思辨式閱讀任務(wù)

環(huán)境，既包括物質(zhì)或自然因素，比如城市或鄉(xiāng)村，樓房或平房，這個(gè)國(guó)家或那個(gè)國(guó)家……也包括非物質(zhì)或社會(huì)因素，比如平民或貴族，坦誠(chéng)或互相欺哄，利己或利他……每一個(gè)人都會(huì)被動(dòng)或主動(dòng)地受環(huán)境影響，也會(huì)影響環(huán)境。

在沒(méi)有變化的環(huán)境里，你其實(shí)一直在學(xué)習(xí)，有一些技能，你暫時(shí)不知道有什么用，但是，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)，你會(huì)有意無(wú)意地使用它們，幫助你應(yīng)對(duì)變化。

從書里開始

思辨式閱讀任務(wù)-1階

1.從這段選摘中，請(qǐng)觀察在家里沒(méi)有成年人的情況下，安妮卡、赫爾曼、古德倫是如何面對(duì)變化的。

2.根據(jù)選摘中四個(gè)孩子（包括澤德）的言行，合乎邏輯地推測(cè)他們之前的物質(zhì)生活環(huán)境。

3.根據(jù)這四個(gè)孩子的言行，合乎邏輯地推測(cè)他們之前的非物質(zhì)生活環(huán)境。

4.在這段選摘中，最打動(dòng)你的是哪一段描寫？

你和你的周圍

思辨式閱讀任務(wù)-2階

1.請(qǐng)?jiān)囍枋瞿闼畹沫h(huán)境：家、學(xué)校（班級(jí)）、父母、朋友。

2.請(qǐng)想一想，前面所描述的環(huán)境分別帶給了你什么習(xí)慣或情感。

3.迄今為止，你所遇到的最大的環(huán)境變化是什么？你當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是怎樣的？后來(lái)，你是怎么面對(duì)這樣的變化的？

4.你害怕環(huán)境的變化嗎？

打開你的視野

思辨式閱讀任務(wù)-3階

1.你認(rèn)為，哪些習(xí)慣或做法可以幫助人面對(duì)環(huán)境改變？

2.你留意過(guò)家里或班級(jí)里新來(lái)的人嗎？你做過(guò)什么幫助他們?cè)诟淖兊沫h(huán)境里進(jìn)行過(guò)渡嗎？

3.請(qǐng)?jiān)倏纯窗材菘ㄗ龅氖拢⑾胂笠幌?，在一個(gè)多數(shù)人不支持你的環(huán)境下，你能堅(jiān)持做正確的事嗎？