“女排精神”指引下的校園排球文化發(fā)展

孫祖浩

（寧夏大學(xué) 寧夏 銀川 750001）

引言

在1981-1986年期間，中國(guó)女排創(chuàng)造了一個(gè)世界五連冠的排球歷史，在不斷醞釀、發(fā)酵下逐漸形成了獨(dú)特的“女排精神”。女排精神帶給我們的影響，不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)的范疇，對(duì)我們中國(guó)人民和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展更是有著巨大的激勵(lì)作用。女排精神所蘊(yùn)含更多的是強(qiáng)大的凝聚力和匯聚力，在進(jìn)行校園排球文化發(fā)展的過(guò)程中，有著非常重大的影響作用。所以，在新時(shí)代校園排球文化建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)校要在女排精神的指引下開(kāi)展排球文化建設(shè)與開(kāi)發(fā)。

1、女排精神的實(shí)質(zhì)意義

女排精神首先是頑強(qiáng)與奮斗的代言詞。在排球比賽與訓(xùn)練的過(guò)程中，我國(guó)女子排球隊(duì)中各位高水平運(yùn)動(dòng)員所面對(duì)的訓(xùn)練設(shè)備以及相關(guān)的訓(xùn)練環(huán)境都非常艱苦，但是她們?cè)谶@樣艱苦的訓(xùn)練環(huán)境下依然保持著樂(lè)觀的刻苦訓(xùn)練的態(tài)度。即使她們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候滿(mǎn)身疲憊、滿(mǎn)身傷痕，她們都毫不言棄，因?yàn)榕胚\(yùn)動(dòng)員們的心里懷揣著一顆為國(guó)爭(zhēng)光的赤子之心，所以無(wú)論她們是在艱苦的訓(xùn)練條件下，還是在嚴(yán)酷的比賽場(chǎng)上，隊(duì)內(nèi)的每一個(gè)人都有著艱苦奮斗、勇往直前的精神。即使在發(fā)展的過(guò)程中遭遇到任何的挫折和艱辛，她們依舊能夠頑強(qiáng)不息地進(jìn)行拼搏和奮斗，誰(shuí)也不能夠阻擋她們的前進(jìn)，也正是因?yàn)樗齻冇兄@種頑強(qiáng)不息的奮斗精神，不怕苦不怕累，才能夠讓她們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的女排佳績(jī)。

女排精神是永不言敗的挑戰(zhàn)精神。中國(guó)女排取得世界歷史上的第一個(gè)五連冠并不完全是運(yùn)氣，除了過(guò)硬的排球基本功、技戰(zhàn)術(shù)和超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更重要的是在每一個(gè)女排運(yùn)動(dòng)員的心中，都懷揣著挑戰(zhàn)世界的夢(mèng)想。中國(guó)女排在1981年的世界杯上取得冠軍之后，并沒(méi)有就此而心滿(mǎn)意足、不知進(jìn)取，而是繼續(xù)保持高強(qiáng)度的訓(xùn)練與競(jìng)技狀態(tài)，為接下來(lái)的每一次比賽做好充分的準(zhǔn)備。即使比賽失利也從未畏懼，在失敗之后通過(guò)教練員的復(fù)盤(pán)，運(yùn)動(dòng)員們更努力地去學(xué)習(xí)、汲取其他國(guó)家排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)在訓(xùn)練及比賽中的表現(xiàn)出的優(yōu)秀技戰(zhàn)術(shù)，分析各國(guó)家隊(duì)的競(jìng)技風(fēng)格與特點(diǎn)。教練團(tuán)隊(duì)對(duì)于女排的訓(xùn)練內(nèi)容也在不斷進(jìn)行模仿和創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)適宜我國(guó)女排發(fā)展的優(yōu)良訓(xùn)練方式。讓運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中，能夠配合得更加默契，整體變得更加的協(xié)調(diào)，為我國(guó)女排取得世界五連勝創(chuàng)造了重要的基礎(chǔ)條件。

