淺析鋼琴技巧練習(xí)的精進(jìn)措施

蔡 麗，張 璇

（凱里學(xué)院 貴州 凱里 556011）

學(xué)習(xí)鋼琴技藝需要運(yùn)用正確的練習(xí)方法，要在保證練習(xí)時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，注重提高練習(xí)效率，根據(jù)自身的實(shí)際情況適當(dāng)變換練習(xí)策略?，F(xiàn)代鋼琴技巧練習(xí)還要總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功案例，重視提高鋼琴練習(xí)的科學(xué)性與合理性，運(yùn)用現(xiàn)代化的方式改變傳統(tǒng)練習(xí)方式的弊端，達(dá)到提高練習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)。

一、鋼琴演奏技巧練習(xí)的問題

現(xiàn)代鋼琴教學(xué)強(qiáng)調(diào)采用理實(shí)一體的模式，在充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上開展實(shí)踐練習(xí)。為了提高鋼琴練習(xí)的有效性，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)踐反思，還要從指法、速度、情感等方面對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，從而達(dá)到幫助學(xué)生快速提高鋼琴技巧的效果。

（一）五指顆粒性問題

鋼琴技巧練習(xí)會(huì)遇到各種各樣的難題，最為典型的問題之一是五指顆粒性的問題。它主要指的是，在鋼琴演奏練習(xí)時(shí)存在五指用力不均的情況，從而導(dǎo)致鋼琴演奏忽快忽慢，造成了聲音的不均勻性。五指顆粒性問題主要是由演奏者注意力不集中，情感未能投入造成的。避免這一問題需要演奏者提高樂曲掌控力。

（二）速度方面的問題

鋼琴演奏并非速度越快越好。演奏速度需要根據(jù)作品情感特質(zhì)決定，演奏者要善于把握作品的節(jié)奏，防止出現(xiàn)演奏模糊或糾纏不清的情況。有時(shí)，演奏者指法轉(zhuǎn)換不足或四、五指彈奏力度低，都可能導(dǎo)致演奏速度控制不好等問題。演奏者在練習(xí)時(shí)，還要強(qiáng)化四五指練習(xí)，采用循序漸進(jìn)的方法，更好展現(xiàn)作品的情感。

（三）情感控制的問題

情感控制直接影響觸鍵力度。有時(shí)演奏者對(duì)作品理解偏頗，直接導(dǎo)致演奏者對(duì)作品的聲音控制能力不足。還有的演奏者對(duì)鋼琴作品的情感把握不到位，或者過于投入鋼琴作品的情感當(dāng)中，不能很好地控制演奏力度。觸鍵力度控制需要演奏者深刻體會(huì)作品的情感變化，完美地進(jìn)行作品情感起伏變化控制。

（四）練習(xí)方法的問題

鋼琴技巧練習(xí)應(yīng)當(dāng)避免機(jī)械性，要適當(dāng)?shù)刈儞Q練習(xí)方法，合理地控制練習(xí)節(jié)奏，基于鋼琴樂曲情感表達(dá)的需要，采用正確練習(xí)方法，進(jìn)一步，要把復(fù)雜的鋼琴技巧與作品情感特質(zhì)聯(lián)系起來。有些鋼琴練習(xí)者不注重揣摩作品的特點(diǎn)，不能采用創(chuàng)新性的練習(xí)方式，鋼琴技巧練習(xí)的針對(duì)性低，因此影響練習(xí)效果。

二、鋼琴演奏技巧練習(xí)的原則

鋼琴藝術(shù)有獨(dú)特的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，鋼琴技巧練習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)踐性與理論性相結(jié)合，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí)，找出適合不同學(xué)生的練習(xí)方法，從而達(dá)到提高鋼琴練習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)。鋼琴技巧練習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循以下幾種原則：

（一）循序漸進(jìn)

鋼琴技巧練習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循循序漸進(jìn)原則，不能急于求成，要根據(jù)自己的實(shí)際情況采用適當(dāng)?shù)木毩?xí)方法。鋼琴技巧練習(xí)應(yīng)當(dāng)多對(duì)比、多分析和多請(qǐng)教他人，認(rèn)真分析自己的不足，擬定鋼琴練習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地提高練習(xí)質(zhì)量。

（二）因人而異

鋼琴練習(xí)還要因人而異，要根據(jù)練習(xí)者的身體狀況、心理素質(zhì)、技巧掌握情況與音樂素養(yǎng)水平采用不同練習(xí)方法。例如，合理控制練習(xí)時(shí)間，適當(dāng)變換練習(xí)曲目，根據(jù)練習(xí)狀態(tài)控制練習(xí)頻率，從而提高鋼琴練習(xí)的針對(duì)性，快速掌握鋼琴技巧。

（三）靈活創(chuàng)新

鋼琴技巧練習(xí)應(yīng)當(dāng)保持技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一。鋼琴練習(xí)者應(yīng)當(dāng)正視自己在技巧方面的不足，積極學(xué)習(xí)鋼琴技巧的練習(xí)方法。同時(shí)，還要以審美的眼光看待鋼琴技巧練習(xí)過程，善于從技術(shù)角度發(fā)揮鋼琴藝術(shù)的美感，從而達(dá)到事半功倍的鋼琴練習(xí)效果。

