“三創(chuàng)”背景下應(yīng)用型本科高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研究
——以哈爾濱華德學(xué)院“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”為例

王立鵬 趙麗麗 韓 旭 于金通 劉鴻鈺

1.哈爾濱華德學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150025；2.哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150016

一、“三創(chuàng)”背景下產(chǎn)業(yè)學(xué)院是應(yīng)用型本科高校自身建設(shè)的需要

(一)“三創(chuàng)”教育與產(chǎn)業(yè)學(xué)院關(guān)系

“三創(chuàng)”教育作為“雙創(chuàng)”教育的升級(jí)版，在新商科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中起著關(guān)鍵作用?！叭齽?chuàng)”教育為產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)提供了有力支撐，能夠促進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同育人模式的構(gòu)建。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)學(xué)院也是應(yīng)用型本科高校自身建設(shè)的需要。

(二)“三創(chuàng)”背景下應(yīng)用型本科高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)核心要素

“三創(chuàng)”背景下，應(yīng)用型本科高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的核心要素具體包括以下幾個(gè)方面。(1)應(yīng)用型本科高校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)基本情況：產(chǎn)業(yè)學(xué)院名稱、相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、組建時(shí)間、是否已實(shí)體化運(yùn)營、辦學(xué)場所、共同參與的管理機(jī)構(gòu)、共建專業(yè)(群)、合作企業(yè)(單位)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長、產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師和產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生。(2)產(chǎn)業(yè)學(xué)院目標(biāo)定位：建設(shè)背景和建設(shè)目標(biāo)。(3)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)基礎(chǔ)：組織運(yùn)行、專業(yè)學(xué)科、產(chǎn)學(xué)合作、前期人才培養(yǎng)成效和合作企業(yè)。(4)產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人模式：人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、校企合作模式、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、高水平教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、管理體制機(jī)制。(5)產(chǎn)業(yè)學(xué)院保障體系：組織、政策、經(jīng)費(fèi)。除此之外，產(chǎn)業(yè)學(xué)院主要特色及優(yōu)勢、發(fā)展規(guī)劃及展望、風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對預(yù)案等。

二、哈爾濱華德學(xué)院“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)思路

(一)產(chǎn)業(yè)學(xué)院總體介紹

(1)名稱：華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院。(2)創(chuàng)辦單位：哈爾濱華德學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。(3)學(xué)院性質(zhì)。哈爾濱華德學(xué)院“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，是在當(dāng)前數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)大背景下，在學(xué)校辦學(xué)方針、政策、理念指引下，由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院依托自身商科專業(yè)優(yōu)勢與學(xué)校近年來校企合作、產(chǎn)教融合的成果，整合學(xué)院、教師、學(xué)生、企業(yè)、本土優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等資源，在多方主體優(yōu)勢疊加的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)辦。通過哈爾濱華德學(xué)院“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的創(chuàng)辦，有效滿足當(dāng)前學(xué)?！叭瞬排囵B(yǎng)”“教師實(shí)踐能力訓(xùn)練”“實(shí)踐基地建立”和“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)”等多重發(fā)展建設(shè)的需要，從而加快發(fā)展具有特色的應(yīng)用型本科高校教育。(4)產(chǎn)業(yè)學(xué)院結(jié)構(gòu)。①“產(chǎn)業(yè)學(xué)院+專業(yè)學(xué)院”雙軌辦學(xué)路徑(見圖1、圖2)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院服務(wù)于專業(yè)學(xué)院，并提供實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)，助力于應(yīng)用型人才的有效培養(yǎng)；專業(yè)學(xué)院師資與人才培養(yǎng)反向?yàn)楫a(chǎn)業(yè)學(xué)院提供人力資源，為產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展提供人力保障。②產(chǎn)業(yè)學(xué)院一體雙名。對內(nèi)服務(wù)于教學(xué)：稱“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。對外市場化經(jīng)營：稱“黑龍江豐騰貿(mào)易服務(wù)有限責(zé)任公司”。③產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)營主體。組織名義：產(chǎn)業(yè)學(xué)院—豐騰公司。運(yùn)營團(tuán)隊(duì)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院—新媒體營銷協(xié)會(huì)。(5)產(chǎn)業(yè)學(xué)院人員團(tuán)隊(duì)。①指導(dǎo)單位人員：哈爾濱華德學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)。②經(jīng)營單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：院長、副院長。項(xiàng)目執(zhí)行人：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、工商管理系——牽頭。財(cái)務(wù)管理系、人力資源管理系、學(xué)工部門——提供支持保障。③運(yùn)營部門：新媒體營銷協(xié)會(huì)。(6)產(chǎn)業(yè)學(xué)院價(jià)值。①提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。②實(shí)現(xiàn)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)無縫隙連接，滿足新商科人才培養(yǎng)需求。③加強(qiáng)龍江地方企業(yè)品牌推廣，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)。(7)產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)營模式。產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托哈爾濱華德學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院運(yùn)營，對內(nèi)以“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”服務(wù)，對外以“黑龍江豐騰貿(mào)易服務(wù)有限公司”名義進(jìn)行經(jīng)營，采用線上線下相結(jié)合的運(yùn)營模式。線上運(yùn)營模式主要包括視頻營銷和微商代理；線下運(yùn)營模式主要包括校中店、學(xué)科競賽和節(jié)日營銷。

