企業(yè)特色導(dǎo)師制培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才探索

經(jīng)過(guò)本文的分析可知，我國(guó)在全面取消藥品加成政策后，對(duì)醫(yī)院的正常運(yùn)營(yíng)造成了很大的影響，收入的減少也給醫(yī)院的日常管理工作制造了很多新的挑戰(zhàn)，這就需要身為醫(yī)院管理者的我們，時(shí)刻心系著醫(yī)院，并對(duì)自身醫(yī)院的實(shí)際情況進(jìn)行深入分析，細(xì)致了解取消藥品加成政策后所造成的具體影響，針對(duì)這些影響加以研究，制定合理的調(diào)整方案，利用這些方案對(duì)醫(yī)院的成本管理進(jìn)行有效的優(yōu)化提升，提高公立醫(yī)院在當(dāng)今社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力，為醫(yī)院將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

中國(guó)有色工程有限公司暨中國(guó)恩菲工程技術(shù)有限公司（原中國(guó)有色工程設(shè)計(jì)研究總院，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)恩菲”）成立于1953年，是中華人民共和國(guó)成立后，為恢復(fù)和發(fā)展我國(guó)有色金屬工業(yè)而設(shè)立的第一家專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中國(guó)五礦、中冶集團(tuán)子企業(yè)，擁有全行業(yè)工程設(shè)計(jì)綜合甲級(jí)資質(zhì)。在69年的發(fā)展歷程中，中國(guó)恩菲形成了獨(dú)特的設(shè)計(jì)院文化，以“傳、幫、帶”具有人文情懷的導(dǎo)師制為典型體現(xiàn)。新員工在入職之初，就由公司指派一名導(dǎo)師，一對(duì)一地幫助他們迅速融入文化、了解環(huán)境、熟悉流程、學(xué)會(huì)使用工具。然而，伴隨公司業(yè)務(wù)發(fā)展的調(diào)整和市場(chǎng)工作的深入，公司人員結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，新入職員工已不再單純以應(yīng)屆生為主，原有的導(dǎo)師制已不再適用。如何進(jìn)一步探索適應(yīng)新形勢(shì)下具有企業(yè)特色的導(dǎo)師制成為當(dāng)前亟須解決的問(wèn)題。

探索企業(yè)特色導(dǎo)師制的研究分析

中國(guó)恩菲積極開(kāi)展研究，通過(guò)訪談、座談會(huì)等形式展開(kāi)調(diào)研挖掘原有導(dǎo)師制存在的問(wèn)題，并結(jié)合大數(shù)據(jù)，分析師徒之間行為特征的影響因素，找尋在新形勢(shì)下能夠更好地發(fā)揮導(dǎo)師制作用的方法。

嫻熟的連接技術(shù)在企業(yè)資源管理系統(tǒng)中起著重要的承接作用，集成方案在設(shè)計(jì)時(shí)需要將不同形式的連接方式和所需的管理系統(tǒng)配合，不同的側(cè)重方向決定了它們的設(shè)計(jì)方式。HTTP-RFC方案是在企業(yè)資源管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和編程技術(shù)，充分調(diào)用系統(tǒng)之外的應(yīng)用編程模塊，在設(shè)備維護(hù)裝修的時(shí)候也不會(huì)對(duì)它的操作產(chǎn)生影響，執(zhí)行客戶(hù)端發(fā)送信號(hào)和服務(wù)器接收信號(hào)時(shí)，保證它的及時(shí)性盡量減少誤差的發(fā)生。Proxy-Soap方案是一種基于命名空間XML的簡(jiǎn)單的訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議，很好地解決了HTTP在使用中的安全性和與部分網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的互不容性，它是不同種類(lèi)的編程和技術(shù)交流溝通的一大平臺(tái)，高效有序地完成了信息的交匯。

在圖2模擬電路的基礎(chǔ)上，將第一級(jí)反轉(zhuǎn)電容從50 nH改為12 nH，負(fù)載阻抗隨之升高，變?yōu)?0 Ω。同時(shí)，監(jiān)測(cè)A點(diǎn)的電壓，模擬結(jié)果如圖4所示。

設(shè)置規(guī)定動(dòng)作：要求導(dǎo)師在了解新員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展意向后，為新員工制定詳細(xì)輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們盡早進(jìn)入工作狀態(tài)。

