開(kāi)創(chuàng)我國(guó)魔術(shù)高等教育推進(jìn)魔術(shù)藝術(shù)高質(zhì)量發(fā)展
——訪中國(guó)雜協(xié)副主席、李寧魔術(shù)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李寧

采訪人|李晶晶

（作者單位：本刊）

2020 年，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩年的籌備，李寧魔術(shù)藝術(shù)學(xué)院開(kāi)始首屆招生，凡具備北京市高考資格的學(xué)生均可報(bào)考。李寧魔術(shù)藝術(shù)學(xué)院將魔術(shù)專業(yè)首次融入了大學(xué)教育體系，成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)獲得國(guó)家認(rèn)證擁有大學(xué)文憑的全日制學(xué)歷教育，開(kāi)創(chuàng)了魔術(shù)藝術(shù)高等教育的先河。

中國(guó)雜協(xié)副主席李寧作為目前為止唯一一個(gè)獲得蒙特卡羅世界魔術(shù)“金魔棒”獎(jiǎng)總冠軍的亞洲魔術(shù)師，不僅在魔術(shù)方面不斷地突破自己，更是身體力行地為推動(dòng)中國(guó)魔術(shù)的發(fā)展做出努力。為讓大家了解到更多有關(guān)魔術(shù)藝術(shù)學(xué)院的情況，我對(duì)李寧老師進(jìn)行了采訪。

李寧副主席，您對(duì)我國(guó)魔術(shù)藝術(shù)的發(fā)展做出了自己的努力，尤其是在魔術(shù)高等教育方面邁出了開(kāi)拓性的第一步。您又是如何開(kāi)始魔術(shù)之路的？

我16 歲的時(shí)候有一次出國(guó)的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)其實(shí)挺期待的，不過(guò)后來(lái)因?yàn)橐恍┰驔](méi)能去。于是我的父親讓我去桂林拜丁洪杰先生為師學(xué)習(xí)魔術(shù)，我特別感謝我父親當(dāng)時(shí)的決定，因?yàn)?6 歲正是一個(gè)人形成價(jià)值觀的時(shí)候，學(xué)藝先學(xué)做人，所以跟著師父不僅學(xué)習(xí)技藝，父親更多的意愿是讓我擁有中國(guó)文化底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)我堅(jiān)定的意志和創(chuàng)新精神。

您最早學(xué)習(xí)的魔術(shù)都有哪些？

我跟著師父學(xué)習(xí)到的第一個(gè)魔術(shù)就是古彩戲法仙人摘豆，小苗子。為什么當(dāng)時(shí)要把仙人摘豆作為第一堂課呢？因?yàn)檫@個(gè)戲法對(duì)魔術(shù)演員有綜合要求，第一有手法上的技巧要求，第二有口（臺(tái)詞）要求，第三有跟觀眾的互動(dòng)，所以非常需要練習(xí)基本功。

您在魔術(shù)表演上取得了很大成績(jī)、拿過(guò)國(guó)內(nèi)外很多獎(jiǎng)項(xiàng)，您后來(lái)出于什么考慮要把更多的精力投入到魔術(shù)的高等教育上面呢？

一個(gè)人在一件事情上做到一定高度就會(huì)有更多的想法和更高的追求。我自己就是這樣。我在魔術(shù)表演上取得了一定成績(jī)后，就思索自己還能做什么，尤其是能為魔術(shù)這個(gè)行業(yè)做些什么，怎么能讓這個(gè)行業(yè)發(fā)展得越來(lái)越好。這樣做比自己拿獎(jiǎng)更有意義，更讓我感到開(kāi)心。我曾思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間，早在35 歲時(shí)候就有了做魔術(shù)高等教育的初步想法?？赡芎芏嗳硕枷脒^(guò)辦教育，但是辦教育很難，大部分人都放棄了。我也認(rèn)為這條路很難，但還是想挑戰(zhàn)一下，我是屬于那種一旦選擇了就不會(huì)輕易放棄并一直堅(jiān)持下去的人。

您認(rèn)為魔術(shù)高等教育的創(chuàng)辦，對(duì)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生都有哪些方面的幫助呢？