圖1 產(chǎn)業(yè)學(xué)院結(jié)構(gòu)圖

圖2 雙軌辦學(xué)路徑

(二)產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作企業(yè)

(1)名稱：黑龍江豐騰貿(mào)易服務(wù)有限責(zé)任公司。寓意：“豐騰”可拆解為“豐”與“騰”。“豐”取自“豐富”，表達(dá)企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)品琳瑯滿目、品種豐富多樣，業(yè)務(wù)經(jīng)營廣泛；“騰”取自“騰飛”，表達(dá)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展蒸蒸日上、欣欣向榮，不斷騰飛，同時(shí)，也傳遞出公司的產(chǎn)品與服務(wù)精益求精，日臻完善。(2)注冊資本。(3)法人、股東。(4)經(jīng)營范圍。農(nóng)產(chǎn)品銷售、運(yùn)輸、貯藏及其他相關(guān)服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)銷售(除銷售需要許可的商品)；特色農(nóng)產(chǎn)品訂單收購、開發(fā)推廣；購銷：針紡織品、工藝美術(shù)品、化妝品、百貨；企業(yè)管理咨詢；市場營銷策劃；技術(shù)咨詢；技術(shù)服務(wù)；代理記賬；教育咨詢服務(wù)；職業(yè)技能培訓(xùn)；機(jī)械設(shè)備及配件、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備銷售；機(jī)器設(shè)備租賃；機(jī)電設(shè)備安排服務(wù)。(5)業(yè)務(wù)運(yùn)營。黑龍江豐騰貿(mào)易服務(wù)公司業(yè)務(wù)運(yùn)營涵蓋黑龍江特色優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品營銷、新媒體、電子商務(wù)、技術(shù)服務(wù)等多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，全方位滿足消費(fèi)者的高品質(zhì)生活、工作的需求。其核心是基于互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)端，通過價(jià)值鏈的有效整合，開展融合的、便捷的、高效率的跨行業(yè)、跨地域的綜合服務(wù)。(6)投入預(yù)算。前期投入金士頓相機(jī)儲(chǔ)存卡128G、補(bǔ)光燈、手機(jī)支架、背景布、HDMImini轉(zhuǎn)接線HDMI、《直播就該這么做》、耳機(jī)分線器、小米耳機(jī)、金屬云臺(tái)、金士頓U盤128G、飛利浦聲卡、麥克風(fēng)、便攜式領(lǐng)夾麥克風(fēng)、5米公牛插排，共計(jì)2500余元。后期投入需求：iPhone11 128G、補(bǔ)光燈、三腳架、移動(dòng)硬盤、充電寶、超清美顏攝像頭、頭麥等，共計(jì)18000余元。

(三)產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)協(xié)會(huì)

(1)協(xié)會(huì)名稱：新媒體營銷協(xié)會(huì)。(2)指導(dǎo)教師。(3)機(jī)構(gòu)設(shè)置。新媒體營銷協(xié)會(huì)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)為主席團(tuán)，主席團(tuán)設(shè)社長1名，副社長2～4名，主席團(tuán)下設(shè)：主播部、編輯部、運(yùn)營部和剪輯部4個(gè)部門(見圖3)。(4)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)模式。新媒體營銷協(xié)會(huì)采用視頻營銷業(yè)務(wù)模式，以抖音視頻、快手視頻等新媒體視頻營銷平臺(tái)為主，進(jìn)行短視頻制作、賬號(hào)經(jīng)營與產(chǎn)品直播營銷。(5)業(yè)務(wù)開展階段。①前期準(zhǔn)備階段。a.團(tuán)隊(duì)組建：組建直播、編輯、剪輯和運(yùn)營4個(gè)團(tuán)隊(duì)。b.直播測試：在團(tuán)隊(duì)組建的基礎(chǔ)上，以個(gè)人賬號(hào)、益康賬號(hào)進(jìn)行測試直播。c.手續(xù)辦理：前往相關(guān)部門申請公司，辦理營業(yè)執(zhí)照、食品經(jīng)營許可證等證照，明確企業(yè)經(jīng)營范圍。②中期階段。申請抖音企業(yè)賬號(hào)，獨(dú)立運(yùn)營，需配備3部手機(jī)及3個(gè)手機(jī)卡，申請3個(gè)賬號(hào)，以藍(lán)莓山珍產(chǎn)品為中心、以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶貨為中心和測評小團(tuán)隊(duì)同步進(jìn)行內(nèi)容制作、短視頻營銷推廣和直播帶貨。③后期階段。持續(xù)運(yùn)營，在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，不斷拓展新業(yè)務(wù)，使社團(tuán)業(yè)務(wù)步入正軌。(6)場地。市場營銷綜合模擬實(shí)驗(yàn)室，占地面積90平方米。

