歌曲《愛人送我向日葵》的藝術(shù)風(fēng)格與演唱特點

陳璋（武漢設(shè)計工程學(xué)院）

作為聲樂學(xué)習(xí)者，藝術(shù)歌曲的演唱是聲樂學(xué)習(xí)過程中極為重要的一個部分。中華人民共和國成立初期，藝術(shù)歌曲在我國開始興盛，直至繁榮，對中國特色音樂的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。丁善德先生作為藝術(shù)歌曲繁盛時期最具代表性的作曲家，他的作品中融入了西方的曲式調(diào)性，同時結(jié)合了豐富的題材與作曲技法，使作品的民族性得到了發(fā)展，為當(dāng)代人留下了一批極具代表性的藝術(shù)作品?！稅廴怂臀蚁蛉湛繁闶嵌∩频孪壬鶕?jù)詩人鄒荻帆所作詩詞譜曲，曲調(diào)優(yōu)美、綿延，富有濃濃的詩詞意境，不僅對我國音樂道路的發(fā)展具有指向性的意義，歌者也能從中提升藝術(shù)修養(yǎng)和文化底蘊。

一、創(chuàng)作背景

中國藝術(shù)歌曲的起步較晚，自始至終都十分注重將外國藝術(shù)作品的表現(xiàn)手法與我們民族的語言和情感表達方式相融合，逐步展現(xiàn)出我國藝術(shù)作品的獨有特性。丁善德先生作為一位為我國藝術(shù)歌曲發(fā)展傾注至多心血的作曲家，也為民族音樂的發(fā)展付諸了眾多實踐。他的作品在題材的選擇上尤為廣泛，多是以詩詞、詩歌、傳統(tǒng)民族歌曲改編等類型組合而成。在創(chuàng)作上，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時加入民族民間音樂元素，使旋律極具民族特色，對于作品的表達，他也充分考慮了歌詞的韻律內(nèi)涵及漢語語言的特性，作品情感真切、自然，既融匯了西方創(chuàng)作的技法，也進一步在民族音樂審美意識上形成了強烈的風(fēng)格。丁善德先生作為中國近代音樂史上里程碑式的作曲家，創(chuàng)作了眾多極具代表性的優(yōu)秀作品，在我國近代音樂的歷史中有著重要的地位，《愛人送我向日葵》是他創(chuàng)作的經(jīng)典作品之一，創(chuàng)作于1961 年，作品中展現(xiàn)了當(dāng)時號召下鄉(xiāng)的新知識分子的精神面貌，伴隨勞動中與愛人的相會，抒發(fā)了當(dāng)時知識分子內(nèi)心豐富的情感，反映了當(dāng)時男女青年對于自由愛情的渴望與對未來的美好展望，作品中既有純潔美好的愛情，也有質(zhì)樸真實的勞動。對于中國藝術(shù)歌曲的發(fā)展起到了承上啟下的至關(guān)作用，展現(xiàn)了美好的愿景。

二、創(chuàng)作特點

（一）音樂結(jié)構(gòu)的特點

丁善德先生受20 世紀(jì)印象派音樂創(chuàng)作的影響，追求和聲色彩的多樣性，《愛人送我向日葵》作為多調(diào)性音樂作品，轉(zhuǎn)調(diào)較為頻繁，卻也保持著穩(wěn)定性，體現(xiàn)了民族性聲樂調(diào)式的創(chuàng)造性運用。除此之外，歌曲中還用到了復(fù)和弦、和弦外音、不和諧的音程，多樣的和弦結(jié)構(gòu)等，在民族曲調(diào)中產(chǎn)生尤為強烈的和聲效果，曲式調(diào)性色彩也更加豐富，功能性也尤為突出，不僅體現(xiàn)了民族音樂的主題內(nèi)涵，還在西洋大小調(diào)與民族調(diào)式中達到了平衡。在曲式上，該作品作為一個典型的三段式結(jié)構(gòu)，劃分為：呈示部-展開部-再現(xiàn)部的結(jié)構(gòu)。每段兩個樂句，第一部分為第4 至第10 小節(jié)，主要以陳述性為主，第二部分為轉(zhuǎn)調(diào)樂段，第13至第21 小節(jié)，樂句整體有所擴大，并且有對比材料，運用了模進的創(chuàng)作手法，調(diào)性具有游離感，最終在G 大調(diào)上終止，展現(xiàn)了一個較為開放的調(diào)性。第三部分為第24 至第32 小節(jié)，處理方法上與第二部分的首句相似，之后再現(xiàn)了第一部分的第二個樂句，回歸了調(diào)性，使得音樂具有完滿的終止感。整體而言第二部分與第三部分在和聲、創(chuàng)作手法，結(jié)構(gòu)上都有一定的相似，但又因調(diào)式調(diào)性的不同形成了分明的對比，呈現(xiàn)出了不同的風(fēng)格色彩。段落相關(guān)聯(lián)的位置均以一個樂句方式進行單獨的連接，以此完成段落間曲式調(diào)性、和聲結(jié)構(gòu)的變化，這一做法，既體現(xiàn)出該藝術(shù)歌曲本身在創(chuàng)作技法上的高度嚴(yán)謹(jǐn)，中間細節(jié)之處也進一步加深了傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性運用，使得主題更為突出。

