進(jìn)展 成績 展望
——我國初中升學(xué)體育考試十年回眸

文/潘紹偉

強(qiáng)化與優(yōu)化初中升學(xué)體育考試，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，完善學(xué)校教育治理體系，保證學(xué)校體育應(yīng)有地位，扭轉(zhuǎn)我國教育中普遍存在的“重知識(shí)、輕育人、失健康”傾向，逐漸形成德智體美勞“五育”并舉的教育格局，培養(yǎng)身心強(qiáng)健、人格完善、意志堅(jiān)強(qiáng)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者與接班人具有重要的意義。

在目前我國教育現(xiàn)實(shí)情境下，實(shí)施初中升學(xué)體育考試制度是雖不盡理想?yún)s是最現(xiàn)實(shí)，雖不盡完善卻是最有效的提高學(xué)生身心健康水平的真招實(shí)措。

一、進(jìn)展

黨的十八大以來，我國初中升學(xué)體育考試進(jìn)入加大力度、積極改進(jìn)、全面實(shí)施、理性回歸的新階段。

第一，國家相關(guān)政策措施不斷強(qiáng)化。2016年教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》明確將體育與語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目。2019年6月中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中指出將體育科目納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目。2020年10月中辦、國辦《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》明確提出改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值”。政策措施越來越“強(qiáng)”，導(dǎo)向越來越“明”。

第二，各地執(zhí)行力度逐漸加大。依據(jù)國家初中升學(xué)體育考試相關(guān)政策，各地執(zhí)行力度逐漸加大：體育考試分值與所占比重逐漸加大，體育考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高，體育考試實(shí)施越來越規(guī)范，體育考試影響越來越大。

第三，初中升學(xué)考試改革持續(xù)推進(jìn)。體育考試分值、考試內(nèi)容、考試方式、考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善：從單一的體能測(cè)試向體能與運(yùn)動(dòng)技能考試并重轉(zhuǎn)變，從單一終結(jié)性考試向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性考試結(jié)合轉(zhuǎn)變，從地位性考試向地位性考試與一定的甄別性考試轉(zhuǎn)變，從單一定量評(píng)價(jià)向定量與定性結(jié)合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；從完全統(tǒng)一向統(tǒng)一規(guī)定與學(xué)生選擇結(jié)合轉(zhuǎn)變。

二、成績

第一，全社會(huì)的體育與健康觀念明顯變化。學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)體育重要性的認(rèn)知普遍提高，學(xué)生體育鍛煉意識(shí)明顯增強(qiáng)、體育鍛煉行為改善、體育鍛煉時(shí)間增加；家長支持、參與共同鍛煉的比例增加。

第二，促進(jìn)了教育思想理性回歸。逐步扭轉(zhuǎn)了“考試分?jǐn)?shù)第一、考試分?jǐn)?shù)唯一”的教育思想。學(xué)校體育生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，體育和健康地位得以保證，擠占體育與健康課的情況大幅度下降；課內(nèi)外、校內(nèi)外學(xué)校體育活動(dòng)廣泛、深入、有效開展。

第三，體能素質(zhì)改善明顯。我國學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率呈上升趨勢(shì)，13～22歲學(xué)生優(yōu)良率從2014年的14.8%上升到2019年的17.7%；其中13～15歲學(xué)生優(yōu)良率上升5.1%。與2014年相比，2019年13～15歲、16～18歲男女中學(xué)生50米跑成績分別提高0.09秒和0.01秒；13～15歲女生800米成績提高4.49秒，13～15歲男生提高6.50秒。初中學(xué)段學(xué)生體能水平整體明顯好于其他學(xué)段的學(xué)生。

第四，學(xué)校體育硬件和軟件大幅度改善。政府和學(xué)校加大對(duì)學(xué)校體育設(shè)施資源建設(shè)投入，學(xué)校體育場地器材設(shè)施得到明顯改善。各地每年招聘體育教師的人數(shù)明顯增加。距離建立一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的體育教師隊(duì)伍的理想越來越近。

第五，初步掌握運(yùn)動(dòng)技能逐漸成為現(xiàn)實(shí)。各地在初中升學(xué)體育考試中將學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、平時(shí)參與課外體育鍛煉和校內(nèi)外各種層次與類型的體育競賽納入考試評(píng)價(jià)范圍，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)正在逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

三、展望

堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉的教育方向不動(dòng)搖，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與推進(jìn)，不斷改進(jìn)與完善初中升學(xué)體育考試。初中升學(xué)體育考試一定能為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出重要而獨(dú)特的貢獻(xiàn)。