女排精神也是精益求精的敬業(yè)精神。中國(guó)女排不僅是在為自己的競(jìng)技成績(jī)而戰(zhàn)，他們更是在為我國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。郎平同志作為中國(guó)女排的教練，她不僅僅是我們國(guó)家女排的助攻核心人物，更是女排精神的代表人物。在我國(guó)取下了五連冠的佳績(jī)之后，郎平教練身邊的其他教練組同行都相繼選擇了離開(kāi)，但是郎平卻不離不棄，依然腳踏實(shí)地，一心一意地為祖國(guó)的排球事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一生。她懷堅(jiān)持著自己一絲不茍，精益求精的敬業(yè)精神，積極主動(dòng)地去國(guó)外繼續(xù)深造自己的執(zhí)教能力，提高自己的訓(xùn)練指導(dǎo)水平，想要更好地將中國(guó)的女排精神推向更高更遠(yuǎn)的地方。

2、校園排球文化建設(shè)的內(nèi)涵

現(xiàn)代校園排球文化的建設(shè)與發(fā)展，可以以女排精神作為指引。排球文化即是指排球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)所展現(xiàn)出來(lái)的文化。排球文化作為一種運(yùn)動(dòng)文化，是學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)參與排球運(yùn)動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)的；它是一種制度性的文化，當(dāng)在進(jìn)行排球比賽的過(guò)程中，它是一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它里面蘊(yùn)含著相對(duì)的比賽制度和行為制度，體現(xiàn)出來(lái)了一種制度文化；當(dāng)然，排球文化內(nèi)部還有一種更深層次的排球文化內(nèi)涵，那么就是我們所指的排球精神（女排精神），在排球運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含的某種排球精神、排球信仰、排球傳統(tǒng)、排球的價(jià)值觀念等相關(guān)的文化，就是女排精神的排球文化，也是排球運(yùn)動(dòng)和排球文化的靈魂。因此，在進(jìn)行校園排球文化建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中，要做到面面俱到，任何一方面的排球文化建設(shè)都要做到位，統(tǒng)籌兼顧，并且要通過(guò)大眾自由的排球運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)兩種形式來(lái)進(jìn)一步建設(shè)校園內(nèi)部的排球文化，讓校園內(nèi)的每一位學(xué)生都能通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)參與和體育學(xué)習(xí)感受到相應(yīng)的文化內(nèi)涵。通過(guò)以女排精神為指引的排球校園文化建設(shè)，進(jìn)一步彰顯排球運(yùn)動(dòng)和排球文化的魅力，讓學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的排球運(yùn)動(dòng)技能，在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中不斷地去提高自身的身體素質(zhì)，也讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟到排球文化對(duì)于自己成長(zhǎng)與成才的重要指導(dǎo)意義。

3、女排精神引領(lǐng)校園排球文化建設(shè)的具體途徑

在校園內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的排球比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)校園排球文化建設(shè)。排球作為一種體育運(yùn)動(dòng)，可以在校園內(nèi)廣泛普及，讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，增強(qiáng)他們的體魄，加強(qiáng)學(xué)生們的交流。在進(jìn)行排球比賽創(chuàng)辦的過(guò)程中，可以按照每個(gè)班級(jí)或者年級(jí)等相關(guān)的具體情況來(lái)進(jìn)行隊(duì)伍的分配，設(shè)置不同階段、不同規(guī)模的校園排球比賽，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c排球比賽、訓(xùn)練期間，能夠和自己的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一個(gè)良好的交流，并且讓他們學(xué)著如何去團(tuán)結(jié)合作，更好地提高同學(xué)和一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班級(jí)之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。在進(jìn)行訓(xùn)練以及比賽的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，教練可以用女排精神來(lái)指引、激勵(lì)著學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)，以女排的經(jīng)歷作為學(xué)生們的榜樣。當(dāng)年，中國(guó)女排在世界杯比賽賽場(chǎng)上所面臨的困難要比我們面臨的困境更加的難，壓力要比我們大十幾倍甚至更多，所以我們要汲取女排健兒們?cè)谫悎?chǎng)上的艱苦奮斗和堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練的精神，進(jìn)一步地鼓勵(lì)我們校園內(nèi)的排球賽手們勇往直前。當(dāng)然，在進(jìn)行排球比賽開(kāi)展的過(guò)程中，一定要有嚴(yán)格的比賽機(jī)制，要讓學(xué)生們?cè)谡５那闆r下進(jìn)行排球比賽的備戰(zhàn)，但是，這場(chǎng)比賽的結(jié)果，無(wú)論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，讓學(xué)生們明白榮譽(yù)并沒(méi)有在比賽過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的各種精神文化重要。在校園排球比賽的過(guò)程中，勝敗都是時(shí)有的事，要讓學(xué)生們明白，在比賽的過(guò)程中，他們收獲了比榮譽(yù)更加重要的精神，那就是排球團(tuán)隊(duì)協(xié)作、艱苦奮斗的精神。所以進(jìn)行排球比賽不僅僅是為了讓學(xué)生們?nèi)?zhēng)奪榮譽(yù)，更是讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行準(zhǔn)備排球比賽的過(guò)程中，進(jìn)一步地去學(xué)習(xí)和了解排球文化，增強(qiáng)體育意識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，既讓學(xué)生們的身體素質(zhì)得到提高，也為學(xué)生們的思想品德良好構(gòu)建打下了良好的基礎(chǔ)。

