概數(shù)表達(dá)中約量副詞“差不多”和“大約”的對(duì)比分析及偏誤研究

沈 婷

語(yǔ)義相近的副詞是二語(yǔ)習(xí)得中學(xué)習(xí)者掌握的重難點(diǎn)。約量副詞“大約”“差不多”“大概”“幾乎”等作為漢語(yǔ)概數(shù)表達(dá)中的常用詞，其意義和用法同中有異，極易產(chǎn)生誤用。目前研究界對(duì)“大約”“差不多”“大概”的關(guān)注度較高，關(guān)于“大概”與“大約”，“差不多”與“幾乎”“差一點(diǎn)”“差點(diǎn)兒”已有深入的對(duì)比性研究。而關(guān)于“大約”與“差不多”的偏誤分析涉及較少，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中觀察到習(xí)得者在使用這組詞時(shí)極易出現(xiàn)錯(cuò)誤?；诖耍瑪M在已有研究的基礎(chǔ)上，搜集大量來(lái)自CCL語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)料，從句法組合與語(yǔ)用功能兩方面考察這組詞的意義及用法。同時(shí)，通過(guò)對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和廣西師范大學(xué)留學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷分析，歸納來(lái)華留學(xué)生在習(xí)得“差不多”和“大約”時(shí)產(chǎn)生的偏誤類(lèi)型及偏誤成因，為學(xué)習(xí)者降低習(xí)得難度，更好地提升其漢語(yǔ)水平。

一、研究方法及語(yǔ)料來(lái)源

本文擬采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法和偏誤分析法。

文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱、搜集、加工整理有關(guān)文獻(xiàn)，分析“大約”“差不多”的詞性和用法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思考與回顧，借鑒前人成果，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。

問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)制定并發(fā)放有效的調(diào)查問(wèn)卷，了解留學(xué)生對(duì)“大約”和“差不多”的掌握情況，統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率，分析出現(xiàn)誤用的原因。

偏誤分析法：通過(guò)搜索語(yǔ)料庫(kù)，找出含有“大約”和“差不多”的偏誤，總結(jié)留學(xué)生出現(xiàn)偏誤的類(lèi)型，分析偏誤原因。本體研究的主要語(yǔ)料來(lái)源是北京大學(xué)CCL語(yǔ)料庫(kù)，二語(yǔ)習(xí)得方面的研究主要來(lái)源于BCC中HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)。

二、約量副詞“差不多”“大約”的多角度考察

（一）“差不多”“大約”的句法組合情況考察

1.約量副詞“差不多”的句法組合情況

“差不多”指相差很少、相近、一般、大多數(shù)接近、幾乎，有副詞、形容詞的用法，前者頻率最高。在句中作副詞時(shí)，表示“相差很少、接近”，可與動(dòng)詞、形容詞謂詞性成分、數(shù)量名短語(yǔ)共現(xiàn)。根據(jù)收集到的語(yǔ)料大致可將在概數(shù)表達(dá)中約量副詞“差不多”的句法搭配情況分為以下幾類(lèi)：

（1）“差不多”與兩個(gè)相鄰的數(shù)詞搭配

兩個(gè)相鄰的數(shù)詞表示兩個(gè)確數(shù)，它們之間則為不確定數(shù)目的范圍，如“三四年”“十七八斤”“三四萬(wàn)人”“三五年”等。相鄰的數(shù)詞可分為：兩個(gè)相鄰的系數(shù)詞，如例①；位數(shù)相同但系數(shù)相鄰的數(shù)詞，如例②；尾數(shù)相鄰的數(shù)詞，如例③。

①經(jīng)過(guò)整風(fēng)，從一九四一年算起，［差不多］三四年時(shí)間就解決了。（《鄧小平文選》）

②每人都配有防彈衣和最先進(jìn)的武器，他們還帶有一臺(tái)什么儀器，有這么大，［差不多］有五六十斤，對(duì)了，他們還帶了一臺(tái)筆記本電腦和一架微波大線。（柳建偉《突出重圍》）