幫助是全方位的。舉個(gè)例子，比如在制作魔術(shù)道具方面，一些外面的工程師，沒(méi)有魔術(shù)思維，制造出來(lái)的東西很難和我們要的魔術(shù)效果匹配。如果是學(xué)生們的話就不一樣了，大家可以把學(xué)校想象成一個(gè)資源區(qū)，同學(xué)是最好的資源，老師和教授也是資源，學(xué)設(shè)計(jì)的，學(xué)服裝的，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，大家可以隨時(shí)隨地溝通、調(diào)整，設(shè)計(jì)師給你設(shè)計(jì)合適的道具，你提供的新設(shè)想又可以成為其靈感，大家互相幫忙。原來(lái)做魔術(shù)，大部分都是孤軍奮戰(zhàn)，每個(gè)魔術(shù)師都是只靠自己，比如有重要的活動(dòng)，常常臨時(shí)攢一個(gè)班子，之后曇花一現(xiàn)，不能持續(xù)。換個(gè)說(shuō)法，為什么公司可以越做越大，因?yàn)楣緝?nèi)部的職務(wù)分得很細(xì)，每個(gè)人專注于自身領(lǐng)域，把自己最擅長(zhǎng)的能力發(fā)揮出來(lái)，只有這樣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能越來(lái)越好。比賽是這樣子，中國(guó)魔術(shù)的發(fā)展也是這樣，只有大家一起共同努力，才能持續(xù)且穩(wěn)定地越做越好。我希望魔術(shù)學(xué)院的學(xué)生有創(chuàng)造力和制作執(zhí)行力，是創(chuàng)作型的魔術(shù)師。

另外，在學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)是全方位的，課程體系包括理論的、技法手法的、道具基礎(chǔ)的、形體的等等。教學(xué)思維的第一步就是要開(kāi)闊眼界，讓大家先見(jiàn)到、知道，具備更好的分析能力?，F(xiàn)在大家都在討論魔術(shù)的創(chuàng)新，可是如果很多魔術(shù)和門子，我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那憑什么去談創(chuàng)新呢？所以這就是我希望開(kāi)展基礎(chǔ)教育的一個(gè)非常重要的原因，只有基礎(chǔ)扎實(shí)后，才可以談創(chuàng)新、談發(fā)展。沒(méi)有基礎(chǔ)的創(chuàng)作是不能持續(xù)發(fā)展的。創(chuàng)新的概念，不是說(shuō)今天學(xué)了一個(gè)新的紙牌魔術(shù)，明天聽(tīng)到了一個(gè)好的門子，就可以把它們結(jié)合起來(lái)，這肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以這些都是制約魔術(shù)發(fā)展的因素，而魔術(shù)學(xué)院的建立，會(huì)彌補(bǔ)這些薄弱的方面，然后帶動(dòng)更多的人，這樣，魔術(shù)的發(fā)展才能越來(lái)越好。

在學(xué)校的課程設(shè)置中，舞臺(tái)魔術(shù)、近景魔術(shù)、古彩戲法等專業(yè)是互相分開(kāi)的，新生入學(xué)時(shí)這些專業(yè)是自由選擇的嗎？

這會(huì)根據(jù)個(gè)人意愿和導(dǎo)師的建議分專業(yè)，比如幻象、心靈、近景、舞臺(tái)、戲法等等。學(xué)校在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，是系統(tǒng)化、專業(yè)化、學(xué)科化的，這三者結(jié)合在一起，給學(xué)生提供非常專業(yè)的平臺(tái)。

魔術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃一般是怎樣的？

學(xué)校未來(lái)會(huì)采取現(xiàn)代學(xué)徒制。傳統(tǒng)的師父帶徒弟的方式其實(shí)是非常好的，包括我小時(shí)候也是由師父領(lǐng)進(jìn)門的，師父教給我為人處事的本領(lǐng)，這種形式非常好?，F(xiàn)在提倡德藝雙馨，首先要把德放在前面，學(xué)藝先學(xué)做人，如果不會(huì)做人的話，藝術(shù)再高也是發(fā)展不長(zhǎng)遠(yuǎn)的。就這方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)搭建一個(gè)平臺(tái)，可以說(shuō)是一個(gè)捷徑吧。比如某位學(xué)生變鴿子不錯(cuò)，那學(xué)校就會(huì)給他介紹國(guó)內(nèi)外變鴿子的魔術(shù)大師，介紹他們認(rèn)識(shí)，如果雙方都覺(jué)得滿意，就可以結(jié)成師徒情緣。

