新時(shí)代青年黨史學(xué)習(xí)教育的路徑

張 易

（溫州市人民醫(yī)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)科，溫州 325000）

一、加強(qiáng)青年黨員黨史學(xué)習(xí)教育的特定背景

黨和國(guó)家歷來重視青年的黨史學(xué)習(xí)教育。2012 年，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)中明確：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！?017 年，我黨在十九大上就開展青年黨員理想信念教育問題提出諸多建議，并在報(bào)告中明確提出“把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)”。2019 年，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100 周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來在青年。”黨對(duì)青年黨員理想信念教育的重視可見一斑。

二、加強(qiáng)青年黨員黨史學(xué)習(xí)教育的必要性

隨著近年來國(guó)際形勢(shì)的變化，我黨執(zhí)政環(huán)境也面臨著挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，不同意識(shí)形態(tài)的國(guó)家間的聯(lián)系日益緊密頻繁，不同的思潮和意識(shí)形態(tài)在全球化背景下相互交織影響，青年的思維方式、理想信念在這樣的環(huán)境背景下很難不受到影響。學(xué)習(xí)黨的百年歷史，首先要解決好歷史觀的問題。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)方面的斗爭(zhēng)從未停歇，各種不良思潮，如拜金享樂主義、現(xiàn)代犬儒主義、歷史虛無主義等在網(wǎng)絡(luò)上悄然滲透，資本主義國(guó)家常常將資本主義思想包裝為侵略社會(huì)主義的階級(jí)武器，而青年作為網(wǎng)絡(luò)主力軍，心智尚未完全成熟，難以辨別是非，存在信仰盲目、隨大流的情況。在錯(cuò)綜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，青年正確的價(jià)值觀易被泥沙俱下的不良信息侵蝕。境內(nèi)外勢(shì)力肆意扭曲丑化國(guó)史、黨史，惡意詆毀抹黑英雄烈士，褻瀆曲解經(jīng)典文化，篡改歷史共識(shí)及歷史人物、事件，這容易導(dǎo)致青年理想信念的混亂、迷茫，不利于青年正確價(jià)值觀的確立，也同樣使黨思想建設(shè)的縱深推進(jìn)受到掣肘。

三、新時(shí)代青年黨史學(xué)習(xí)教育的辯證邏輯

在新的社會(huì)背景下，開展黨史學(xué)習(xí)教育是具有重要意義的，但我們也應(yīng)該清楚，青年黨史學(xué)習(xí)教育并不是一蹴而就的，需要一個(gè)長(zhǎng)期的滲透過程，在學(xué)習(xí)的過程中，要明確黨史學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么，把握其辯證關(guān)系。

（一）掌握歷史知識(shí)與追求政治價(jià)值的統(tǒng)一

歷史是客觀的，也是動(dòng)態(tài)的，在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，歷史在長(zhǎng)久的演化中所形成的事實(shí)，并不具備當(dāng)下事實(shí)的在場(chǎng)性?；跉v史的特殊性，新時(shí)代青年學(xué)習(xí)黨史是極有必要的，只有掌握歷史的開始、過程、結(jié)束，了解事件的來龍去脈，頭腦中的歷史認(rèn)知才能趨于正確。青年對(duì)歷史客觀性的認(rèn)知，能夠使其產(chǎn)生和提升歷史自覺性和使命感。因此，青年群體在學(xué)習(xí)黨史時(shí)，需要將歷史事件和人物放到當(dāng)時(shí)所處的歷史背景與社會(huì)環(huán)境中。

黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)既是對(duì)青年群體的歷史教育，又是對(duì)其的政治教育，所以黨史學(xué)習(xí)要掌握基礎(chǔ)歷史理論知識(shí)，更要確定政治價(jià)值，形成政治導(dǎo)向，并始終堅(jiān)持正確的政治方向。青年群體是未來國(guó)家發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的主力，青年時(shí)期是個(gè)人價(jià)值觀恰好發(fā)展成型的重要時(shí)期，這一階段的青年人對(duì)于價(jià)值觀產(chǎn)生了初級(jí)的認(rèn)知，開始形成價(jià)值觀的主體需要，因此青年群體黨史學(xué)習(xí)教育不僅要增強(qiáng)他們的理論知識(shí)積累，更重要的是對(duì)他們給予正確引導(dǎo)，保證其情感態(tài)度和價(jià)值觀的正確性。基于此，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)黨史資源的價(jià)值做到更加深入的探索，對(duì)其育人資政的功能做到深入的發(fā)掘，將黨領(lǐng)導(dǎo)人民開展社會(huì)革命、建設(shè)、改革的歷史，作為指導(dǎo)青年群體良好道德品質(zhì)和價(jià)值觀的工具，堅(jiān)定青年群體的“四個(gè)自信”。