③我還調(diào)查了那幫托她買(mǎi)電視的老頭，也［差不多］十八九個(gè)，李白玲的電視拉回去就挨家給他們送去了。（王朔《橡皮人》）

（2）“差不多”+確數(shù)+確數(shù)上下“活動(dòng)范圍”的詞

確數(shù)上下“活動(dòng)范圍”的詞有“來(lái)”“多”“余”“左右”“上下”等。確數(shù)加量詞加“左右、上下”構(gòu)成的概數(shù)，表示比確數(shù)多或者少的一個(gè)數(shù)目。例如：

④但是說(shuō)來(lái)慚愧，又是［差不多］三十多年過(guò)去了，我能拿出些什么成績(jī)來(lái)告慰他對(duì)我的期望呢？（《讀書(shū)》）

⑤這些操縱電腦的人計(jì)算這個(gè)201位數(shù)的23次方根時(shí)，必須輸入電腦［差不多］兩萬(wàn)個(gè)左右的數(shù)據(jù)，然后才開(kāi)始演算。（《讀者》）

（3）“差不多”+“幾”

概數(shù)疑問(wèn)詞“幾”可表示概數(shù)，指不確定數(shù)目，例如：

⑥只有少數(shù)幾首詩(shī)或故事寫(xiě)到父母的死亡；這之后的幾個(gè)年代里，則有［差不多］幾十、幾百的篇什，寫(xiě)到這一現(xiàn)象。（《讀書(shū)》）

（4）“差不多”+確數(shù)

確數(shù)表示一個(gè)數(shù)目，確數(shù)前加“差不多”則整個(gè)短語(yǔ)表示開(kāi)放區(qū)間中的一個(gè)數(shù)目，即為概數(shù)。例如：

⑦而且隨著年齡的增大，這種情緒也就越加嚴(yán)重。羅平已經(jīng)有了［差不多］一百億……是的，這是他承認(rèn)的數(shù)目。（《亞森·羅平的巨大財(cái)富》）

2.約量副詞“大約”的句法組合情況

副詞“大約”的用法與副詞“大概”相近，一般位于主語(yǔ)之后，謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞之前，在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)成分。根據(jù)收集到的語(yǔ)料大致可將其組合情況分為以下幾類(lèi)：

（1）“大約”+相鄰的兩個(gè)數(shù)詞

①他們正在車(chē)站上閑逛時(shí)，一個(gè)年齡［大約］二十七八歲的男子攔住了領(lǐng)頭的李大華說(shuō)：“小兄弟，你是干啥的，遇到了什么難事？”（1998年《人民日?qǐng)?bào)》）

（2）“大約”+確數(shù)+確數(shù)上下“活動(dòng)范圍”的詞

②當(dāng)今世界上對(duì)煙草實(shí)行專(zhuān)賣(mài)的國(guó)家和地區(qū)［大約］有70個(gè)左右。（1993年《人民日?qǐng)?bào)》）

（3）“大約”+“幾”

③許多種族的科學(xué)家，曾經(jīng)［大約］幾百年的心血，試圖讓那面假的線路恢復(fù)工作。（《地球殺場(chǎng)》）

（4）“大約”+確數(shù)

④斯多葛派（the stoics），創(chuàng)始人芝諾（Zenon），從公元前3世紀(jì)到公元2世紀(jì)后期，該學(xué)派活躍了［大約］500年。（《西方政治思想史》）

綜上，“差不多”與“大約”在概數(shù)表達(dá)中與概數(shù)的組合情況大體一致，一般情況下兩組詞可交換使用。但在“確數(shù)+確數(shù)上下‘活動(dòng)范圍’的詞”的組合中，“差不多”一般不與“來(lái)”“余”等表示活動(dòng)范圍的詞共現(xiàn)，而“大約”可與其搭配使用。

（二）“差不多”“大約”的語(yǔ)用功能考察

1.“差不多”的語(yǔ)用前提的選擇

“差不多”表示距離某種情況、程度等差距小。首先，在意義上一般用于客觀敘述與說(shuō)明。與數(shù)量詞搭配使用時(shí)，一般用于客觀地表示與某種限度、形狀、數(shù)量相差無(wú)幾的情況，也可用于估計(jì)數(shù)量。例如：