為有力儲(chǔ)備高端人才、及時(shí)充實(shí)科研力量，公司于2017年啟動(dòng)“聚英強(qiáng)基”行動(dòng)，截至目前本部入職博士達(dá)到112人，意味著“英才智庫(kù)”戰(zhàn)略和“聚英強(qiáng)基”行動(dòng)初見(jiàn)成效。

隨著時(shí)間推移，在實(shí)施過(guò)程中不斷涌現(xiàn)出各種問(wèn)題，為此公司通過(guò)個(gè)人訪談和座談會(huì)，針對(duì)大家集中反映的問(wèn)題進(jìn)行匯總梳理：隨著復(fù)合型人才的需求增加，在指派導(dǎo)師的過(guò)程中，允許跨部門(mén)確定導(dǎo)師；新入職員工數(shù)量不斷增加，為保證輔導(dǎo)效果，應(yīng)對(duì)一名導(dǎo)師輔導(dǎo)新員工數(shù)量進(jìn)行限制；針對(duì)博士后員工特點(diǎn)，應(yīng)在導(dǎo)師隊(duì)伍中充分吸收具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，為公司科研水平提高補(bǔ)充力量；應(yīng)進(jìn)一步明確導(dǎo)師和員工之間的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)反饋溝通。

數(shù)據(jù)分析的重點(diǎn)在于通過(guò)比較導(dǎo)師的年齡、工齡、司齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)、政治面貌（黨員）等各項(xiàng)指標(biāo)情況，分析找出影響所帶徒弟成長(zhǎng)成才的重要因素。通過(guò)數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，在各項(xiàng)指標(biāo)中，導(dǎo)師的學(xué)歷、政治面貌（黨員）、職務(wù)對(duì)所帶徒弟的成長(zhǎng)成才情況有著影響，尤其學(xué)歷、政治面貌（黨員）影響顯著。如果想要進(jìn)一步提高導(dǎo)師制發(fā)揮作用的效果，指派更高學(xué)歷、黨員身份的導(dǎo)師，無(wú)疑能起到更好的效果。

實(shí)踐做法

1.針對(duì)問(wèn)題多方面給予指導(dǎo)，保證實(shí)施效果

設(shè)立選拔導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)：進(jìn)一步明確要求導(dǎo)師必須具有高級(jí)工程師及以上職稱(chēng)，或是有一定工作經(jīng)驗(yàn)、品行兼優(yōu)的骨干員工，此外還包括：認(rèn)同企業(yè)文化，有良好的溝通能力，有較強(qiáng)的管理技巧等。同時(shí)，針對(duì)復(fù)合型人才，允許跨部門(mén)指定導(dǎo)師。

2019年Wachendorff將推出支持Ethernet/IP接口的工業(yè)以太網(wǎng)編碼器，屆時(shí)Universal IE將支持三種以太網(wǎng)接口：Profinet、EtherCAT、Ethernet/IP。Wachendorff Universal IE 通用型工業(yè)以太網(wǎng)編碼器將以其出眾的性能和優(yōu)勢(shì)助力中國(guó)智能制造的發(fā)展。Wachendorff 2018年德國(guó)紐倫堡電氣自動(dòng)加展覽會(huì)已落下帷幕，但Wachendorff會(huì)一如既往追求品質(zhì)及創(chuàng)新，為各行各業(yè)的客戶(hù)提供更完美的產(chǎn)品。

為了更好地將導(dǎo)師制這一優(yōu)良傳統(tǒng)作為公司的一項(xiàng)常態(tài)制度延續(xù)，同時(shí)確保各專(zhuān)業(yè)科室能夠按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法執(zhí)行，公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定了《新員工導(dǎo)師制實(shí)施辦法》《應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)制度》《各專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求》《員工培養(yǎng)制度》等規(guī)章制度，形成了較為完善的制度和人才培養(yǎng)體系。

強(qiáng)調(diào)有效溝通：要求導(dǎo)師與新員工每周至少進(jìn)行一次溝通，內(nèi)容包含但不限于企業(yè)文化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)、工作經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)等。以便新員工充分利用相應(yīng)資源，盡快掌握公司相關(guān)規(guī)章制度、基本業(yè)務(wù)流程，熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，快速融入公司企業(yè)文化。