就業(yè)也是我們?cè)谧龅氖虑?，跟全?guó)各地文旅企業(yè)溝通交流，培養(yǎng)的學(xué)生未來(lái)會(huì)在那邊去實(shí)訓(xùn)，如果可能還可實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校也會(huì)有一部分的創(chuàng)作基金，對(duì)有創(chuàng)意和想法的學(xué)生提供一些支持，包括策劃作品、完善作品、制作道具等等。有了作品后，再把學(xué)生推向國(guó)內(nèi)和國(guó)際的比賽，為中國(guó)魔術(shù)爭(zhēng)金奪銀。

您曾說(shuō)過(guò)，要想讓更多年輕人接受中國(guó)的傳統(tǒng)戲法，必須靠創(chuàng)新，為什么？創(chuàng)新的思維應(yīng)該如何建立？

傳統(tǒng)戲法一定要發(fā)揚(yáng)光大。傳統(tǒng)的東西其實(shí)并不俗，也不是不美，只是大家不了解而已。那么怎么才能把傳統(tǒng)的東西轉(zhuǎn)化成符合當(dāng)代審美標(biāo)準(zhǔn)的東西呢？這個(gè)轉(zhuǎn)化的前提就是你一定要具備鑒賞能力，首先要看得多?，F(xiàn)在看魔術(shù)的渠道有很多，不像我學(xué)習(xí)魔術(shù)那會(huì)兒，都是靠看錄像帶，魔術(shù)節(jié)目特別不好找。很多現(xiàn)代非常優(yōu)秀的魔術(shù)節(jié)目，都是在原有經(jīng)典魔術(shù)基礎(chǔ)上創(chuàng)新而來(lái)的。如果真的想創(chuàng)新，就要多看一些經(jīng)典的大師作品，一定會(huì)有很大的啟發(fā)。

三杯球最早是西方的古典戲法，如果固化思維里三杯球就只能變球，那這個(gè)戲法就不會(huì)有新的發(fā)展。后來(lái)節(jié)目發(fā)展了，原來(lái)的節(jié)目變到最后全是小雞，到后來(lái)戴·弗農(nóng)、邁克·阿瑪，都曾加進(jìn)去自己的創(chuàng)新內(nèi)容。

年輕人一定不能放棄傳統(tǒng)東西，大家學(xué)到的有關(guān)戲法的知識(shí)，了解了原理之后要融會(huì)貫通，創(chuàng)造出新的奇跡，比如古彩戲法，就可以創(chuàng)造出新古彩戲法。

對(duì)于古彩戲法來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)的人越來(lái)越少了，演的人也越來(lái)越少了，這是為什么呢？因?yàn)榭吹挠^眾越來(lái)越少了，因?yàn)橐恍┍憩F(xiàn)形式和現(xiàn)代是脫節(jié)的。所以我一直提倡大家一定要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，咱們不能老沉浸在“非遺”里面，光繼承不發(fā)展是一定不可以的。所以作為一個(gè)魔術(shù)人，要考慮的骨子里的內(nèi)核，還是要?jiǎng)?chuàng)新。

魔術(shù)學(xué)院以后會(huì)對(duì)已經(jīng)踏入社會(huì)的魔術(shù)從業(yè)者和魔術(shù)愛(ài)好者開(kāi)展繼續(xù)教育嗎，比如多種形式的培訓(xùn)班？

有，培訓(xùn)也是魔術(shù)教育教學(xué)的一部分。除了正式考入魔術(shù)學(xué)院的學(xué)生，學(xué)院也面向社會(huì)上一些已經(jīng)超年齡和不符合報(bào)考條件的但對(duì)學(xué)習(xí)魔術(shù)有需求的人員舉辦培訓(xùn)班，分不同形式，目的是幫助大家學(xué)習(xí)魔術(shù)。創(chuàng)辦魔術(shù)學(xué)院，就是為了培養(yǎng)更多的魔術(shù)人才，促進(jìn)我國(guó)的魔術(shù)事業(yè)發(fā)展。

魔術(shù)藝術(shù)學(xué)院在培養(yǎng)魔術(shù)專業(yè)復(fù)合型人才的同時(shí)，更加注重學(xué)生的德育培養(yǎng)。優(yōu)質(zhì)的魔術(shù)教育資源和高精尖的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，會(huì)為中國(guó)魔術(shù)行業(yè)儲(chǔ)備更多的優(yōu)秀人才，為國(guó)家培育出更多的魔術(shù)后備力量，推進(jìn)我國(guó)魔術(shù)藝術(shù)高質(zhì)量發(fā)展。