①剩下的活兒差不多有半天就可以干完。

此為客觀地估算活兒的量。

其次，在用法上，除表最高限度外，“差不多”一般不用否定形式，例如：

②*差不多沒(méi)一點(diǎn)半，再等一會(huì)兒吧。改：差不多一點(diǎn)半了，快進(jìn)去吧。

③半夜了，路上差不多沒(méi)幾個(gè)人了。（指沒(méi)幾個(gè)人來(lái)，一種程度上的最高限度。）

2.“大約”的語(yǔ)用前提的選擇

“大約”在表示對(duì)數(shù)量和時(shí)間的不精確估計(jì)時(shí)意思與“大概”一致，其后需加數(shù)量詞或時(shí)間詞。“大約”與數(shù)量詞搭配使用時(shí)，表示說(shuō)話者把常規(guī)或預(yù)測(cè)作為前提，認(rèn)為自我推測(cè)是正確的，并且認(rèn)為其他人也會(huì)支持自己的推測(cè)或者觀點(diǎn)，并非根據(jù)客觀依據(jù)進(jìn)行猜測(cè)。例如：

①到大觀樓很方便，從市區(qū)里可乘4路或54路公共汽車(chē)直達(dá)，從城內(nèi)乘出租車(chē)大約15元也就可以到了。（CCL語(yǔ)料庫(kù)）

3.“差不多”“大約”的句類(lèi)選擇

“差不多”“大約”在表達(dá)概數(shù)時(shí)可用于肯定句的陳述，一般不用于否定句的陳述，較少用于祈使句和感嘆句。“大約”可用于特指疑問(wèn)句中，回答則為對(duì)實(shí)際情況的一種近似值的推測(cè)。例如：

①1975年，他們開(kāi)了一家電影公司“DERIVES”，制作了［大約］60部紀(jì)錄片，在1981年，他們成立了“Films Derives Productions”，制作了5部敘事電影。（CCL語(yǔ)料庫(kù)）

②“也不知道現(xiàn)在大約幾點(diǎn)了？”護(hù)村人說(shuō)：“大約一點(diǎn)左右吧?！保ㄆ障＝稹稌?shū)信小說(shuō)》）

三、來(lái)華留學(xué)生的“差不多”“大約”的偏誤分析

錯(cuò)序是指句中成分所處位置不當(dāng)，“差不多”和“大約”的偏誤類(lèi)型主要為狀語(yǔ)位置偏誤與定語(yǔ)位置偏誤。例如：

①*他［差不多］半個(gè)小時(shí)打壘球，然后直接準(zhǔn)備出發(fā)。改：他打壘球打了差不多半個(gè)小時(shí)，然后直接準(zhǔn)備出發(fā)。

②*我是大約在五年前來(lái)的中國(guó)，那時(shí)候網(wǎng)購(gòu)還不是很流行。改：我大約是在五年前來(lái)的中國(guó)，那時(shí)候網(wǎng)購(gòu)還不是很流行。

“差不多”常位于主語(yǔ)后、謂詞前作狀語(yǔ)，或作謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。習(xí)得者的偏誤表現(xiàn)在將賓語(yǔ)置于謂語(yǔ)前。如例①的“半個(gè)小時(shí)”應(yīng)置于“打壘球”之后，例②中的“大約”是對(duì)“五年前”這個(gè)時(shí)間的估測(cè)，“大約”應(yīng)置于“是”之前。留學(xué)生常對(duì)句中作為語(yǔ)氣副詞出現(xiàn)的“大約”句法結(jié)構(gòu)掌握不明晰，因此造成此類(lèi)偏誤。

遺漏是指遺漏相關(guān)成分造成句子不合法，此指遺漏“差不多”前后的成分造成句子語(yǔ)句不通。例如：

③*我來(lái)桂林［差不多］三四年了。改：我來(lái)桂林［差不多］有三四年了。

④*到那時(shí)我在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)［差不多］一年多。改：到那時(shí)我在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)［差不多］一年多了。

