新時(shí)代高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力的價(jià)值意蘊(yùn)

文/廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 曹世俊

2020年12月24日，習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“必須增強(qiáng)政治意識(shí)，善于從政治上看問(wèn)題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。”這是“政治三力”的首次提出。其中，政治執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)干部政治能力的具體體現(xiàn)和實(shí)際檢驗(yàn)，是政治能力建設(shè)的根本和歸宿。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的重要陣地，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的基石；高校領(lǐng)導(dǎo)干部是推動(dòng)高等教育良性發(fā)展的重要力量，提高其政治執(zhí)行力，是高校領(lǐng)導(dǎo)干部德才兼?zhèn)?、言傳身教的首要任?wù)，是高校管理有條不紊、治理有方的基本保障，是高校發(fā)展如日方升、欣欣向榮的根本保證。

一、高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力理論內(nèi)涵

提高政治判斷力、領(lǐng)悟力、落腳在政治執(zhí)行力。提高政治執(zhí)行力，是黨的思想路線的根本要求，也是黨的生命力之所在。高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力如何，事關(guān)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，事關(guān)時(shí)代新人的培養(yǎng)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部是我國(guó)高等教育發(fā)展事業(yè)的中流砥柱，必須提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力，才能在自己的崗位上肩負(fù)起實(shí)施黨的教育方針政策的重要使命。高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，主要由以下三個(gè)方面內(nèi)容所構(gòu)成：

（一）戰(zhàn)略執(zhí)行力。戰(zhàn)略問(wèn)題不僅是政黨、國(guó)家的根本性問(wèn)題，也是高校保持高質(zhì)量發(fā)展的根本問(wèn)題。高校領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的排頭兵，應(yīng)時(shí)刻保持戰(zhàn)略思維，在科學(xué)分析高校發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上，認(rèn)清時(shí)勢(shì)，在關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)方面作出戰(zhàn)略性布局和總體性謀劃，腳踏實(shí)地把戰(zhàn)略謀劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。此外，高校領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略執(zhí)行力還應(yīng)體現(xiàn)在有清晰的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略思想，即明確辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)層次、發(fā)展規(guī)模、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等，只有善于站在戰(zhàn)略、全局的高度看問(wèn)題，并腳踏實(shí)地，以“釘釘子”的精神抓好高校戰(zhàn)略實(shí)施，才能團(tuán)結(jié)引領(lǐng)師生隊(duì)伍，推動(dòng)高校長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。

（二）政策執(zhí)行力。高校領(lǐng)導(dǎo)干部政策執(zhí)行力是指高校既定公共政策的能力與力度，政策執(zhí)行力的高低關(guān)系到高校教育事業(yè)發(fā)展的興衰。對(duì)于高校領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，應(yīng)將強(qiáng)大的政治執(zhí)行力體現(xiàn)為政策執(zhí)行力。一方面，要善于分析理解國(guó)家的政策方針，把握有關(guān)高校發(fā)展的政策要求，充分考慮不同教師、不同學(xué)生的利益訴求，承擔(dān)好自身責(zé)任，并且要做到執(zhí)行及時(shí)、反饋及時(shí)、調(diào)整及時(shí)，面對(duì)各種問(wèn)題，能做到防患于未然，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，要準(zhǔn)確判斷和把握形勢(shì)，制定切合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的政策策略、實(shí)施方案，落實(shí)好高?！傲⒌聵?shù)人”這一根本任務(wù)。

（三）制度執(zhí)行力。習(xí)近平總書記指出：“有了好的制度如果不抓落實(shí)，只是寫在紙上、貼在墻上、鎖在抽屜里，制度就會(huì)成為稻草人、紙老虎?！备咝ｎI(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)強(qiáng)化制度意識(shí)，增強(qiáng)制度執(zhí)行力，大到國(guó)家的規(guī)章制度，小到學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，在執(zhí)行過(guò)程中都應(yīng)做到以上率下，發(fā)揮標(biāo)桿作用，帶動(dòng)全體師生自覺(jué)尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，幫助高校更好地把握辦學(xué)方向，帶動(dòng)師生更好地融入學(xué)校的改革發(fā)展中，以此推動(dòng)高校創(chuàng)新發(fā)展。