圖3 協(xié)會(huì)組織結(jié)構(gòu)圖

三、哈爾濱華德學(xué)院“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”運(yùn)營模式

我國典型的應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式成功的經(jīng)驗(yàn)與做法值得借鑒與推廣，對于我國應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)管理類專業(yè)創(chuàng)新型人才具有一定的啟示。

(一)線上模式

(1)視頻營銷。抖音、快手等平臺(tái)視頻營銷，純傭金帶貨業(yè)務(wù)模式，賣出去貨物，再結(jié)算傭金，需要在抖音平臺(tái)設(shè)置鏈接和傭金比例。(2)微商代理。微商一件代發(fā)免費(fèi)代理，主要通過圖片、文字、報(bào)價(jià)表以微信朋友圈、QQ空間、百度貼吧、論壇等為載體和好友進(jìn)行溝通，達(dá)成交易，完成付款。然后告知公司發(fā)貨地址及電話，并發(fā)貨給客戶。營銷過程中，代發(fā)貨的公司制訂產(chǎn)品零售價(jià)、代發(fā)價(jià)，利潤為零售價(jià)和代發(fā)價(jià)之間的差價(jià)，預(yù)期利潤在30%～40%之間。

(二)線下模式

(1)校中店。校中店為哈爾濱華德學(xué)院學(xué)子超市，將公司產(chǎn)品進(jìn)駐超市，并將其作為校內(nèi)實(shí)踐基地。融合經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“市場營銷學(xué)”實(shí)驗(yàn)課程，將教學(xué)與實(shí)踐相融合。具體實(shí)踐模式：在學(xué)校超市運(yùn)營基礎(chǔ)上，采取學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以班級(jí)為單位，分時(shí)段輪流開展自主經(jīng)營的模式。各班負(fù)責(zé)經(jīng)營期間，采用自愿為主、協(xié)調(diào)為輔的辦法，將班級(jí)學(xué)生分配到“人力資源部”“采購部”“市場部”“運(yùn)營部”“財(cái)務(wù)部”等不同部門工作，并推選出隊(duì)長一人，全面負(fù)責(zé)超市產(chǎn)品的運(yùn)營和管理。教學(xué)中，教師將“市場營銷學(xué)”“市場營銷實(shí)訓(xùn)”等課程的綜合性實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與超市的運(yùn)營結(jié)合起來，讓學(xué)生在超市經(jīng)營的過程中完成項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，超市的員工績效考核方案的制訂、商品的采購、門店的布局、商品的定價(jià)、促銷方案的設(shè)計(jì)等均由學(xué)生負(fù)責(zé)，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性，授課教師僅負(fù)責(zé)過程監(jiān)控與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容的有效融合。(2)學(xué)科競賽。每年定期舉行“華德—優(yōu)特杯”哈爾濱華德學(xué)院大學(xué)生新媒體營銷大賽。比賽內(nèi)容：營銷話術(shù)—新零售賽項(xiàng)、視頻剪輯賽項(xiàng)等。宣傳形式：①展板宣傳。在教學(xué)樓、食堂、宿舍區(qū)等設(shè)置宣傳展板介紹比賽形式及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，這些地點(diǎn)是學(xué)生必經(jīng)的地點(diǎn)，此種宣傳方式覆蓋率最少有2/3以上。②海報(bào)宣傳。選擇人流量比較大的地方，如宿舍或食堂的宣傳欄張貼精美的噴繪海報(bào)。③校電臺(tái)宣傳。校電臺(tái)是學(xué)校宣傳效果最好的媒體，主要集中在放學(xué)時(shí)間播放，廣告宣傳能覆蓋整個(gè)學(xué)校；④到各社團(tuán)和班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)以協(xié)會(huì)或班級(jí)名義參賽。(3)節(jié)日營銷。每年母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日，以及學(xué)期末放假前，專門設(shè)計(jì)節(jié)日禮品等，并在學(xué)校設(shè)立專門校園節(jié)日展位進(jìn)行營銷。宣傳方式：①條幅宣傳。視覺影響較大，提升活動(dòng)的氛圍。②傳單宣傳。到各個(gè)學(xué)生宿舍發(fā)放傳單，可以做到大面積的廣告覆蓋。③設(shè)點(diǎn)宣傳。宣傳期間在食堂附近設(shè)詢問點(diǎn)，發(fā)放報(bào)名表及傳單。

四、哈爾濱華德學(xué)院“華德—龍江優(yōu)特產(chǎn)業(yè)學(xué)院”合作企業(yè)

(一)合作企業(yè)

產(chǎn)業(yè)學(xué)院未來將以生產(chǎn)黑龍江優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的企業(yè)進(jìn)行合作，宣傳推廣龍江特色產(chǎn)品。大興安嶺益康野生食品加工有限公司，成立于2016年7月，位于大興安嶺塔河縣工業(yè)園區(qū)，總投資2000萬元，占地8000平方米，以生產(chǎn)加工大興安嶺野生偃松仁、藍(lán)莓、蔓越莓等綠色森林食品，同時(shí)兼顧開發(fā)樺褐孔菌系列保健產(chǎn)品。

(二)合作方式

目前與大興安嶺益康野生食品加工有限公司合作方式是傭金帶貨模式。