原題：Models of the Earth's crust from controlled－source seismology—where we stand and where we go？

線上線下全覆蓋。導(dǎo)師給予的指導(dǎo)，不再限于辦公室內(nèi)一對(duì)一手把式教學(xué)，還輻射到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的遠(yuǎn)程指導(dǎo)。在工程實(shí)踐中，出發(fā)之前，除了必要的安全培訓(xùn)，每位導(dǎo)師都會(huì)制定符合各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的計(jì)劃，新員工遠(yuǎn)在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，也能有方向地展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)考核和反饋：新員工在輔導(dǎo)期結(jié)束的時(shí)候撰寫(xiě)《技術(shù)報(bào)告》《現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告》，以此來(lái)評(píng)估輔導(dǎo)的效果，同時(shí)將考核結(jié)果應(yīng)用于新員工的職稱(chēng)評(píng)定中，讓導(dǎo)師制的落地更有抓手。

2.針對(duì)重要影響因素，嘗試改進(jìn)

同時(shí)，在公司內(nèi)積極吸納熟悉該專(zhuān)業(yè)/方向研究問(wèn)題和實(shí)際應(yīng)用情況的碩博人員承擔(dān)導(dǎo)師職責(zé)；采用企業(yè)外導(dǎo)師機(jī)制，允許從合作企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家等領(lǐng)域聘任導(dǎo)師，為相關(guān)人員提供導(dǎo)向性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性的指導(dǎo)服務(wù)；鼓勵(lì)現(xiàn)有技術(shù)骨干去攻讀博士、碩士，從渠道上保證導(dǎo)師隊(duì)伍數(shù)量夠用、規(guī)模適度、精干高效。

盡管現(xiàn)在一再提倡不唯學(xué)歷論，但作為科技型企業(yè)，從學(xué)術(shù)水平角度，學(xué)歷層次決定眼界，思維更直接影響技術(shù)水平。具有不同學(xué)歷學(xué)位的導(dǎo)師，在人才培養(yǎng)中有不同的思路理念、方法，在對(duì)所帶徒弟個(gè)體的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的塑造上也會(huì)有不同的影響。因此，在導(dǎo)師的選擇上，應(yīng)傾向于選擇學(xué)歷水平相對(duì)高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任導(dǎo)師。

（1）不斷提升應(yīng)屆學(xué)生導(dǎo)師隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)識(shí)水平

（2）博士團(tuán)隊(duì)通過(guò)黨建帶動(dòng)科研

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)量資料以表示，多組比較采用單因素方差分析，兩兩比較采用SNK-q檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

(1)中庸思維量表。由吳佳輝和林以正2005年編制，包括三個(gè)因子：多方思考、整合性、和諧性，共13個(gè)條目，從1(非常不符合)到7(非常符合)評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高代表中庸思維程度越高。本研究中多方思考的內(nèi)部一致性克龍巴赫α系數(shù)為0.62，整合性為0.73，和諧性為0.79，總量表內(nèi)部一致性系數(shù)為0.87。

范圍全覆蓋。在員工辦理入職啟動(dòng)流程中加入“分配導(dǎo)師”操作設(shè)置，每位員工在入職完成之后即已經(jīng)完成導(dǎo)師的指派，且新員工、導(dǎo)師、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一次性通知到位。以流程化手段確保覆蓋到每位新員工。

3.以信息化手段促落實(shí)，確?！皟蓚€(gè)覆蓋”

原來(lái)導(dǎo)師制的執(zhí)行主要靠定期抽查等方式促落實(shí)，耗時(shí)耗力，且容易因部門(mén)特殊或?qū)I(yè)特殊而出現(xiàn)個(gè)別員工覆蓋不到的情況。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展，公司利用信息化手段，在導(dǎo)師制的執(zhí)行過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了范圍全覆蓋、線下線上全覆蓋。

恩菲研究院黨總支管理大部分的博士人才，在指派導(dǎo)師過(guò)程中，優(yōu)先選擇政治面貌為黨員的專(zhuān)家導(dǎo)師，導(dǎo)師隊(duì)伍中黨員比例高達(dá)80%。依托具有豐富理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持“科研在哪里，黨建就開(kāi)展在哪里”，通過(guò)黨建帶動(dòng)科研、黨員帶動(dòng)群眾，開(kāi)展了大量代表行業(yè)發(fā)展前沿趨勢(shì)、科研創(chuàng)新與市場(chǎng)需求接軌的研究選題，幾年來(lái)形成了以氧壓浸出、側(cè)吹冶煉為代表的20項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)專(zhuān)利技術(shù)。