二、新時(shí)代高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力的價(jià)值功能

高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力在辦好高等教育中發(fā)揮著重要功能，不但是高校領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨中央部署的基本前提，也是決定大學(xué)生發(fā)展方向和教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，關(guān)系著創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、高校教學(xué)科研的進(jìn)步和教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的有效實(shí)施?？傮w來(lái)說(shuō)，高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力的價(jià)值功能，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）有助于加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部決策的貫徹落實(shí)。執(zhí)行力的貫徹落實(shí)，是把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的重要因素。高校領(lǐng)導(dǎo)干部要想有效提高高等教育質(zhì)量，減少工作失誤，必須確保與黨中央精神對(duì)標(biāo)對(duì)表。在高校發(fā)展中，高校領(lǐng)導(dǎo)所作出的各種決策，目標(biāo)是為了促進(jìn)高校教育事業(yè)健康發(fā)展，而提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力，使高等教育與黨中央的決策部署深度結(jié)合，可保證高校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)制度決策的有效貫徹落實(shí)。決策的制定與落實(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力是關(guān)鍵。高校發(fā)展的各個(gè)階段都離不開(kāi)重大決策的制定，傳達(dá)黨中央的指示、教師的隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生的管理體制、學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向等都對(duì)我國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮著重要作用，但是這些決策在有效實(shí)施之前，首先要提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力，因?yàn)楦咝ｎI(lǐng)導(dǎo)干部是教師學(xué)生的領(lǐng)頭羊，是帶領(lǐng)教師前進(jìn)、指導(dǎo)學(xué)生成才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高校領(lǐng)導(dǎo)干部只有提高政治執(zhí)行力，才會(huì)有效落實(shí)各項(xiàng)決策、才會(huì)得到師生的支持，才會(huì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。簡(jiǎn)而言之，高校領(lǐng)導(dǎo)干部提升政治執(zhí)行力，是有效貫徹落實(shí)決策的樞紐。高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行落實(shí)無(wú)力，其后果是無(wú)法估量的。在推進(jìn)高校教育事業(yè)的偉大實(shí)踐中，如何制定科學(xué)的應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略、平穩(wěn)地越過(guò)險(xiǎn)關(guān)、有效地落實(shí)決策，高校領(lǐng)導(dǎo)干部是重要因素。各項(xiàng)決策能否有助于高校發(fā)展，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行得怎么樣。決策貫徹落實(shí)，需要高校領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、點(diǎn)名要害、抓住關(guān)鍵、果斷執(zhí)行，還要善于引導(dǎo)廣大師生群眾，聯(lián)合各種力量，予以有效處理。廣大高校領(lǐng)導(dǎo)干部提升政治執(zhí)行力，制度決策將會(huì)得到貫徹落實(shí)，管理能力和治理水平也將得到更大提升，教育質(zhì)量將得到新的提高。

（二）有助于推進(jìn)高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的凈化?！案叩冉逃?jīng)歷了量的快速擴(kuò)張，質(zhì)的提升矛盾越來(lái)越突出；教育重知識(shí)、輕素質(zhì)狀況尚未得到根本扭轉(zhuǎn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)亟待進(jìn)一步凈化?！弊鳛楦咝ｎI(lǐng)導(dǎo)干部，其根本任務(wù)就是落實(shí)“立德樹(shù)人”的教學(xué)理念，承擔(dān)起辦學(xué)治學(xué)、營(yíng)造好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的責(zé)任。高校領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力時(shí)，教師、學(xué)生的認(rèn)同和服從很大程度上會(huì)促進(jìn)良好的校風(fēng)建設(shè)，使教育教學(xué)煥發(fā)強(qiáng)大生命力。高校的領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力是推進(jìn)教風(fēng)凈化的重要影響因素，當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力落實(shí)無(wú)效時(shí)，他所引領(lǐng)的師生隊(duì)伍不會(huì)服從安排；當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力有效落實(shí)時(shí)，那么師生會(huì)積極配合學(xué)校工作，形成強(qiáng)有力的師生隊(duì)伍。總體而言，高校領(lǐng)導(dǎo)干部提升政治執(zhí)行力與凈化教風(fēng)學(xué)風(fēng)的關(guān)系表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，高校領(lǐng)導(dǎo)干部提升政治執(zhí)行力意味著能夠有效對(duì)接黨中央部署的任務(wù)，在學(xué)校運(yùn)行中，有效的執(zhí)行力能夠穩(wěn)步推進(jìn)各個(gè)發(fā)展階段，因此師生隊(duì)伍會(huì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、服從安排，有助于形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)；其次，提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力能夠加強(qiáng)師生對(duì)其信任度，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“以身作則、率先垂范，說(shuō)到的就要做到，承諾的就要兌現(xiàn)?！崩斫?、把握、實(shí)施黨的方針政策，防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)，做好師生的“領(lǐng)頭雁”，這有助于樹(shù)立求實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)；最后，高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力目的在于維護(hù)師生利益，中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念是“為人民服務(wù)”，要擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。高校領(lǐng)導(dǎo)干部將全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上，要讓廣大師生相信，領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行各項(xiàng)政策時(shí)會(huì)滿足他們需要，切切實(shí)實(shí)為師生考慮，這有助于樹(shù)立團(tuán)結(jié)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（三）有助于推動(dòng)中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)。教育強(qiáng)國(guó)是指促進(jìn)教育的平衡發(fā)展與全面強(qiáng)盛，通過(guò)教育來(lái)為國(guó)家的長(zhǎng)治久安和繁榮富強(qiáng)儲(chǔ)備人才力量，以增強(qiáng)國(guó)家各方的競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的目的。中國(guó)正值“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局，黨和國(guó)家迫切需要擁有科學(xué)知識(shí)及高精尖技術(shù)的優(yōu)秀人才，高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)在新時(shí)期提出新策略，應(yīng)對(duì)新要求、承擔(dān)新使命。首先，提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力有助于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)所需要的高質(zhì)量教育教學(xué)體系。高質(zhì)量教育體系是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育體系和準(zhǔn)確把握新發(fā)展理念的教育體系，其關(guān)鍵是提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力，執(zhí)行力決定了是否能理解、掌握、落實(shí)黨和國(guó)家部署任務(wù)。一個(gè)能夠準(zhǔn)確傳達(dá)并執(zhí)行好黨的路線、方針、政策的高校領(lǐng)導(dǎo)干部班子，便可防范化解各種重大風(fēng)險(xiǎn)，從而推動(dòng)中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。其次，提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力有助于滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的需求。建設(shè)高質(zhì)量教育體系，要堅(jiān)持把滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需要作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持教育質(zhì)量與教育公平相統(tǒng)一，使教育發(fā)展成果更多、更公平地惠及全體人民，努力讓每個(gè)學(xué)生都享有公平而有質(zhì)量的教育。教育強(qiáng)國(guó)的建立要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，提升人民群眾的滿足感。高等教育高質(zhì)量發(fā)展，取決于高校領(lǐng)導(dǎo)干部是否以正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向、方針決策構(gòu)建育人體系。這種育人體系在于高校領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確落實(shí)方針政策，其關(guān)鍵在于提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力。

