潘振芹
(山東省濟(jì)南市章丘中學(xué))
根據(jù)高中數(shù)學(xué)教材知識(shí)易知,平面向量中三點(diǎn)共線的結(jié)論為已知為平面內(nèi)兩個(gè)不共線的向量,設(shè),則A,B,C三點(diǎn)共線的充要條件為x+y=1.由于此類問題在各類試題中考查較多,且高頻出現(xiàn),所以本文著重給出平面向量中關(guān)于三點(diǎn)共線理論知識(shí)的拓展,即引入等和線定理,并通過舉例加以具體說明,旨在幫助讀者切實(shí)提高處理此類問題的求解能力,進(jìn)一步提升直觀想象等方面的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).
如圖1所示,直線DE∥AB,C為直線DE上任一點(diǎn),設(shè)
圖1
(1)當(dāng)直線DE經(jīng)過點(diǎn)P時(shí),容易得到x+y=1.
(2)當(dāng)直線DE不過點(diǎn)P時(shí),直線PC與直線AB的交點(diǎn)記為F,因?yàn)辄c(diǎn)F在直線AB上,所以由三點(diǎn)共線結(jié)論可知若(λ,μ∈R),則λ+μ=1.
例1給定兩個(gè)長(zhǎng)度為1的平面向量它們的夾角為,如圖2所示,點(diǎn)C在以O(shè)為圓心的圓弧AB上運(yùn) 動(dòng),若(x,y∈R),則x+y的最大值是_________.
圖2
解析坐標(biāo)法以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),所在的直線為x軸建立平面直角坐標(biāo) 系,如圖3所示,則點(diǎn)
圖3
等和線法作l∥AB,且與已知圓弧相切于點(diǎn)D,連接OD交AB于點(diǎn)E.設(shè)x+y=k,則結(jié)合圖4 易知:與直線AB平行且與圓弧有公共點(diǎn)的所有直線中,直線l距離圓心最遠(yuǎn),此時(shí)k取得最大值,由圖易得此時(shí)=2.故x+y的最大值為2.
圖4
例2(2017年全國(guó)Ⅲ卷理12)在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,動(dòng)點(diǎn)P在以點(diǎn)C為圓心且與BD相切的圓上.若,則λ+μ的最大值為( ).
解析坐標(biāo)法建立如圖5 所示的平面直角坐標(biāo)系,則點(diǎn)C(2,1).
圖5
設(shè)BD與圓C切于點(diǎn)E,連接CE,則CE⊥BD.因?yàn)镃D=1,BC=2,所以
等和線法如圖6所示,過動(dòng)點(diǎn)P作等和線,設(shè)λ+μ=k,則k=.由圖易知,當(dāng)?shù)群途€與EF(直線EF與圓C相切,切點(diǎn)為F)重合時(shí),k取最大值,此時(shí)k=
圖6
又因?yàn)镋F∥BD,所以=3,即λ+μ的最大值為3.故選A.
例3如圖7所示,圓O是邊長(zhǎng)為的等邊△ABC的內(nèi)切圓,其與BC邊相切于點(diǎn)D,點(diǎn)M為圓上任意一點(diǎn),(x,y∈R),則2x+y的最大值為( ).
圖7
解析坐標(biāo)法如圖8所示,連接DA,以點(diǎn)D為原點(diǎn),BC所在直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系.設(shè)內(nèi)切圓的半徑為r,則圓心O(0,r),A(0,3),D(0,0).
圖8
等和線法設(shè)內(nèi)切圓與邊AB相切于點(diǎn)E,與AC邊相切于點(diǎn)N,易 知,如圖9所示,作出值為1 的等和線DE,則AC是過圓上的點(diǎn)最遠(yuǎn)的等和線,此時(shí)設(shè)2x+y=k,則k==2.
圖9
從而2x+y的最大值2.故選C.
(完)