（二）音樂語言的特點

音樂語言亦被稱之為“情感的語言”，它作為作曲家在創(chuàng)作歌曲的過程中運用道德手段與方法，其中包含了眾多音樂要素，以此成就作品，呈現(xiàn)作品豐富的音樂色彩與表現(xiàn)力，表達思想感情。在《愛人送我向日葵》中，歌曲的旋律具有柔和的起伏線條感，如同波浪一般，不斷推動著音樂情節(jié)的發(fā)展，幫助作品有效地傳遞情緒，使音樂中塑造的形象能夠愈加豐滿。整個作品受到印象派音樂的影響尤為注重色彩與情感，擺脫了傳統(tǒng)作品的中規(guī)中矩，在情緒飽滿之處運用了連續(xù)的跳進，音樂情感的表達達到極致水平的同時，也未曾破壞歌詞的美感，同時使作品更具有強烈的語氣感，能夠引發(fā)聽眾的共鳴。

在節(jié)奏上，抒情部分節(jié)奏中結(jié)合了長音、連續(xù)的二八拍等節(jié)奏。長音能使歌唱有悠長的陳述語氣，擴大了感嘆詞的語感，連續(xù)的二八拍也能使歌詞具有延續(xù)感，同時加強樂句整體的流動性，進一步抒發(fā)情感。整體節(jié)奏都是貼近說話的語速，一字一音，連貫、流動而自然。

（三）鋼琴伴奏

對于藝術(shù)歌曲而言，鋼琴伴奏的作用尤為重要，好的鋼琴伴奏能夠烘托出作品中如詩詞一般美妙歌詞的內(nèi)涵氛圍，展現(xiàn)歌曲中細膩柔美的情感，增添作品的感染力，歌曲的主要旋律調(diào)性也決定了鋼琴伴奏的旋律走向，歌曲的主要旋律與鋼琴伴奏之間相互映襯，能夠更好地體現(xiàn)歌曲所要傳達的意境與情感。再小的作品中也需要保證嚴(yán)謹(jǐn)性與藝術(shù)性。伴奏和聲語言上需著重對于歌曲意境的描繪。伴奏織體理應(yīng)嚴(yán)格、縝密，在《愛人送我向日葵》中，歌曲的旋律與鋼琴伴奏的結(jié)合能夠代表當(dāng)時我國藝術(shù)歌曲的特色，伴奏織體既具有功能性也具備穩(wěn)定性。伴奏中有著持續(xù)低音與高聲部旋律線條，結(jié)合切分音、弱起小節(jié)等給予了更為深厚的美感，營造出娓娓道來的視聽感覺，音樂中蘊藏著寂靜而涌動的氛圍。鋼琴的音色結(jié)合舒緩的旋律，傳遞出歌曲中女子對即將到來的愛人最為美好的期待，歌曲從側(cè)面對人物形象進行了塑造，也飽含了愛情甜蜜的氛圍，幫助歌者營造出良好的情感環(huán)境，也將聽眾代入情境，進一步引發(fā)對作品的期待之情。

三、歌詞結(jié)構(gòu)特點

對于藝術(shù)歌曲作品的欣賞，不僅要能聽到旋律的美，歌聲的美，還要能獲取歌詞內(nèi)容的美，歌者在演唱的在過程中向觀眾傳遞的是富含深刻能量的音樂內(nèi)涵，藝術(shù)歌曲本身的立意就是深遠悠長的，與歌詞內(nèi)容是詩歌，具有一定的導(dǎo)向性不可分割。詩歌作為歌詞，其中營造出的氛圍與意境給音樂本身給予了深刻的情感與美感。因此，在欣賞藝術(shù)歌曲作品時，一定要了解其歌詞中的內(nèi)涵構(gòu)成。藝術(shù)歌曲《愛人送我向日葵》當(dāng)中的詞就是來源于當(dāng)代詩人鄒荻帆（1917-1995）于1961 年9 月創(chuàng)作的同名詩歌《愛人送我向日葵》，最終收錄在1983年出版的《鄒荻帆抒情詩》第三輯中。