三、高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力的路徑

執(zhí)行力是高校領(lǐng)導(dǎo)干部治學(xué)辦學(xué)的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵因素，在實(shí)踐中，高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力的提升受到諸多因素影響，是否堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督體制是否完善、高校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)如何，都有可能對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力產(chǎn)生影響。因此，想提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力，包括三個(gè)方面主要途徑：

（一）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。高校領(lǐng)導(dǎo)干部如何推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，取決于黨的教育政策落實(shí)情況，黨的教育政策在高校有效貫徹落實(shí)具體表現(xiàn)為是否堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。在高校發(fā)展過(guò)程中，高校領(lǐng)導(dǎo)干部是黨對(duì)于高校路線、方針、政策的執(zhí)行者，提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力是推進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。想提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力，應(yīng)做好如下幾步：首先，必須堅(jiān)定高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治信仰。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，我們所堅(jiān)定的信仰是馬克思主義，所以高校領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，全面貫徹執(zhí)行黨的教育路線，聽(tīng)從黨的指示，服從黨的安排。其次，增強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)。在高校運(yùn)行過(guò)程中，高校領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷審清時(shí)勢(shì)，積極對(duì)接好黨中央部署的教育任務(wù)，對(duì)當(dāng)前的教育事業(yè)走向做出政治觀察、政治判斷、政治鑒別，做到對(duì)黨的理念絕對(duì)信任，黨的政策絕對(duì)落實(shí)，黨的任務(wù)果斷執(zhí)行，這樣才能保證黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。再次，必須引導(dǎo)高校領(lǐng)導(dǎo)干部把準(zhǔn)政治方向。高校領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢牢把握政治方向，才能在重大政治原則、高校發(fā)展問(wèn)題上毫不動(dòng)搖，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨的路線、方針、政策懷有敬畏之心，將黨的任務(wù)要求準(zhǔn)確地落實(shí)到行動(dòng)中、實(shí)踐中。具有強(qiáng)大執(zhí)行力、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的高校領(lǐng)導(dǎo)干部，必定會(huì)穩(wěn)步邁進(jìn)中國(guó)特色世界一流大學(xué)目標(biāo)，為推動(dòng)中國(guó)的教育事業(yè)增磚添瓦。

