“沉浸式”勞動(dòng)教育，扮靚成長(zhǎng)底色

王珊珊 何義穩(wěn)|湖北省十堰市鄖西縣教育局

近年來(lái)，湖北省十堰市鄖西縣因地制宜，精準(zhǔn)規(guī)劃，廣泛挖掘區(qū)域特色資源，著力構(gòu)建勞動(dòng)教育體系，積極開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，6萬(wàn)余名學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉身體、磨煉意志，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在勞動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

立足學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建勞動(dòng)教育體系

鄖西縣構(gòu)建并完善了“以班隊(duì)會(huì)課為基礎(chǔ)，以勞動(dòng)課為陣地，以各學(xué)科課程為補(bǔ)充”的多層次勞動(dòng)教育課程體系，增加了節(jié)假日勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)；建立了一支涵蓋班主任、科任教師、勞技專(zhuān)家等在內(nèi)的專(zhuān)兼職勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍，做到勞動(dòng)教育全員、全學(xué)科覆蓋；以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位定期開(kāi)展勞動(dòng)教育課程集體備課工作，組織收集優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)方案、課件及相關(guān)資料，形成勞動(dòng)教育課程資源包，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。目前，鄖西縣150所學(xué)校均落實(shí)每周1課時(shí)的勞動(dòng)課程、每周2—3小時(shí)的課外活動(dòng)和家庭生活勞動(dòng)實(shí)踐要求。

與此同時(shí)，鄖西各校利用課后服務(wù)時(shí)間，依托青少年宮豐富的教育資源，開(kāi)設(shè)了剪紙、編程、3D打印等勞動(dòng)教育特色社團(tuán)，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手動(dòng)腦能力；開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)，每年累計(jì)舉行“內(nèi)務(wù)整理”“蛋糕DIY”“包餃子”等勞動(dòng)教育主題實(shí)踐活動(dòng)2000余次；鄖西縣108所設(shè)有勞動(dòng)教育基地的中小學(xué)、幼兒園遴選勞動(dòng)特色項(xiàng)目，積極打造“一校一品”，現(xiàn)已有20多所成為縣級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色學(xué)校。此外，鄖西縣中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地于2022年3月被湖北省教育廳確定為“湖北省第一批中小學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”。

密切家校聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)多維度評(píng)價(jià)育人

鄖西縣從自理、家務(wù)、技能三個(gè)維度，為一至六年級(jí)學(xué)生分別設(shè)置了10個(gè)勞動(dòng)技能項(xiàng)目，形成小學(xué)階段的60個(gè)勞動(dòng)技能清單，每年分年級(jí)組織勞動(dòng)考級(jí)，從勞動(dòng)技能清單中任選3—5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)評(píng)，使學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)60個(gè)項(xiàng)目勞動(dòng)技能“全過(guò)關(guān)”，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)任務(wù)序列化。

2022年5月以來(lái)，鄖西縣持續(xù)開(kāi)展“一份特別的勞動(dòng)作業(yè)”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們每天放學(xué)回家都會(huì)從事家務(wù)勞動(dòng)，掌握基本生活技能的同時(shí)體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。學(xué)生們?cè)谧魑闹袑?xiě)道：“原來(lái)家長(zhǎng)們每天幫我們做了這么多事情，真是辛苦呀！”“父母比我想象中的還要辛苦?！薄拔乙院笠喽鄮透改缸黾覄?wù)?！薄@樣的實(shí)踐活動(dòng)，比空洞的說(shuō)教更有效。

依托社會(huì)資源，搭建勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)

鄖西是湖北解放第一縣，有著豐厚的紅色文化資源，各校結(jié)合革命詩(shī)詞、革命文化，積極開(kāi)展“紅色文化”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)——夾河鎮(zhèn)梅家河小學(xué)積極打造“農(nóng)耕文化”，建立了別具一格的“農(nóng)耕文化博物館”；觀音鎮(zhèn)五頂坪完全小學(xué)以“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”為主題，將校內(nèi)外勞動(dòng)基地果蔬種植與繪畫(huà)寫(xiě)生、科學(xué)觀察相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

鄖西縣還將職業(yè)教育與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)接，常年組織學(xué)生在北谷源農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社、澗池鄉(xiāng)大泥河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園、鄖西縣精誠(chéng)汽配有限公司等實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)操，在實(shí)踐中提升勞動(dòng)技能，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)大量帶“泥土味”的優(yōu)秀人才，學(xué)生多次在省市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

同時(shí)，鄖西縣土門(mén)鎮(zhèn)、觀音鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植的牡丹、草莓，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的產(chǎn)業(yè)支撐。土門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)充分利用靠近牡丹園的地理優(yōu)勢(shì)，每年組織學(xué)生到牡丹園參加鋤草、花卉知識(shí)普及等活動(dòng)，在勞動(dòng)中感受牡丹產(chǎn)業(yè)帶給家鄉(xiāng)的變化。

鄖西縣還通過(guò)學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等開(kāi)展主題勞動(dòng)教育課程和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)他們創(chuàng)造多姿多彩的學(xué)生生涯。此外，學(xué)校還把勞動(dòng)教育排進(jìn)課表，形成“一校一清單、一校一特色”，培養(yǎng)以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美的新時(shí)代好少年。