（二）總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)與吸取歷史教訓(xùn)的統(tǒng)一

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，包含著成功經(jīng)驗(yàn)，也包含著錯(cuò)誤教訓(xùn)，是認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)共存的過程。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，要在黨的歷史中吸取正反兩面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和吸取歷史教訓(xùn)的統(tǒng)一，目的是通過對(duì)黨史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，幫助我們從不同方面認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)，以正確的理論武裝頭腦，時(shí)刻保持清醒，以面對(duì)和應(yīng)對(duì)各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，讓各項(xiàng)工作的開展能夠具備系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性的特征。

中國(guó)社會(huì)近代經(jīng)歷的種種變化，與馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨是分不開的，可以說是脈脈相通。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，蘊(yùn)含著成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，我們對(duì)青年群體進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，要始終遵循“尊重歷史、實(shí)事求是”的原則，做到歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的統(tǒng)一。歷史經(jīng)驗(yàn)是積極、正面的，但與之相對(duì)的歷史教訓(xùn)確是反面的，有著懲戒意義，即便如此，歷史教訓(xùn)的警示性和深刻性也不能忽視。

（三）追求歷史真理和感悟人格力量的統(tǒng)一

中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史，賦予我們的是豐厚的真理和力量，還有強(qiáng)大的精神品質(zhì)。新時(shí)代的青年群體生活在新的社會(huì)環(huán)境中，在參與黨史教育活動(dòng)時(shí)，除了要對(duì)歷史事實(shí)、歷史規(guī)律、歷史真理等進(jìn)行熟練掌握，還要深刻體會(huì)老一輩革命者、政治家的開闊胸襟、廣闊視野、人格風(fēng)范。黨的奮斗歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)所帶來的真理力量是強(qiáng)大的、磅礴的、浩瀚的，青年群體應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)真理、傳承精神，感悟人格魅力，并將其內(nèi)化為自己的精神武器，為青年群體、為社會(huì)、為國(guó)家的不斷發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

黨史教育要始終將歷史實(shí)際作為前提和基礎(chǔ)，將客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律轉(zhuǎn)化為理論思想和真理，成為人的行為準(zhǔn)則，用理論說服人。青年群體的黨史學(xué)習(xí)教育，需要使其能夠真切領(lǐng)會(huì)歷史規(guī)律、歷史真理和歷史趨勢(shì)，讓真理成為促進(jìn)人、啟發(fā)人的無形力量。

在不同的歷史語境和實(shí)踐中，形成了不同的紅色精神，每一種紅色精神都有其特有的內(nèi)在邏輯，這也使得紅色精神成為中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)和前進(jìn)的“教材”。青年群體對(duì)于黨史的學(xué)習(xí)，所追求的最終目的和境界應(yīng)當(dāng)是雙重性的，這種雙重性表現(xiàn)為雙重感悟和雙重認(rèn)同，即在理論方面認(rèn)同并堅(jiān)持馬克思主義真理，在人格方面認(rèn)同并堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的人格力量。

四、當(dāng)前青年黨史學(xué)習(xí)教育的可行路徑探索

當(dāng)前，符合青年黨員學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)的教育理念、教育路徑和教育評(píng)價(jià)方式尚待進(jìn)一步創(chuàng)新。了解青年黨員的特點(diǎn)，是合理選擇教學(xué)方式的前提。當(dāng)今青年被稱作“數(shù)媒土著”，2020 年中國(guó)白皮書中指出，互聯(lián)網(wǎng)新媒體廣泛影響著的當(dāng)今“00 后”的娛樂、思維方式及生活方式。青年常常能夠高效利用新媒體平臺(tái)，具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社交等能力。

（一）凈化外部及網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建建設(shè)