（二）建立和健全高校的考評(píng)監(jiān)督機(jī)制。隨著我國(guó)高校數(shù)量迅速增多、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、學(xué)校事務(wù)愈加繁瑣，所以構(gòu)建有效的監(jiān)督懲戒機(jī)制，規(guī)范高校領(lǐng)導(dǎo)干部的行為成為重要舉措。再好的制度，如果不抓落實(shí)，形同虛設(shè)，提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部政治執(zhí)行力以確保制度落到實(shí)處、執(zhí)行到位。一方面，必須以維護(hù)廣大師生利益為核心，構(gòu)建有效考核和監(jiān)督高校領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力的制度。高校肩負(fù)著建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的使命，打造一支清正廉潔、執(zhí)行力強(qiáng)的高校領(lǐng)導(dǎo)干部，才可完成育人強(qiáng)國(guó)的使命。為保證高校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的純潔性，要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。高校在選任領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，不僅要任用高學(xué)歷高職稱的人才，還要選用堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、維護(hù)師生利益、嚴(yán)守組織紀(jì)律的好領(lǐng)導(dǎo)班子。高校領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)過(guò)程的嚴(yán)格監(jiān)督，做到心系師生，從而有助于獲得師生的配合和信任，為高校領(lǐng)導(dǎo)干部提升政治執(zhí)行力提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，必須以黨內(nèi)監(jiān)督為主導(dǎo)，構(gòu)建全覆蓋的監(jiān)督體制。黨內(nèi)監(jiān)督是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，也是從嚴(yán)治黨的重要保障。為了讓高校領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中不忘責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，要強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，督促各級(jí)黨組織認(rèn)真落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，可促使高校領(lǐng)導(dǎo)干部做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一、失責(zé)必究，以黨內(nèi)監(jiān)督帶動(dòng)其他各種監(jiān)督發(fā)揮作用。黨內(nèi)監(jiān)督在黨和國(guó)家各種監(jiān)督形式中是最根本的、第一位的，但如果不同有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督、民主黨派監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來(lái)，就不能形成監(jiān)督合力。在加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的同時(shí)，要注重發(fā)展黨外監(jiān)督，貫通各類監(jiān)督，增強(qiáng)監(jiān)督的實(shí)效性。高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)主動(dòng)接受各方面的監(jiān)督，支持人大及其常務(wù)委員會(huì)聽(tīng)取和審議學(xué)校的工作報(bào)告；支持司法機(jī)關(guān)對(duì)失職人員進(jìn)行公正的審判；支持學(xué)生群眾監(jiān)督，強(qiáng)化信訪舉報(bào)制度；加強(qiáng)輿論監(jiān)督，通過(guò)對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法行為曝光，達(dá)到警示效果。只有建立健全監(jiān)督體制，保證高校領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力運(yùn)行在陽(yáng)光下，才能真正提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力。

（三）培養(yǎng)和強(qiáng)化高校領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部在多大程度上能夠理解貫徹黨中央的決策，首先取決于高校領(lǐng)導(dǎo)干部本身所具備的能力，這些能力集中體現(xiàn)為高校領(lǐng)導(dǎo)干部自身具備的綜合素質(zhì)。在高校發(fā)展過(guò)程中，高校領(lǐng)導(dǎo)干部如果綜合素質(zhì)差，就難以傳達(dá)各項(xiàng)工作指示，無(wú)法落實(shí)執(zhí)行力，其結(jié)果便是阻礙教育的發(fā)展、阻礙國(guó)家的進(jìn)步。想有效提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治執(zhí)行力，應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：首先，必須強(qiáng)化高校領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部具有豐富的理論知識(shí)，是其有效行使執(zhí)行力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部只有深刻領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深鉆細(xì)研馬克思主義理論，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，才能增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信心，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示及系列重要講話精神，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅(jiān)定性，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、扎實(shí)理論功底、科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。其次，必須提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)，身為高校領(lǐng)導(dǎo)干部，任何時(shí)候都要有勇氣、敢擔(dān)當(dāng)、能負(fù)重。在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的道路上，高校領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)論在何崗、擔(dān)何職、行何權(quán)，都必須做到敢擔(dān)當(dāng)、勇作為，把責(zé)任扛在肩上，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起治校治學(xué)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的使命和重任。再次，必須提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)干能力。當(dāng)前，我國(guó)高等教育發(fā)展為以數(shù)量規(guī)模為考量的外延發(fā)展，高校領(lǐng)導(dǎo)干部要勇于承接使命，以落實(shí)“立德樹(shù)人”為基本職責(zé)和根本任務(wù)，以“人才強(qiáng)國(guó)”為目標(biāo)追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗，注重制度建設(shè)并狠抓落實(shí)，在推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中履行好責(zé)任，完成好使命。這些綜合素質(zhì)最終表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮出自己的價(jià)值，提高其政治執(zhí)行力，落實(shí)好各項(xiàng)教育任務(wù)，使高等教育事業(yè)成為富國(guó)強(qiáng)民的引擎。