在校園排球文化建設(shè)的過(guò)程中，要不斷地將校園排球運(yùn)動(dòng)的制度體系完善。建設(shè)排球制度文化的過(guò)程，也是校園排球文化建設(shè)的核心內(nèi)容之一。例如，我們所看到的，女排在進(jìn)行排球比賽的過(guò)程中，他們無(wú)論是在賽下的訓(xùn)練還是賽上的比賽，都遵守了一定的規(guī)則，在進(jìn)行比賽的過(guò)程中，要有自己的行為規(guī)范，才能獲得良好比賽成績(jī)。因此，校園排球文化在建設(shè)的過(guò)程中，也要去健全相應(yīng)的排球制度體系，這是與弘揚(yáng)女排精神的方向不謀而合的。不斷地健全和完善校園排球文化制度，能夠進(jìn)一步地促進(jìn)校園排球文化的發(fā)展，也是校園內(nèi)部排球文化不斷積淀的一個(gè)重要過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，需要校園的老師和學(xué)生共同努力，并且要嚴(yán)格地組織開(kāi)展相應(yīng)的排球運(yùn)動(dòng)和排球比賽，讓每一個(gè)同學(xué)能夠深刻明白排球比賽的規(guī)則，在進(jìn)行每一項(xiàng)排球運(yùn)動(dòng)和每一個(gè)排球比賽的過(guò)程中都能夠積極健康地開(kāi)展。在進(jìn)行每一項(xiàng)排球運(yùn)動(dòng)和排球比賽的過(guò)程中都要大力地弘揚(yáng)女排精神中的敬業(yè)精神，讓校園內(nèi)的排球教練能夠懷揣著一種敬畏之心去接觸排球訓(xùn)練，并且用一種尊敬的心態(tài)去教學(xué)生們學(xué)習(xí)排球訓(xùn)練排球，并且不斷研究與發(fā)現(xiàn)排球文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生們進(jìn)一步感受排球文化更深刻的內(nèi)涵及魅力。從而在不斷完善排球制度的過(guò)程中，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，讓同學(xué)們有一個(gè)健全的人格，構(gòu)建學(xué)生們良好的思想道德基礎(chǔ)。

