澧縣：多彩服務(wù)點亮幸福童年

董以良

操場上，乒乓球、羽毛球、啦啦操等運動項目有序開展；教室里，聲樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課程熏陶心靈……自課后服務(wù)推廣后，每天下午第七節(jié)課后，澧縣小渡口鎮(zhèn)中學(xué)就熱鬧起來，11 個社團、15 個興趣組同步展開，為學(xué)生帶來文化+體藝“大餐”。這是澧縣推進課后服務(wù)的尋常一景。

為切實發(fā)揮好學(xué)校教育的主陣地作用，全面系統(tǒng)地提升學(xué)校的育人和服務(wù)功能，近年來，澧縣不斷完善學(xué)校課后服務(wù)工作機制，深挖學(xué)校和地方資源，立足學(xué)生需求開設(shè)課程，為孩子們鋪設(shè)多樣化跑道，打開了一扇扇成長的窗戶。

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，整縣推進下好一盤棋

“我家是雙職工家庭，以前總挪不開時間接孩子放學(xué)。課后服務(wù)的開展，讓我們安心不少，再不用擔(dān)心孩子的安全問題?！薄霸趯W(xué)校，作業(yè)有老師輔導(dǎo)，還能參加各種興趣班培養(yǎng)愛好，這學(xué)期孩子開朗了不少……”10 月27 日下午5 點半，澧縣一完小校門口迎來了不少接孩子放學(xué)的家長，談起課后服務(wù)，大家爭相發(fā)言。

“雙減”政策實施以來，為切實解決中小學(xué)教育短視化、功利化和中小學(xué)生負擔(dān)過重等突出問題，澧縣教育局全面推進課后服務(wù)工作常態(tài)化、規(guī)范化，切實解決家長接送學(xué)生、輔導(dǎo)作業(yè)等問題，得到了社會一致認可。

在澧縣，課后服務(wù)的開展并不局限于城區(qū)學(xué)校。為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡，縣教育局成立由局長擔(dān)任組長的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，形成課后服務(wù)工作合力，制定工作方案，對課后服務(wù)的對象、時間段、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、經(jīng)費管理，以及課后服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理和督導(dǎo)考核等，都統(tǒng)一作出了明確規(guī)定。

2021 年秋季，全縣實現(xiàn)了課后服務(wù)城鄉(xiāng)中小學(xué)全覆蓋，將教育發(fā)展的福利惠及更多鄉(xiāng)村學(xué)生。

特色為筆，拓寬學(xué)生成長空間

截至2022 年秋季學(xué)期，澧縣111 所中小學(xué)校共有8.57 萬名學(xué)生自愿參加服務(wù)，參與率達99.2%。但是，“廣覆蓋”并非終點，讓課后服務(wù)成為提升綜合素養(yǎng)、促進全面發(fā)展的教育陣地才是發(fā)展目標。為此，澧縣各學(xué)校在拓展特色課程、充實課后服務(wù)內(nèi)容上下足功夫。

“課后服務(wù)社團課程的確立，應(yīng)基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的要求，側(cè)重于學(xué)生的過程體驗，逐步形成適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需求的必備品格與關(guān)鍵能力?！?/p>

澧州實驗學(xué)校校長譚恢雄告訴記者，該?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展進行課程研發(fā)，結(jié)合本校師資和學(xué)科特點、技能目標，形成了涵蓋藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)的五大核心素養(yǎng)群，開設(shè)了繪畫、足球、烹飪等28 個社團課程?！跋乱徊?，該校教科室還將圍繞這些課程，開發(fā)以‘學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和‘興趣活動為主的校本系列教材?！?/p>

城頭山鎮(zhèn)中學(xué)的課后服務(wù)同樣凸顯特色、活力十足：將學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)與豐富多彩的特色活動相結(jié)合，以“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣小組+特色社團+文體活動”的形式開展多元化、個性化的服務(wù)，在幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、促進思維發(fā)展的同時，又緩解學(xué)習(xí)壓力、發(fā)展個性特長，豐富他們的校園生活。城頭山鎮(zhèn)中學(xué)校長龔德雄介紹，“學(xué)校在認真落實課后服務(wù)的同時，還充分利用節(jié)假日活動進行成果匯報演出，為學(xué)生搭建全方位成長舞臺，也讓家長充分感受學(xué)校的教育成果?！?/p>

課后服務(wù)是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、強化校園育人主陣地作用的重要保障。澧縣將農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)作為課內(nèi)教育的拓展和延伸，不斷豐富內(nèi)容供給，強調(diào)特色和內(nèi)涵發(fā)展，努力滿足學(xué)生多樣化需求。

研訓(xùn)結(jié)合，助力師生同步成長

豐富多彩的特色課程不僅點綴了孩子們多彩的童年，也給學(xué)校帶來了蓬勃生機。

澧縣芙蓉學(xué)校將教師研討作為促進課后服務(wù)課程優(yōu)化的重要手段。一年時間以來，該校圍繞作業(yè)輔導(dǎo)課程、學(xué)生核心素養(yǎng)提升課程等開展了一系列的研訓(xùn)活動，老師們通過討論，圍繞春晚、冬奧會等熱門話題不斷充實課后服務(wù)課程內(nèi)容。

“活動的開展，一方面激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和好奇心，培養(yǎng)了孩子的興趣愛好，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；另一方面，也幫助老師們改進或擴展課堂教學(xué)技巧，增加對學(xué)生學(xué)習(xí)特點的認識，營造了全校自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。”校長范道榮表示。

為規(guī)范課后服務(wù)管理，提升課后服務(wù)質(zhì)量，督促全縣各中小學(xué)落實好學(xué)生社團、興趣小組活動，澧縣教育局每學(xué)期組織情況督查，通過實地檢查、開展成果展評、組織經(jīng)驗交流、征詢社會人士和家長評價等形式進行全方位考核評估。同時，還通過舉辦中小學(xué)課后服務(wù)管理培訓(xùn)班，對各校分管課后服務(wù)工作的相關(guān)負責(zé)人進行以“落實雙減工作，提升課后服務(wù)水平”為主題的培訓(xùn)。