⑤*我住在首爾已經(jīng)［差不多］十七八年。改：我住在首爾已經(jīng)［差不多］十七八年了。

“差不多”修飾謂詞性成分作狀語(yǔ)時(shí)，所修飾的謂詞有“有”“要”“快”“是”等。留學(xué)生的偏誤主要表現(xiàn)在遺漏謂詞。如例③遺漏“有”，在無(wú)時(shí)間詞限定時(shí)“差不多”一般表示現(xiàn)在，也可用于過(guò)去與將來(lái)。如例④、⑤，“差不多”在和表示數(shù)量的詞搭配時(shí)，經(jīng)常遺漏“了”。漢語(yǔ)中“了”有結(jié)構(gòu)助詞和語(yǔ)氣詞兩種用法，語(yǔ)義復(fù)雜。留學(xué)生往往僅掌握謂詞后加“了”表示完成這一用法，其他情況很少使用。

誤代是指從易混淆的形式中選取了不適合于具體語(yǔ)言環(huán)境的詞，如從“差不多”“大約”“大概”“相當(dāng)”“很”“幾乎”“差點(diǎn)兒”等詞選用了不當(dāng)?shù)脑~導(dǎo)致語(yǔ)句不通。例如：

⑥*大概30%的老年人沒(méi)有人照看。改：大約30%的老年人沒(méi)有人照看。

⑦*學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)，現(xiàn)在增加了大概一倍。改：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)，現(xiàn)在增加了大約一倍。

在“大約”的偏誤類(lèi)型中，誤代的概率最高，誤代的詞語(yǔ)往往是語(yǔ)義相同但用法卻有所不同的表現(xiàn)。如例⑥、⑦中誤代了“大概”。

四、結(jié)語(yǔ)

文本主要從句法特征、語(yǔ)用特征等方面對(duì)約量副詞“大約”“差不多”進(jìn)行了分析。二者雖都可以表示對(duì)數(shù)量的一種估計(jì)，但是仍存在一些差異。在句法特征上，在概數(shù)表達(dá)中，除在“確數(shù)+表示大于或小于確數(shù)的范圍的詞”的組合中，“大約”可一般不與“來(lái),余”等表示活動(dòng)范圍的詞共現(xiàn)，“差不多”一般不與其共現(xiàn)。在語(yǔ)用特征上，“差不多”與數(shù)量詞搭配使用時(shí)，較多用于客觀地表示與某種限度、形狀、數(shù)量相差無(wú)幾的情況，也可以用于對(duì)數(shù)量的估計(jì)?！按蠹s”與數(shù)量詞搭配使用時(shí)，表示說(shuō)話者并非根據(jù)客觀依據(jù)進(jìn)行猜測(cè)，而是把常規(guī)或者預(yù)期當(dāng)作前提，說(shuō)話者認(rèn)為自己的推測(cè)是正確的，并且認(rèn)為其他人也會(huì)支持自己的而推測(cè)或者觀點(diǎn)。在句式的選擇上，“差不多”“大約”都可用于肯定句的陳述，一般不用于否定句的陳述，較少用于祈使句和感嘆句?！按蠹s”可用于特指疑問(wèn)句中，回答則為對(duì)實(shí)際情況的一種近似值的推測(cè)。

在本體研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)BBC中HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和調(diào)查問(wèn)卷的分析，總結(jié)出了留學(xué)生在習(xí)得這組詞時(shí)產(chǎn)生的偏誤類(lèi)型，為在二語(yǔ)習(xí)得中的學(xué)習(xí)者解決對(duì)二者的語(yǔ)義把握不清以及句法位置不明確等問(wèn)題提供了可行性方案。但本研究未涉及有關(guān)教材以及目的語(yǔ)負(fù)遷移等偏誤原因的分析，未能提出具體可行的教學(xué)建議，這是下一步的研究方向。