（一）文本結(jié)構(gòu)

從詩歌原本的文本結(jié)構(gòu)上我們可以看出這首詩歌分為三個較長的段落，歌詞中以第一人稱視角進行描繪，內(nèi)容富有邏輯性，也包含情境描寫，以深刻的情感內(nèi)容貫穿全文，以陳述性的語句，說明了人物、事件、過程、情緒、心理，整個內(nèi)容上就是以娓娓道來的感覺給觀眾帶來無限的遐想空間。

（二）歌詞改編

在歌詞中，作曲家根據(jù)詩歌與曲式結(jié)構(gòu)的特點，進行了部分結(jié)構(gòu)的調(diào)整與歌詞的改編。在結(jié)構(gòu)上，對于原歌詞的前兩個小段落綜合成了一個完整的A 段，歌詞運用了反復(fù)的手法，構(gòu)成了陳述的部分，為后面的段落起到了鋪墊作用。第二部分的歌詞劃分成了歌曲的二、三兩段，內(nèi)容中主要是描繪性的文字，構(gòu)成了極具抒情性的篇幅，詩歌中唯美的詩意得到了放大。在歌詞內(nèi)容上，第二部分也對其進行改編，主要體現(xiàn)在感嘆詞上，例如：詩詞中的“呵”改成了“哦”，在“他送我這一團向日葵”之前加了“啊”，使得歌曲更具有歌唱性。同時也將原本的詩歌改編的更符合音樂本身的律動，讓詩歌與音樂之間更為融合，更能展現(xiàn)詩歌的意蘊。

（三）詩歌韻律

現(xiàn)代詩歌相較于古典詩歌而言，在字?jǐn)?shù)與格律上相對自由，但也同樣十分注重韻律和節(jié)奏。在《愛人送我向日葵》的前兩部分能明顯地感受到押韻以及停頓，讀起來會感受到詩歌的規(guī)律性，在演唱過程中也能感受到音樂性。本首詩歌每句的結(jié)尾處，都會歸韻在ui 上，例如：會、瑰、葵、輝等，這樣的押韻貫穿整首詩歌，在結(jié)構(gòu)上為其保有整體性與連貫性，在語言發(fā)音上，會覺得更在自然流暢。而停頓基本都位于句尾的最后三個字上，例如：我和愛人/來相會等，這種情感上的停頓，能夠增強詩歌的情感感染力，傳達一種情緒，營造出特定的氛圍。而在最后一部分，詩歌字詞相對密集，節(jié)奏也跟著密集了起來，這種相對自由流動的節(jié)奏也帶來了更多的藝術(shù)創(chuàng)造空間，與前面兩段形成對比，展現(xiàn)了主人公情緒的逐步堆進以此韻律抒發(fā)其在情緒上的轉(zhuǎn)變與升華。

四、歌曲《愛人送我向日葵》的演唱特點

藝術(shù)歌曲的演唱實則是詩歌、伴奏和旋律的結(jié)合，三者之間沒有偏重，而是注重融合、映襯，在歌唱過程中需要對作品有所了解，對于自己的聲音與表現(xiàn)要有想象，歌中表達的內(nèi)容與情境都需要通過演唱來進行描繪。

（一）咬字與吐字

藝術(shù)歌曲的演唱離不開咬字與吐字，良好的咬字與吐字狀態(tài)，能夠使氣息更加平穩(wěn)流暢，樂句的連貫性更好，詞中深層的含義表達的更為清晰，引發(fā)觀眾共鳴。藝術(shù)歌曲的詞往往會極富有詩意，語言中包含著一種朦朧的美感，語言文字中是賦有歌曲內(nèi)容與情感的，歌唱與語言的結(jié)合尤為重要，這也與歌者咬字、吐字的習(xí)慣息息相關(guān)。歌唱中假若說不清楚話，吐不清楚詞，便很難表達出歌曲深層次的含義，容易出現(xiàn)詞不達意的情況。針對《愛人送我向日葵》這首聲樂作品，歌者首先要明白自己演唱的內(nèi)容是什么，結(jié)合清晰咬字字頭，松弛狀態(tài)下的吐字，順著氣息推動聲音，達到既能夠準(zhǔn)確咬字，又能夠松弛有度。這首歌曲中較少有閉口音，基本都是落在元音、輔音上進行歸韻，那么口腔則始終需要保持吸著的狀態(tài)，以腔體打開的狀態(tài)來念字，牙關(guān)打開的大小，開口的大小都需要做到適度，避免僵硬。比如《愛人送我向日葵》中的第一句，“我和愛人來相會”中的“會”字，是由聲母“h”與韻母“ui”組成，那么在演唱過程中就要避免將聲音過長的停留在“h”上，造成提喉頭，聲音擠卡的狀態(tài)，同時也會使得咬字字頭過于僵硬，沒有歸韻，氣流也會不暢，給人聲音擠，氣息不流暢，咬字不清晰的感覺。在念這個字時，口型落在“ui”的狀態(tài)來吐字，并始終保持這種松、通、空的圓潤的口腔狀態(tài)演唱這一句歌詞，使得吐字時的聲音位置盡可能一致，形成樂句的感覺。