規(guī)定新員工職責(zé)：要求新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)專(zhuān)業(yè)文件，熟悉業(yè)務(wù)流程并嚴(yán)格遵守執(zhí)行。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)使用各種設(shè)計(jì)工具，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃，并認(rèn)真完成技術(shù)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)報(bào)告等內(nèi)容。

實(shí)踐成果

導(dǎo)師制是中國(guó)恩菲保持基業(yè)長(zhǎng)青的人力資源基石，公司的技術(shù)、企業(yè)精神和文化通過(guò)它在一代代恩菲人之間傳承、發(fā)展和升華。中國(guó)恩菲在不斷探索特色導(dǎo)師制的過(guò)程中，縮短了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)成才周期，培養(yǎng)出大批骨干人才，為公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和跨越發(fā)展提供了有力的人才保障。

1.加快技術(shù)人員成長(zhǎng)成才速度，縮短人才培養(yǎng)周期

工程公司技術(shù)人才的成長(zhǎng)一般需要經(jīng)過(guò)至少五年的時(shí)間，才能成長(zhǎng)成才，發(fā)展成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

導(dǎo)師們結(jié)合自身工作實(shí)際，采用理論知識(shí)、工程實(shí)踐和案例分享等多種教學(xué)方式，在日常工作中深入淺出地滲透，不斷向新入職人員傳授日常工作中高效能的方式方法，以及在專(zhuān)業(yè)上能夠得到快速提升的工具包。

2.培養(yǎng)出大批骨干人才，為公司發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐

公司積極探索適應(yīng)新形勢(shì)下特色導(dǎo)師制的方式方法，培養(yǎng)出大批骨干人才，形成了院士1名、國(guó)家百千萬(wàn)人才3名、中央直接聯(lián)系專(zhuān)家2名、全國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)大師3名、全國(guó)有色金屬行業(yè)設(shè)計(jì)大師17名、政府特貼專(zhuān)家90名、AusIMM合資格人3名、中華杰出工程師2名、青年杰出工程師1名、中冶集團(tuán)首席專(zhuān)家1名、中冶集團(tuán)專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域首席專(zhuān)家5名、國(guó)家各類(lèi)注冊(cè)執(zhí)業(yè)人員近600人次的高端人才隊(duì)伍。

通過(guò)不斷努力，將人才隊(duì)伍這一“軟實(shí)力”轉(zhuǎn)化為工程和產(chǎn)業(yè)的“硬支撐”：有色礦冶核心專(zhuān)長(zhǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)從跟蹤為主到跟跑、并跑、領(lǐng)跑“三跑”并存的歷史性改變；累計(jì)獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)際專(zhuān)利金獎(jiǎng)1項(xiàng)及其他各類(lèi)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近20項(xiàng)；一批行業(yè)影響力巨大的項(xiàng)目建成落地，實(shí)現(xiàn)公司國(guó)內(nèi)工程建設(shè)最高獎(jiǎng)“零”的突破；新簽合同額不斷創(chuàng)造歷史新高，突破百億。

眼看著他腿腳越來(lái)越不靈便了，仍每天不是盯著那木偶琢磨，就是忙忙叨叨跑去外面采購(gòu)那些零七碎八，老婆子一改往日的好性情，緊蹙著眉在他旁邊一遍又一遍地嘮叨：“我說(shuō)你就別做了，我就一天破煩著，破煩死了！”

中國(guó)恩菲依據(jù)已有的傳統(tǒng)導(dǎo)師制，創(chuàng)新性地引入現(xiàn)代導(dǎo)師制的理念，探索出了特色導(dǎo)師制在工程科技企業(yè)本土化的實(shí)施方案，實(shí)踐出了新的人才培養(yǎng)模式，為其他科技型企業(yè)開(kāi)展特色導(dǎo)師制改革提供了一個(gè)可復(fù)制、可借鑒的范例，為不斷推進(jìn)和完善中國(guó)特色現(xiàn)代導(dǎo)師制體系提供了新思路。