高中政治復(fù)習(xí)的有效方法

◇江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué) 馮媛媛

1.強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

歷年高考政治試題都非常重視對(duì)基本概念和基本原理等基礎(chǔ)知識(shí)的考查。因此，在政治復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

【例】為發(fā)揮農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)對(duì)支農(nóng)惠農(nóng)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用，中央財(cái)政于2007年開始實(shí)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策。截至2019年底，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)累計(jì)支付賠款2400多億元，服務(wù)農(nóng)戶數(shù)從0.5億戶次增至1.8億戶次，提供的風(fēng)險(xiǎn)保障從0.1萬(wàn)億元增加到3.6萬(wàn)億元。農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策發(fā)揮作用的路徑是

( )

①獲得財(cái)政補(bǔ)貼，降低成本支出 ②增加生產(chǎn)投入，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ③購(gòu)買農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，支付保險(xiǎn)費(fèi)用 ④轉(zhuǎn)移災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，穩(wěn)定收入預(yù)期

A.①→③→④→②

B.①→③→②→④

C.③→①→④→②

D.③→①→②→④

解析：本題考查財(cái)政與稅收的知識(shí)。同學(xué)們要熟悉相關(guān)的理論，要把具體化的現(xiàn)象與抽象化的理論結(jié)合起來(lái)。本題以中央財(cái)政實(shí)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策為背景，要求同學(xué)們運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用。解答本題，有利于同學(xué)們運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)精神；有利于同學(xué)們認(rèn)識(shí)我國(guó)財(cái)政的作用，增強(qiáng)政治認(rèn)同。本題要求分析農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策發(fā)揮作用的路徑。四個(gè)選項(xiàng)中傳導(dǎo)的前兩個(gè)路徑是①和③(只是順序不同)。根據(jù)題干信息可知，只有購(gòu)買了農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，支付了保險(xiǎn)費(fèi)用，才能獲得財(cái)政補(bǔ)貼，因此③在前，①在后。四個(gè)選項(xiàng)中傳導(dǎo)的后兩個(gè)路徑是②和④(只是順序不同)。購(gòu)買農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)可以獲得財(cái)政補(bǔ)貼，降低成本支出，穩(wěn)定收入預(yù)期，進(jìn)而可促使農(nóng)民增加生產(chǎn)投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，因此④在前，②在后。故選C。

2.加強(qiáng)思維訓(xùn)練

在高中階段，學(xué)習(xí)政治的重點(diǎn)，就是提升思維水平。同學(xué)們需要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維分析政治現(xiàn)象背后的規(guī)律，即能夠從現(xiàn)象和現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)政治問(wèn)題背后的規(guī)律，能夠運(yùn)用科學(xué)的思維來(lái)闡述政治問(wèn)題。

【例】“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，這一客觀規(guī)律誰(shuí)也無(wú)法改變，可以改變的是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度。毛澤東講，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。鄧小平說(shuō)，“我就擔(dān)心喪失機(jī)會(huì)。不抓呀，看到的機(jī)會(huì)就丟掉了，時(shí)間一晃就過(guò)去了”。人們?cè)跁r(shí)間規(guī)律面前要“爭(zhēng)”，要“抓”，其哲學(xué)依據(jù)是

( )

①時(shí)間的價(jià)值因人而異，沒(méi)有客觀性 ②承認(rèn)時(shí)間規(guī)律的客觀性是科學(xué)利用時(shí)間的前提 ③時(shí)間規(guī)律的普遍性決定了人們對(duì)待時(shí)間態(tài)度的統(tǒng)一性 ④時(shí)間的流逝是客觀的，對(duì)時(shí)機(jī)的把握需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

解析：本題以人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度為背景，考查同學(xué)們對(duì)規(guī)律的客觀性、主觀能動(dòng)性等知識(shí)的理解。解答本題，有利于同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)規(guī)律的客觀性和主觀能動(dòng)性之間的關(guān)系，正確對(duì)待和把握時(shí)間，培養(yǎng)科學(xué)精神。時(shí)間規(guī)律誰(shuí)也無(wú)法改變，說(shuō)明承認(rèn)時(shí)間規(guī)律的客觀性是科學(xué)利用時(shí)間的前提，②正確。時(shí)間一晃就過(guò)去了，人們?cè)跁r(shí)間規(guī)律面前要“爭(zhēng)”，要“抓”，說(shuō)明時(shí)間的流逝是客觀的，對(duì)時(shí)機(jī)的把握需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，④正確。①③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。