（二）語調(diào)與旋律

中文里包含著我國獨有的語言特色，婉轉(zhuǎn)、悠揚、抑揚頓挫，在中文里有著四個聲調(diào)（平聲、去聲、上聲、入聲），通過聲調(diào)體現(xiàn)了規(guī)律化的音變。但在中國藝術(shù)歌曲的演唱中尤其要注意將我們國家語言的特性與樂曲進行關(guān)聯(lián)，首先要能處理好每個字的聲調(diào)，同時還要把控好字與字之間的連接，歌唱中要始終保持自然、打開的歌唱狀態(tài)，不因單個字的字音而影響樂句的連貫性與歌曲情感的表達。在前面部分我們通過分析已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)《愛人送我向日葵》中漢字的聲韻與歌曲旋律的結(jié)合尤為重要，且作為現(xiàn)代詩歌，在語氣和語調(diào)上沒有那般莊嚴(yán)肅穆，更多的是抒發(fā)感情，通過自由的傾訴的語氣表達文字的意境。例如“我和愛人來相會，盼他送我一只紅玫瑰，沒有玫瑰，沒有玫瑰，一團圓圓的向日葵?！备柙~極具描繪性，在演唱的語調(diào)上應(yīng)該優(yōu)美、自然、通俗。因此，我沒在演唱這首歌之前，應(yīng)該先運用讀詞的方法，結(jié)合咬字、吐字與語氣，以柔和的語氣語調(diào)，逐字、逐句地深入揣摩歌詞中的語調(diào)色彩及和音樂的融合，進一步在歌唱中處理好語言的準(zhǔn)確性，為中國藝術(shù)歌曲的演唱增添獨有的韻味。

（三）氣息與表現(xiàn)力

藝術(shù)歌曲的演唱應(yīng)該是具有美感的，在歌唱中氣息的控制與運用更是體現(xiàn)歌曲美感的關(guān)鍵所在。古人云“善歌者，必先調(diào)其氣”，在演唱藝術(shù)歌曲作品時，氣息應(yīng)該是自然的，狀態(tài)應(yīng)該是放松的，將“送氣”的狀態(tài)代入樂句的演繹中，做到均勻、集中，富有能量，始終保持氣息的連貫，這與演唱過程中的音色、音量，情感表達都息息相關(guān)?！稅廴怂臀蚁蛉湛纷鳛樾⌒邪逅俣鹊淖髌?，整體速度比較一致。在第一部分節(jié)奏中多為八分音符，以一字一音的形式相對應(yīng)，既有節(jié)奏律動感，也要注重平穩(wěn)的歌唱狀態(tài)，要求演唱者始終要保持氣息的流暢與穩(wěn)定，音量上不可忽大忽小，要有所控制，進一步保有歌曲的美感。在第二部分，旋律走向了高潮，情緒上也有了遞進，通過歌詞我們可以看出主要描述的是女子對心上人真摯強烈的愛意與期盼之情。氣息的運用上去第一部分也會形成一定的對比，氣息量會遞增，有彈性，也要注意不可用力過猛，始終保持氣息的連貫性，通過良好的氣息獲取圓潤飽滿的音色，在聲音的走向上更完整，聲音與氣息配合好，形成相對平緩、松弛、深切、婉轉(zhuǎn)的樂句感。歌曲的第三部分作為第一部分的再現(xiàn)，不同之處在于弱起小節(jié)，因此更要注意氣息的推動，營造述說感，將主人翁的情感與期盼，歌曲的浪漫與深情恰如其分地表達出來。

歌唱中感受身體積極松弛的狀態(tài)，讓氣息不斷涌動，更深層次地將氣息與情感結(jié)合，積極調(diào)動意識和情緒，來增添歌曲的表現(xiàn)力，是歌曲動聽的關(guān)鍵。

五、結(jié)語

本文通過對《愛人送我向日葵》的創(chuàng)作背景、音樂結(jié)構(gòu)，詩詞結(jié)構(gòu)、演唱特點進行分析，進一步加深了對該作品的了解，同時也對中國藝術(shù)歌曲的演唱有了更為深刻的認(rèn)識，為演唱者在藝術(shù)素養(yǎng)、審美意識還有歌唱技巧上都提供了參考。