隨著西方文化對(duì)人民群眾思想意識(shí)沖擊的加劇，外部及網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境形勢(shì)日益嚴(yán)峻。習(xí)近平總書記指出：“網(wǎng)絡(luò)和信息安全牽涉到國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，是我們面臨的新的綜合性挑戰(zhàn)。”無論是學(xué)生黨員還是剛畢業(yè)的在職黨員，青年黨員作為最新鮮的血液，缺乏對(duì)具有迷惑性的事物的辨別能力，他們的理想信念也易受到不良價(jià)值觀的影響而產(chǎn)滑坡及動(dòng)搖。外部環(huán)境難以穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境動(dòng)蕩，這便亟須對(duì)青年黨員開展黨史教育，堅(jiān)定理想信念，營(yíng)造干凈的社會(huì)氛圍。網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)行黨史教育的重要載體，要高度重視信息化發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)的影響，做到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里黨的工作就覆蓋到哪里，充分運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)黨員教育管理、提高群眾工作水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論的正面引導(dǎo)。強(qiáng)化必要的法律法規(guī)建設(shè)，使得網(wǎng)絡(luò)黨建有法可依，為網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息的發(fā)布加上應(yīng)有的限制措施及條例，減少直至避免不法分子在部分網(wǎng)絡(luò)法律尚不完善的灰色地帶發(fā)布、散播不良意識(shí)形態(tài)和輿論，提高青年黨員對(duì)不良信息的敏感度。

（二）宣揚(yáng)主流意識(shí)形態(tài)，以紅色文化強(qiáng)化黨史教育

黨的十八大以來，全黨全社會(huì)持續(xù)深入開展建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，高揚(yáng)主旋律，對(duì)積極強(qiáng)化青年黨員黨史教育提出更高的要求。黨史學(xué)習(xí)教育要分類指導(dǎo)，青年黨員作為青年之中的骨干及先進(jìn)，對(duì)廣大青年的政治、思想成熟具有重要的示范引領(lǐng)作用，對(duì)青年黨員的黨史教育要有針對(duì)性和時(shí)效性。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程，蘊(yùn)含著豐富的黨史教育學(xué)習(xí)素材。黨史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。從我黨的百年發(fā)展中汲取能量，讓紅色基因深深植入廣大青年黨員群眾心中，確保青年黨員在大是大非面前依靠理想信念堅(jiān)定自身政治立場(chǎng)，也是當(dāng)前黨的任務(wù)之一。強(qiáng)化青年黨員黨史學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性是黨史教育的核心目標(biāo)之一，將理論坐淬煉為堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)信念和共產(chǎn)主義理想，以驅(qū)動(dòng)青年黨員持續(xù)提高政治領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，是提高青年黨員思想政治素質(zhì)的重要途徑。

（三）推進(jìn)黨史教育開辟新興載體陣地

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，對(duì)傳媒行業(yè)的影響頗深。伴隨網(wǎng)絡(luò)自媒體技術(shù)的日益完善和成熟，信息生產(chǎn)和傳播模式發(fā)生了本質(zhì)變化，目前處于主流地位的信息內(nèi)容是以用戶為中心的。新時(shí)代下，青年群體獲得和傳播信息內(nèi)容的主要途徑就是網(wǎng)絡(luò)自媒體，作為一種信息傳播的新平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)自媒體促進(jìn)了社會(huì)“實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、人人參與”的學(xué)習(xí)環(huán)境的形成。因此，對(duì)青年開展黨史學(xué)習(xí)教育，必然不能擺脫這一時(shí)代潮流，而是要順應(yīng)這一主流趨勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)自媒體的優(yōu)勢(shì)和作用最大限度地發(fā)揮出來。例如，網(wǎng)絡(luò)自媒體不受時(shí)空限制、具有多元互動(dòng)的功能，將這一功能與黨史教育結(jié)合，能夠讓黨史資源呈現(xiàn)出可視化、形象化、生動(dòng)化的特點(diǎn)，讓黨史教育活動(dòng)對(duì)青年群體產(chǎn)生足夠的吸引力，確保教育的有效性。

