淺議新媒體動畫視覺傳播的創(chuàng)新與發(fā)展

鄔明天

動畫從根本上來說屬于具備娛樂性與戲劇性等綜合內(nèi)容的結(jié)合，隨著新時代的來臨，動畫設(shè)計與制作必須要依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，充分凸顯出其交互性、虛擬性和即時性的優(yōu)勢。新媒體動畫的產(chǎn)生與發(fā)展可以說是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)更新與發(fā)展的必然趨勢，它的視覺傳播實現(xiàn)了與電子產(chǎn)品界面的有機融合，借助于各種新媒體平臺和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進其更好地傳播。對現(xiàn)代人來說，視覺傳播屬于認知客觀世界的重要途徑，而新媒體動畫自身擁有良好的視覺傳播載體，其未來發(fā)展前景十分廣闊。

一、新媒體動畫的概念

新媒體是基于傳統(tǒng)媒體創(chuàng)新與變革之后，融合各種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)而衍生出的。所謂新媒體動畫即是基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的支撐下所設(shè)計、制作、傳播的動畫作品，從廣義的角度來看即數(shù)字動畫，一般情況下是依靠數(shù)字媒體設(shè)計制作的動畫形式，往往依靠視頻分享或者移動數(shù)字平臺來實現(xiàn)視覺傳播與呈現(xiàn)的動畫形態(tài)［1］。本文提到的新媒體動畫主要指的是在互聯(lián)網(wǎng)平臺中存在以及基于移動媒體平臺的各種動畫作品。

二、新媒體動畫的特征分析

（一）與受眾的交互性

新媒體動畫和傳統(tǒng)動畫之間的顯著差異表現(xiàn)為創(chuàng)作者和受眾的交互感。新媒體動畫視覺傳播真正讓受眾從過去的被動接受轉(zhuǎn)化為主動參與，借助于現(xiàn)代信息技術(shù)或者其他先進設(shè)備來不斷提升和受眾的互動感，有效激發(fā)受眾的視覺、聽覺、觸覺乃至心理感情的互動方式。借助于新媒體技術(shù)逐漸深化受眾身體感官以及心理體驗，在新媒體動畫視覺傳播中融入了更強烈的代入感以及共情能力，通過提升視覺表現(xiàn)力來實現(xiàn)與受眾之間的多層次互動。比如說近年來應(yīng)用非常普遍的主播屏幕界面的虛擬互動按鈕以及即時信息反饋，到之后新媒體平臺中視覺彈幕的產(chǎn)生，其中涉及的各種動畫形態(tài)以及表情圖像，可以說都是與受眾的直接交互。

（二）營造的虛擬性

虛擬即實際生活中并不客觀存在，然而能夠被人們所創(chuàng)造出的仿真內(nèi)容。新媒體動畫基于現(xiàn)代信息技術(shù)和各種軟件進行設(shè)計制作。依靠各種軟件平臺虛擬創(chuàng)造的空間與形象，在這一空間中可以讓受眾看到虛擬的動畫人物、表情和動作等，虛擬空間的創(chuàng)造能夠讓受眾在接受新媒體動畫視覺傳播過程中獲得一個虛擬的“場域”。它的產(chǎn)生可以讓新媒體動畫視覺傳播信息實現(xiàn)更加沉浸式地傳播，可以為受眾表現(xiàn)出一些抽象且不容易理解的信息內(nèi)容，為廣大受眾帶來良好的視覺體驗。比如說我國第一部民法典剛剛頒布之后，互聯(lián)網(wǎng)平臺中的新媒體動畫《原來你是這樣的民法典》（見圖1） 設(shè)計的空間和物品都虛擬了實際生活的情境，能夠讓受眾更加快速地接受和理解其中所傳播的信息內(nèi)容。

圖1 動畫短片《原來你是這樣的民法典》

（三）感官的沉浸性

新媒體動畫自身表現(xiàn)出具有趣味性的呈現(xiàn)方式以及明亮的色彩和吸引人的動畫形象，而上述特點是依托于現(xiàn)代信息技術(shù)把畫面、聲音、文字、圖像等視聽語言有效融合起來并通過新媒體平臺來展示在廣大受眾的面前。受眾觀看之后體驗到更好的視覺感受，沉浸式的觀感和多元化的畫面內(nèi)容擁有相比于傳統(tǒng)動畫更加強大的影響力和沖擊力，能夠讓受眾將自己置身于虛擬空間之內(nèi)并全身心投入其中。這是新媒體動畫與傳統(tǒng)動畫之間的根本性差異。例如說春晚舞臺以及部分節(jié)目的動畫設(shè)計便靈活應(yīng)用AR增強現(xiàn)實技術(shù)、全息投影以及裸眼3D技術(shù)，結(jié)合360度自由視角、交互式攝影以及實時虛擬渲染技術(shù)，給受眾極大的震撼，讓其獲得沉浸式的感官體驗［2］。

