張慶亮 隨身裝著十幾個U盤作宣講

山東省濰坊市關心下一代服務中心 文/圖

相比作為教師曾獲得的多個榮譽，如今的張慶亮更看重他現在的身份——關工委宣講團的志愿者。這位被業(yè)內稱為“斜杠老師”、孩子們喊他“漢字爺爺”的退休老教師，現在是濰坊市關工委“五老”志愿者宣講團的首批成員、法治宣講隊隊長。

據張老自己說，他現在從事宣講工作的狀態(tài)就是，隨身帶著十幾個U 盤，召之即去，去了就講，講了就走……

幫孩子“成長成人成才”

作為一個老教育工作者，張慶亮最期望下一代的就是“成長成人成才”，從這個排序可見其良苦用心和服務路徑。

從事教育工作時，他曾呼吁“控輟”（控制中小學生輟學）、倡導“減負”（減輕學生過重課業(yè)負擔和家庭過重經濟負擔）、研究建設中小學“書香校園”、發(fā)起推介詩文素養(yǎng)“經典誦讀”，直到研究推介“為每個學生提供適合的教育”。

近年來，張慶亮不斷開辟為中小學生服務的新課題、新途徑。如今，身為市關工委法治宣講隊的隊長，學生的法治教育自然是他最關注的問題。為此，他開設了“中華文明的‘法制’與‘法治’”“中小學的‘校園欺凌’問題”等專題講座。

幫家長“明智明理明德”

幫助家長負起家庭這個“第一責任”，是張慶亮近年來為自己確定的重要任務，因為他堅信“幫家長就是幫老師、幫學生”。

他通過進校講課，深入各級教育領域，發(fā)現問題，研究對策，開設了“怎樣當一個明白家長” 為切入的系列專題講座，以例講授、以身說法，幫助引導家長明智、明理、明德。

每次講座中，張慶亮都要強調：世界上最應該受到尊敬的三種職業(yè)，一是保家衛(wèi)國、流血犧牲的軍人，二是救死扶傷、仁心大愛的醫(yī)護，三是教書育人、無私奉獻的老師。家長要身體力行，幫助孩子“三觀”正確，從小聽黨話、跟黨走。

幫老師“師德師能師商”

雖然從鄉(xiāng)村到縣、市政府部門，先后從事過教學、教研和機關甚至新聞媒體工作，但張慶亮始終認為“自己就是一個教師”，此生最解不開的就是“教師情結、教育情懷”，所以他的“五老”志愿者定位，是學生、家長、教師“三位一體”密不可分的。

張慶亮認為，“五老”志愿者是為黨和國家服務，為社會奉獻，直接幫孩子只是一個方面，幫家長就是幫老師、幫孩子，而幫助教師發(fā)展是最根本的，“五老”志愿者只給孩子上上課、講講故事是不夠的。

由于有從幼兒園到老年大學的課堂教學實踐，多年的工作崗位有助于了解各級各類教育，使他對教師的成長發(fā)展有更深的體會，對教師的“師德師能師商”更為重視。

成為“五老”志愿者以來，張慶亮先后開設了四五十個講題，到過全市的各縣市區(qū)，遍及平原、山區(qū)、海濱，為各級各類學校的學生和老師，為鄉(xiāng)村、城市和城鄉(xiāng)接合部的各類各行業(yè)家長，做專題講座數百場，直接受眾數十萬人。