在各中小學(xué)及高校內(nèi)，均可開(kāi)設(shè)排球俱樂(lè)部與社團(tuán)，增加校園排球活動(dòng)的頻次。在進(jìn)行校園活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)校都會(huì)開(kāi)設(shè)豐富多彩的校園社團(tuán)或者俱樂(lè)部，讓學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及特長(zhǎng)去選擇自己喜歡的俱樂(lè)部和社團(tuán)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生們之間的相互交流，讓興趣一致的同學(xué)們聚集在一起，不僅能讓學(xué)生們有一個(gè)良好的溝通，還能讓學(xué)生們共同地提高他們的興趣愛(ài)好，突顯他們的個(gè)人特點(diǎn)。因此，在進(jìn)行校園排球文化建設(shè)的過(guò)程中，也可以通過(guò)開(kāi)展相應(yīng)的排球俱樂(lè)部將具有排球興趣的學(xué)生們聚集在一起，讓他們來(lái)助力校園排球文化的建設(shè)。當(dāng)然，在進(jìn)行排球社團(tuán)俱樂(lè)部開(kāi)展的過(guò)程中，僅僅是讓學(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行排球娛樂(lè)比賽那是不夠的，除了要讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)排球的過(guò)程中感覺(jué)到樂(lè)趣，更要讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)排球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中感悟到其中的女排精神，并且要通過(guò)創(chuàng)辦相應(yīng)的排球知識(shí)競(jìng)賽以及相應(yīng)的排球動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和排球的相應(yīng)舞蹈表演等相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步的宣傳女排精神和女排文化。還可以組織學(xué)生們?cè)谂徘蚓銟?lè)部里面一起去觀看一些女排的比賽視頻，從而激發(fā)起學(xué)生們內(nèi)心的排球?qū)W習(xí)的熱情。當(dāng)然，學(xué)校內(nèi)部也可以以班級(jí)或者年級(jí)為單位開(kāi)展相應(yīng)的觀影活動(dòng)，讓更多的人了解到排球的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更多的人去感悟排球運(yùn)動(dòng)比賽中女排的精神與排球所體現(xiàn)出來(lái)的文化魅力，從而吸引更多的學(xué)生加入到歡樂(lè)俱樂(lè)部當(dāng)中去。不斷地將校園內(nèi)的排球俱樂(lè)部壯大發(fā)展，將內(nèi)部的力量變得更加的強(qiáng)大，讓更多的同學(xué)了解到排球文化、排球的運(yùn)動(dòng)價(jià)值。讓他們熱愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)，感知排球的文化，領(lǐng)悟女排的精神，從而進(jìn)一步推動(dòng)校園內(nèi)部排球文化的建設(shè)發(fā)展。

在校園排球文化建設(shè)的過(guò)程中，可以邀請(qǐng)一些優(yōu)秀排球隊(duì)的教練和隊(duì)員們對(duì)校園的排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的排球交流運(yùn)動(dòng)。邀請(qǐng)知名運(yùn)動(dòng)員參加校內(nèi)外排球活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園排球文化氛圍，激活學(xué)生們的排球興趣，在學(xué)生們心中撒下排球運(yùn)動(dòng)的理想種子，并且讓他們激勵(lì)著學(xué)生們進(jìn)一步的昂揚(yáng)向上。依靠女排運(yùn)動(dòng)員給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，激勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的女排精神，更好地激勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，讓他們也心中懷揣著夢(mèng)想，想要成為對(duì)社會(huì)有用的人才，想要為國(guó)爭(zhēng)光。同時(shí)，如果有女排成員能夠到校內(nèi)與學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)良好的排球交流，就能夠?yàn)閷W(xué)校的排球文化建設(shè)注入活力。

4、“女排精神”指引校園排球文化發(fā)展的重要意義

在排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中，是需要一定的后備人才儲(chǔ)備的。只有具備良好的排球人才儲(chǔ)備，才能更好地推動(dòng)我們國(guó)家排球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的發(fā)展。但是排球運(yùn)動(dòng)的后備人才應(yīng)該去哪里選擇呢？應(yīng)該去哪里儲(chǔ)備呢？最好的答案自然就是在學(xué)校了，我們要讓排球運(yùn)動(dòng)走入校園，進(jìn)一步地去培養(yǎng)學(xué)生們的排球興趣，并且使得學(xué)校內(nèi)能夠建立起濃郁的排球文化氛圍，從而更好地在校園內(nèi)挖掘優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)苗子，不僅能夠弘揚(yáng)我們中國(guó)的女排精神，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)，還能夠進(jìn)一步地為我們國(guó)家的排球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展提供一定的人才儲(chǔ)備。中國(guó)女排所創(chuàng)造出來(lái)的佳績(jī)一直是我們國(guó)人的驕傲，但是他們創(chuàng)造輝煌的過(guò)程也是非常艱難的，一直存在著球員的斷檔現(xiàn)象。雖然說(shuō)現(xiàn)在的女排運(yùn)動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入了市場(chǎng)，成為了一種職業(yè)的聯(lián)賽，但是對(duì)于相應(yīng)的人才儲(chǔ)備還是非常缺乏的。相比于早就進(jìn)入市場(chǎng)的足球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，真正從事排球運(yùn)動(dòng)的青少年們是非常少的，因此我們要將排球運(yùn)動(dòng)引入到學(xué)校當(dāng)中去，在校園內(nèi)建立起排球文化，吸引更多的青少年開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)，讓更多的青少年喜歡上排球運(yùn)動(dòng)，為以后的排球發(fā)展挖掘更加優(yōu)秀的后備人才。以女排精神為指引，建設(shè)校園排球文化，讓排球運(yùn)動(dòng)走入到校園當(dāng)中，讓更多的青少年認(rèn)識(shí)到排球，真正地建立起排球文化，讓這學(xué)生們真正地了解女排精神。