三、新媒體動畫視覺傳播的過程

（一）視覺信息的傳播者

新媒體動畫的主要傳播源屬于制作人，借助于動畫的形式來實現(xiàn)表達自身情感、認知與思維的目標，或是通過新媒體動畫視覺傳播來實現(xiàn)各種商業(yè)目的，利用各類新媒體平臺實現(xiàn)散發(fā)式傳播。借助于現(xiàn)代信息技術(shù)，新媒體動畫視覺信息傳播過程中能夠?qū)κ鼙娔繕巳后w實現(xiàn)準確劃分，同時利用互聯(lián)網(wǎng)的多元化窗口來確保視覺信息的多向高效傳播，也能夠為新媒體動畫制作者提供更多靈感。

（二）視覺化的傳播內(nèi)容

新媒體動畫視覺傳播方式相對于傳統(tǒng)動畫來說更為直觀，傳播信息內(nèi)容的可塑性更高，受眾獲取信息的渠道更加多元化。新媒體動畫自身所具備的視覺化元素也可以更好地吸引受眾，對于視覺化內(nèi)容的呈現(xiàn)能夠為受眾提供更加沉浸式的體驗。人機交互則是新媒體動畫視覺傳播中更為強調(diào)受眾的視知覺體驗，傳播內(nèi)容具備更為震撼、逼真、形象的視覺效果。

（三）視覺信息的傳播渠道

新媒體動畫作為以移動互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介平臺作支撐的一種新型動畫形態(tài)，相對于傳統(tǒng)動畫來說其自身具備更加多的傳播渠道。基于各類傳播平臺而言，新媒體動畫借助于現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓智能手機等各種移動終端、各大互聯(lián)網(wǎng)平臺都能夠搖身一變成為其重要的視覺傳播平臺。同時能夠在傳播過程中始終保持動畫視覺信息內(nèi)容的最初模樣，讓廣大受眾能夠第一時間更加方便地獲取到所需要的動畫內(nèi)容，這是現(xiàn)代科技發(fā)展為新媒體動畫創(chuàng)造的新的傳播空間［3］。

（四）視覺信息的傳播受眾

進入互聯(lián)網(wǎng)時代之后，信息技術(shù)的普及應(yīng)用和各種新媒體平臺的不斷增多，受眾參與度不斷提升，新媒體動畫視覺信息的傳播受眾年齡范圍也不斷拓展，已經(jīng)逐漸擺脫了過去一直以來動畫受眾為幼兒或青少年的標簽。新媒體動畫視覺傳播受眾開始朝著全民化的趨勢發(fā)展，成年人逐漸轉(zhuǎn)化為其核心傳播受眾。新媒體動畫利用移動終端軟件和各類新媒體平臺碎片化、日常化、便攜化的傳播優(yōu)勢，逐漸滲透到更多受眾的工作、學(xué)習(xí)與生活之中，甚至開始慢慢衍生出各種不同類型的APP平臺，其傳播受眾不僅僅是兒童專屬。受眾細分之后讓動畫設(shè)計制作人員可以結(jié)合其具體需求更為準確地創(chuàng)作出高質(zhì)量的新媒體動畫。

四、新媒體動畫視覺傳播的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢

（一）基于新媒體傳播的視聽非線性化

在互聯(lián)網(wǎng)時代下，廣大受眾能夠依靠計算機網(wǎng)絡(luò)或移動終端來便捷快速地搜索瀏覽喜歡的信息內(nèi)容，同時更加準確地甄別動畫的可看性，判定自己對動畫的興趣，這樣的自由性和便捷性在很大程度上轉(zhuǎn)變了現(xiàn)代人的觀影習(xí)慣?！熬€性”或“劇透式”的觀影模式讓動畫不再具備吸引受眾的特點，也對動畫創(chuàng)作者提出了更高的要求。和傳統(tǒng)動畫線性敘事結(jié)構(gòu)比起來，新媒體動畫的非線性視覺傳播模式顯然能夠更好地吸引受眾的注意力，新媒體動畫常常是以單元劇或者片段性的故事為主，更加強調(diào)動畫故事內(nèi)容和節(jié)奏的創(chuàng)新，利用受眾的碎片化時間，通過幾分鐘的時間來讓動畫呈現(xiàn)出一個小故事，還能夠擺脫一般敘事原則的限制，調(diào)整故事情節(jié)順序，通過多點、多面的方式來把動畫畫面與聲音展示給受眾［4］。新媒體動畫往往并不強調(diào)流暢的視聽敘事結(jié)構(gòu)，新媒體時代下受眾的信息接受特征也讓其不具備充足的時間來敘述更龐大豐富的內(nèi)容情節(jié)，整個視聽元素的組合表現(xiàn)出碎片化和后現(xiàn)代解構(gòu)主義的特點。視聽元素的整合并非是為呈現(xiàn)復(fù)雜的故事，而是抓住了在幾分鐘之內(nèi)將受眾逐漸帶入故事高潮，有效吸引其目光，在短時間內(nèi)給受眾呈現(xiàn)出更多笑點或淚點，深化其情感體驗。非線性化的視覺傳播方式讓新媒體動畫可以更好地滿足現(xiàn)代人的多元化審美需求，充分尊重其信息獲取習(xí)慣，這也是未來新媒體動畫視覺傳播的重要趨勢。