三、鋼琴演奏技巧練習(xí)的問題

學(xué)習(xí)鋼琴還要掌握正確的技巧練習(xí)方法，提高鋼琴練習(xí)的效率，認(rèn)真反思練習(xí)得失，選擇合理的練習(xí)方法。不同歷史時(shí)期、流派、學(xué)者的鋼琴技巧練習(xí)方法不同，要從實(shí)際情況出發(fā)選擇具體練習(xí)方法，滿足高效率練習(xí)鋼琴技巧的需要。

（一）加強(qiáng)鋼琴指法練習(xí)

指法是練習(xí)復(fù)雜技巧的基礎(chǔ)，鋼琴練習(xí)尤其要重視指法練習(xí)，不僅要保證按照計(jì)劃練習(xí)指法，還要加強(qiáng)指法練習(xí)反思。首先，練習(xí)者要自己揣摩指法問題，養(yǎng)成正確的指法習(xí)慣。例如，指法練習(xí)切忌一味求快，應(yīng)當(dāng)做到手指起落充分，經(jīng)常進(jìn)行手指放松練習(xí)，控制好每指敲擊力量，注重基本指法練習(xí)。其次，指法練習(xí)可以采用視頻分析記錄的方法，對(duì)自己的鋼琴?gòu)椬噙M(jìn)行視頻錄像，這樣可以更深刻地進(jìn)行反思，更有針對(duì)性地解決鋼琴指法問題。第三，鋼琴練習(xí)可以采用分手練習(xí)的方法，僅將注意力集中在一只手，可以有效把握一只手的音高、節(jié)奏與指法，分析演奏時(shí)的問題，從而集中力量一一攻破難題。當(dāng)分手練習(xí)達(dá)到不需要集中全部注意力就能順暢彈奏時(shí)再雙手合練，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。在練習(xí)一些需要較快速度、較大力度的曲目時(shí)，例如涉及三度、八度、十度，分解和諧與震顫音等，還要適當(dāng)放松身心，消除手部肌肉的緊張感。如果長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)而忽略了放松，就會(huì)影響演奏者的心理狀態(tài)。鋼琴指法練習(xí)應(yīng)當(dāng)避免惡性循環(huán)，防止過度練習(xí)對(duì)手部肌肉造成損傷。

（二）控制好練習(xí)時(shí)間

合理的練習(xí)時(shí)間主要指的是有效控制練習(xí)的總時(shí)長(zhǎng)和練習(xí)具體項(xiàng)目時(shí)間分布，控制時(shí)間可以提高鋼琴技巧練習(xí)的效率。由于不同練習(xí)者的方法有一定差異，因此，練習(xí)時(shí)間也長(zhǎng)短不一。一般來說，演奏者的演奏能力、身體素質(zhì)、所處技術(shù)階段等諸多因素都會(huì)影響練習(xí)時(shí)間。合理的控制練習(xí)時(shí)間，適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)或縮短練習(xí)時(shí)間，可以起到事半功倍的效果。通常來說，每次練習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)沒有太大的好處，一旦鋼琴?gòu)椬嗑毩?xí)變得機(jī)械，就失去了練習(xí)的實(shí)際價(jià)值。練習(xí)者應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)練習(xí)曲目的需要，擬定科學(xué)合理的練習(xí)計(jì)劃，確定練習(xí)的基本目標(biāo)，明確練習(xí)鋼琴技巧的基本方法，力求在有限的時(shí)間內(nèi)完成既定的練習(xí)任務(wù)。鋼琴練習(xí)的主要任務(wù)是獲得更理想的鋼琴演奏效果，因此，要從練習(xí)者的身心狀態(tài)出發(fā)，適當(dāng)?shù)恼{(diào)控練習(xí)的時(shí)間，根據(jù)練習(xí)的項(xiàng)目確定具體的時(shí)長(zhǎng)，這樣有助于練習(xí)者快速提高演奏技巧。練習(xí)鋼琴時(shí)間長(zhǎng)短因人而異，不同的人情感特質(zhì)不同，練習(xí)時(shí)間也會(huì)發(fā)生較大變化。為了消除練習(xí)者的疲勞感，還要在長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)后進(jìn)行充分休息，避免出現(xiàn)心理?yè)p傷。而且，練習(xí)時(shí)間與節(jié)奏控制水平有直接關(guān)系，為了在練習(xí)時(shí)達(dá)到速度統(tǒng)一、節(jié)拍準(zhǔn)確的效果，把握好音符時(shí)值，提高鋼琴演奏藝術(shù)效果，也應(yīng)當(dāng)控制好練習(xí)時(shí)間，合理分配演奏整首曲子和重點(diǎn)段落的時(shí)間。當(dāng)遇到較難的節(jié)奏時(shí)，應(yīng)當(dāng)采用分散練習(xí)的方法，集中時(shí)間攻克每一小節(jié)，這樣才能提高整體練習(xí)效果。鋼琴練習(xí)也不能陷入“為慢而慢”的執(zhí)念當(dāng)中，在練習(xí)時(shí)保持較高的注意力水平，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整速度，這樣才能彈得清楚，真正的提高鋼琴演奏的技巧。

