下多樣化的傳播載體，強(qiáng)化對(duì)政績(jī)觀教育內(nèi)容、先進(jìn)先鋒、典型案例等的宣傳，一方面可以營(yíng)造出良好的政績(jī)觀教育的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面可以強(qiáng)化政績(jī)觀教育的宣傳效果。例如，充分發(fā)揮微信、微博等新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，打造新時(shí)代下政績(jī)觀專題教育宣傳的傳播新格局，有效地提升政績(jī)觀教育內(nèi)容的傳播效率和傳播效果。

（四）完善政績(jī)觀教育配套制度，確保政績(jī)觀教育長(zhǎng)效化

完善的制度是政績(jī)觀教育長(zhǎng)效化的保障。通過完善學(xué)習(xí)教育制度、考核評(píng)比制度，可以為政績(jī)觀教育取得長(zhǎng)期效果提供制度保障，具體而言：

第一，通過完善的學(xué)習(xí)制度，確保各項(xiàng)教育活動(dòng)順利、有序開展，在不斷學(xué)習(xí)過程中促進(jìn)黨員干部解放思想、實(shí)事求是，真正地思想上學(xué)到位，行為上落實(shí)到位。通過制定完善的學(xué)習(xí)制度，以制度形式促進(jìn)政績(jī)觀教育工作的長(zhǎng)效化。例如，對(duì)政績(jī)觀教育內(nèi)容、教育形式、考核方式等予以明確規(guī)定，為政績(jī)觀教育工作的開展提供制度參考和保障。同時(shí)，為確保學(xué)習(xí)制度落實(shí)的有效性，應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有制度基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)踐對(duì)具體開展形式予以改進(jìn)和創(chuàng)新，確保政績(jī)觀教育的實(shí)效性。

第二，通過完善的考核評(píng)比制度，保證政績(jī)觀教育取得應(yīng)有的實(shí)效，并對(duì)政績(jī)觀教育活動(dòng)開展方式予以評(píng)價(jià)，及時(shí)優(yōu)化政治觀教育內(nèi)容和方法，促進(jìn)政績(jī)觀教育的長(zhǎng)效化。政績(jī)觀教育是否取得預(yù)期的實(shí)效必須依賴于有效的評(píng)估手段。通過制定完善的考核評(píng)比制度，及時(shí)對(duì)政績(jī)觀教育工作開展的實(shí)際效果予以評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)開展過程中存在的突出問題并予以整改，確保政績(jī)觀教育的實(shí)效性。

總之，通過建立起完善的政績(jī)觀教育配套制度，為政績(jī)觀教育工作穩(wěn)步有序開展提供制度支持，確保黨員干部政績(jī)觀教育的長(zhǎng)效化，進(jìn)而充分發(fā)揮政績(jī)觀教育在引導(dǎo)黨員干部牢固樹立正確政績(jī)觀中的重要作用，促進(jìn)黨員干部更好地踐行全心全意為人民服務(wù)根本宗旨和落實(shí)黨的奮斗目標(biāo)，真正做到“立黨為公，執(zhí)政為民”。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，開展常態(tài)化的政績(jī)觀教育，是堅(jiān)定理想信念、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展的必然要求，是促進(jìn)干部求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，真正地做到為人民負(fù)責(zé)的根本需要。因此，應(yīng)當(dāng)通過常態(tài)化長(zhǎng)效化的政績(jī)觀教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念和政治立場(chǎng)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展，促進(jìn)黨員干部進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，踐行全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，加強(qiáng)黨員干部敢作敢為、追求政績(jī)、創(chuàng)造政績(jī)的積極性主動(dòng)性，匡正以往傳統(tǒng)陳舊的政績(jī)觀，形成健康而正確的政績(jī)觀，真正地為民做好事、做實(shí)事。