（二）基于新媒體技術(shù)的視聽互動化

新媒體動畫的產(chǎn)生轉(zhuǎn)變了過去的被動審美形式，把受眾引入到主客體自由轉(zhuǎn)換的狀態(tài)下，這樣的變化也在很大程度上推動了新媒體動畫的發(fā)展。受眾在觀看新媒體動畫作品的過程中能夠和其他受眾展開實時交流，他們發(fā)出的信息能夠第一時間反映在畫面上，即為“彈幕”。借助于彈幕和動畫畫面的整合，受眾在觀看過程中也能夠及時發(fā)現(xiàn)其他用戶的評論，從而為其帶來和傳統(tǒng)動畫不同的視覺感受。另外受眾還能夠給動畫設(shè)計制作人員提出建議，改變了過去那種被動式的審美模式，借助于視覺傳播的互動化讓受眾不單單進入到作品中，也從某種層面上重塑了作品［5］。對于新媒體動畫的視覺傳播而言，依靠互動化的傳播形式讓他們能夠?qū)赢媱”?、人物形象、畫面?nèi)容等帶來一定的干預(yù)和影響，從而獲得更加強烈的視聽體驗。比如說新媒體動畫《泡芙小姐》依靠動畫的形式為受眾呈現(xiàn)了基于實際生活的故事情節(jié)，每一短集由獨立的故事組成，其劇情內(nèi)容也和當時的社會熱點緊密聯(lián)系，這部新媒體動畫系列劇的創(chuàng)作者也積極和受眾交流，結(jié)合受眾提出的意見和建議對動畫劇情與視聽語言的應(yīng)用予以調(diào)整，受眾通過不同的媒介平臺在觀看新媒體動畫的過程中能夠?qū)⒆约旱囊庖姲l(fā)出來反饋給動畫創(chuàng)作者。這樣的互動性讓泡芙小姐這一動畫形象受到了越來越多網(wǎng)友的喜愛，這也是新媒體動畫視覺傳播過程中能夠深入挖掘和利用的一點。

（三）未來新媒體動畫視聽語言的重構(gòu)

隨著VR時代的來臨，將我們從虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界又帶回“現(xiàn)實”，VR動畫的產(chǎn)生與發(fā)展主要憑借先進的硬件設(shè)備作為支撐，同時環(huán)繞音響、觸控技術(shù)以及語音控制設(shè)備的更新，讓VR動畫帶給受眾的不單單是視覺和聽覺上的體驗，還有更加多層次的感官享受。所以新媒體動畫的設(shè)計制作人員也需要為受眾帶來更好的體驗，堅持朝著更加現(xiàn)代化、智能化的方向邁進。從開始的視覺、聽覺到立體空間感，科學(xué)技術(shù)的日益更新也必然會慢慢開發(fā)出嗅覺、觸覺等感官體驗，這是未來多媒體動畫從業(yè)人員必須要深入研所和研究的重要方向［6］。VR技術(shù)的運用為多媒體動畫的發(fā)展帶來了極大助力，依靠虛擬顯示技術(shù)讓受眾不僅僅局限在過去那種通過屏幕來觀看的模式，而是讓受眾能夠身處其中，獲得身臨其境的體驗，獲得更加強烈的沉浸感，從而體會到與傳統(tǒng)觀看模式不同的全新的視聽感受。新媒體動畫創(chuàng)作者依靠VR技術(shù)來營造了一個立體化、多層次的“現(xiàn)實”動畫世界，在其中的受眾還能夠和動畫進行互動，直接參與到表演中來。比如說Oculus Story Studio設(shè)計制作的著名VR動畫《Henry》（見圖2）一經(jīng)推出便受到了諸多受眾的喜愛，這部動畫作品同時也榮獲艾美獎。當然VR動畫的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢我們猶未可知，但能夠預(yù)見到的是，它必然會成為引領(lǐng)新媒體動畫發(fā)展的重要趨勢。

圖2 VR動畫《Henry》

五、結(jié)語

總而言之，新媒體動畫視覺傳播過程中表現(xiàn)出信息內(nèi)容量更大、傳播范圍更廣、傳播渠道更多的優(yōu)勢，其依靠傳統(tǒng)動畫不具備的優(yōu)勢并靈活運用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓其更好地滿足了不同受眾的需求，對于視覺元素的合理設(shè)計與傳播和新時代下新媒體受眾的日常生活緊密聯(lián)系，其在移動平臺中的傳播也讓受眾獲得了更好的體驗?；诂F(xiàn)階段的實際情況來看，新媒體動畫已經(jīng)受到了越來越多成年受眾的喜愛，其未來必然會朝著更加多元化的方向發(fā)展，以進一步增強用戶的使用體驗，滿足其多層次需求。