（三）集中攻克技術(shù)難點(diǎn)

鋼琴技巧練習(xí)的主要目標(biāo)是攻克技術(shù)難點(diǎn)，把握關(guān)鍵技術(shù)，通過一段時(shí)間的練習(xí)后，演奏者能夠克服某些方面的問題。首先，應(yīng)當(dāng)明確練習(xí)的目標(biāo)，根據(jù)練習(xí)目標(biāo)對(duì)練習(xí)的方法進(jìn)行界定，并且分析揣摩練習(xí)過程中是否達(dá)到了所期望的效果。而且，在突破關(guān)鍵技術(shù)的練習(xí)時(shí)，不能輕易停下，要采用乘勝追擊的練習(xí)方法。其次，鋼琴練習(xí)者還要善于深度揣摩，積極分析練習(xí)得失，在練習(xí)時(shí)深刻地體會(huì)作品的情感，這樣才能減少時(shí)間浪費(fèi)，降低練習(xí)強(qiáng)度。例如，南斯拉夫鋼琴家伊沃·波格雷里奇說過：某一天正在彈奏一首曲子，突然間發(fā)現(xiàn)了曲子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由此持續(xù)練習(xí)下去?？梢?，對(duì)鋼琴技巧的挖掘是建立在大量練習(xí)基礎(chǔ)之上的。只有演奏者付出比別人更多的汗水，能夠在練習(xí)中集中注意力突破某個(gè)難度片段，這樣才能為練習(xí)者提供各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，讓自己達(dá)到頓悟的狀態(tài)。第三，練習(xí)者還要自己揣摩，爭(zhēng)取在每次練完以后進(jìn)一步思考樂曲的特質(zhì)，從而把握樂曲的狀態(tài)，真正達(dá)到全面提高鋼琴技巧的目標(biāo)，出現(xiàn)鋼琴練習(xí)“頓悟”的效果。

（四）積極借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

鋼琴技巧練習(xí)還要廣泛地借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)他人鋼琴練習(xí)的得失，學(xué)習(xí)大師的鋼琴練習(xí)方法，在不斷的取長(zhǎng)補(bǔ)短中，提高鋼琴練習(xí)的整體水平。首先，世界級(jí)的鋼琴家普遍更重視理解作品，除了必要的鋼琴練習(xí)以外，他們把更多的時(shí)間花在理解作品上。例如，美國(guó)鋼琴家加里克·奧爾森重視不斷熟悉樂曲，花在研究樂譜上的時(shí)間甚至高于練習(xí)鋼琴的時(shí)間。為了提高鋼琴練習(xí)的效率，有些鋼琴家還采用在琴上看譜練習(xí)、不看譜練習(xí)、看譜不彈琴等方法，著力把對(duì)作品的理解與鋼琴練習(xí)結(jié)合起來，從而達(dá)到“通靈”的練習(xí)效果。鋼琴練習(xí)不僅要揣摩琴譜，還要花大力氣背譜，美籍古巴鋼琴家喬治·博列特認(rèn)為對(duì)樂曲的記憶有重要的意義，閱讀、研究、記憶樂譜可以從整體上把握作品，并且實(shí)現(xiàn)對(duì)作品的精雕細(xì)琢。在每次鋼琴練習(xí)前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真讀譜，仔細(xì)揣摩譜表、調(diào)號(hào)、每個(gè)音符的位置，仔細(xì)閱讀曲譜中的改變譜號(hào)標(biāo)記，防止出現(xiàn)記錯(cuò)調(diào)號(hào)的問題，適時(shí)升音或降音，做到將音高位置熟記于心，這樣才能有效避免彈錯(cuò)或彈得不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。第三，鋼琴練習(xí)不僅要?jiǎng)邮?，還要用心去感受，要通過聽覺、視覺的配合，用頭腦去練習(xí)，實(shí)現(xiàn)感性與理性配合，這樣才能提高練習(xí)的質(zhì)量，突破單一練習(xí)弊端，提高練習(xí)的效果。所謂“動(dòng)腦練琴”就是要在大腦的監(jiān)控下練習(xí)，從多方位審視自己的成果，這樣才能有效避免機(jī)械練習(xí)、畏懼技巧弱項(xiàng)以及盲目自信等問題。

四、結(jié)論

鋼琴技巧練習(xí)不僅要掌握有關(guān)鋼琴技巧的基本理論，還要有正確的練習(xí)方法，要保證一定的練習(xí)時(shí)間，同時(shí)又要對(duì)作品進(jìn)行仔細(xì)揣摩，深刻挖掘鋼琴曲特點(diǎn)。要提高鋼琴練習(xí)的針對(duì)性，保持練習(xí)時(shí)的較高注意力水平，積極用思想和情感揣摩鋼琴樂譜，從而達(dá)到提高鋼琴技巧練習(xí)效率的目標(biāo)。