為更好地發(fā)揮黨史鑒古知今的作用，目前的黨史教育學(xué)習(xí)除了傳統(tǒng)的方式，還亟須探索緊貼時(shí)代發(fā)展特色，具有吸引力、感召力的教學(xué)路徑。全黨開展學(xué)習(xí)黨史教育以來，各地積極探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)，眾多黨員干部已形成了大量有助力于黨史教育展開的素材，以紅色資源為內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，打造精品黨課，掀起了黨史教育熱潮。寧夏部分地區(qū)通過指尖課堂開啟“掌上學(xué)習(xí)”，黨史口袋書讓青年黨員可以隨時(shí)隨地學(xué)黨史，青年黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)“中國(guó)大學(xué)MOOC”“愛課程”等黨史網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的精品課程，通過強(qiáng)化理論教育，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)黨史上的重大人物、事件等，廣大黨員干部群眾學(xué)有收獲。在對(duì)教育方式進(jìn)行創(chuàng)新的同時(shí)，也要充分利用環(huán)境開展活動(dòng)，可以針對(duì)青年黨員展開黨史教育、體驗(yàn)參觀等多種教學(xué)實(shí)踐，以文字、圖片、音頻、視頻、雕塑等為載體，讓青年黨員在實(shí)踐中將所學(xué)黨史與實(shí)際工作結(jié)合。蘇州工業(yè)園區(qū)東沙湖社工委結(jié)合當(dāng)前流行的“劇本殺”，打造黨史學(xué)習(xí)沉浸式教育新模式，通過再現(xiàn)1937 年山西朔縣的抗戰(zhàn)情境，讓青年黨員以第一視角體驗(yàn)革命故事，沉浸式感受動(dòng)蕩年代的革命精神，汲取革命精神財(cái)富、歷史遺產(chǎn)，在感動(dòng)中繼承紅色基因。中共寶安縣第一次黨員代表大會(huì)舊址黨史學(xué)習(xí)教育數(shù)字體驗(yàn)館，以可視化呈現(xiàn)、互動(dòng)式引導(dǎo)、沉浸式體驗(yàn)的方式，使得游客在“觸手可及”的復(fù)原的歷史場(chǎng)景中，身臨其境地感受黨的百年艱辛歷程。

當(dāng)前教育場(chǎng)域由傳統(tǒng)教育向信息、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)更迭，作為青年交流學(xué)習(xí)的新陣地，以網(wǎng)絡(luò)為載體的新媒體無疑是進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育的極佳落腳點(diǎn)。各高校、機(jī)關(guān)單位通過搭建具備吸引力、接地氣的紅色網(wǎng)絡(luò)新媒體，利用微信、抖音、微博等平臺(tái)常態(tài)化推送黨史教育主題文章，傳播井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神和大慶精神等革命精神，引領(lǐng)廣大青年黨員從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前行的力量及智慧，各官媒都有自己的抖音、公眾號(hào)、微博。2021 年，中國(guó)共產(chǎn)黨百年述職報(bào)告便在微博、公眾號(hào)、抖音等各個(gè)平臺(tái)發(fā)布，單微博閱讀量達(dá)到2664 萬次，宣傳效果不言而喻。此外，許多黨史方面的專家學(xué)者進(jìn)行的中共黨史專題講座在網(wǎng)上同步直播，使全國(guó)各地的青年都能參與其中，大大地拓寬了黨史知識(shí)的普及范圍。創(chuàng)新載體、豐富形式，讓黨史學(xué)習(xí)教育更接地氣。除各種新媒體外，69.9 %的受訪者表示喜歡的黨史教育形式為觀賞型，觀看各種影視作品也能增強(qiáng)黨史的宣傳效果，如為慶祝我黨成立100 周年的革命歷史題材電視劇《覺醒年代》、電影《革命者》和《1921》，都揭示了我黨建立的歷史必然性，通過大銀幕唱響了中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念，生動(dòng)展現(xiàn)了共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的崇高歷程。只有選擇受眾喜聞樂見的教育形式和信息接收方式，才能得到更好的黨史宣傳效果。

結(jié) 語

新時(shí)代青年黨員黨史教育工作將是一項(xiàng)戰(zhàn)線冗長(zhǎng)的大工程，在實(shí)踐中出現(xiàn)問題難以避免。要解決好戰(zhàn)線中出現(xiàn)的各種問題，在不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，時(shí)刻保持對(duì)新事物的敏感性，拓展黨史教育的新渠道，提高黨史教育的吸引力和感染力，使創(chuàng)新的教育方法更加適應(yīng)青年黨員發(fā)展的需求，有效利用新興載體開辟黨史教育新陣地。只有各種要素相互配合，展現(xiàn)出黨史學(xué)習(xí)的意蘊(yùn)和內(nèi)在情感，才能加強(qiáng)對(duì)青年黨員自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，才能為中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)匯聚磅礴力量。