女排精神指引校園排球文化的發(fā)展，能夠更好地推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉的全面發(fā)展，促進(jìn)青少年們健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步錘煉青少年的意志，健全青少年的人格，更好地促進(jìn)學(xué)生們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，為我們社會(huì)的發(fā)展培育更加優(yōu)秀的接班人和建設(shè)者?，F(xiàn)在青少年們的身體素質(zhì)和身體健康問(wèn)題成了很重要的一個(gè)問(wèn)題，因此為了更好地促進(jìn)青少年們的身體健康，要將體育運(yùn)動(dòng)推入校園當(dāng)中去，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，保證有一個(gè)良好的身體。因此，在校園內(nèi)開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中強(qiáng)健體魄。并且讓更多的人讀懂女排精神，讓女排精神更好地去影響學(xué)生們道德品格的發(fā)展，不僅在體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中強(qiáng)健學(xué)生們的體魄，增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)，更能夠達(dá)到健全學(xué)生們?nèi)烁?，錘煉學(xué)生們意志的目的。所以用女排精神來(lái)指引校園排球文化的發(fā)展是非常重要的一個(gè)方向和舉措，對(duì)于學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)和排球文化的發(fā)展具有深刻而良好的影響。

女排精神指引校園排球文化的發(fā)展，能夠進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生們的人文情懷。在校園內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，是為了進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生們的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生們朝著一個(gè)正確的方向去發(fā)展，能夠讓學(xué)生們?cè)谝院蟮陌l(fā)展過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，從而讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。讓學(xué)生們進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)，不是要強(qiáng)迫學(xué)生們?nèi)ケ仨殞W(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)，而是讓學(xué)生們?cè)谂徘蜻\(yùn)動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)一步感受排球文化當(dāng)中所蘊(yùn)含的文化精神，讓學(xué)生們?cè)谝耘啪駷橹敢虏粩嗟亟邮軡撘颇难眨谶M(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中，能夠加強(qiáng)校園排球文化建設(shè)的發(fā)展和完善，并且讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行發(fā)展的過(guò)程中，能夠有一個(gè)正確的方向與指引。

5、結(jié)論

綜上所述，女排精神是我們國(guó)家和民族在體育競(jìng)技中挖掘出的文化精神產(chǎn)物，也是我國(guó)民族精神的一份子，女排精神的傳播與傳承對(duì)我國(guó)校園排球文化建設(shè)的發(fā)展與完善有著非常重要的影響和意義。校園內(nèi)想要更好地建設(shè)排球文化氛圍，就要積極地開(kāi)展有關(guān)于排球的各類(lèi)俱樂(lè)部活動(dòng)以及相應(yīng)的比賽活動(dòng)，不斷地去健全排球比賽制度體系，讓學(xué)生們能夠在進(jìn)行排球比賽的過(guò)程中嚴(yán)格遵守排球運(yùn)動(dòng)的行為準(zhǔn)則。在進(jìn)行校園內(nèi)，排球文化建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中最重要的是讓學(xué)生們將女排的精神運(yùn)用到排球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中去，并且要運(yùn)用到學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活發(fā)展的各個(gè)方面，讓學(xué)生們能夠用一種頑強(qiáng)拼搏、不言苦不言累、艱苦奮斗的精神來(lái)面對(duì)自己在生活和學(xué)習(xí)中所面臨的苦難，從而促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，為學(xué)生們以后的思想道德良好發(fā)展起到一個(gè)正確的指引作用。