關(guān)于破解就業(yè)難題的一些思考

茶博士語：

就業(yè)是民生之本。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，茶客們既看到一些值得欣慰的亮點(diǎn)，也看到某些需要反思的問題，并提出了自己的建議，期望政府部門、用人單位和求職者舉一反三，千方百計(jì)破解就業(yè)難題。

丁勝年 | 繪

張玉勝（河南省漯河市）：“小蜜蜂節(jié)”詮釋對(duì)新業(yè)態(tài)勞動(dòng)者的關(guān)愛。近日，為關(guān)愛新業(yè)態(tài)勞動(dòng)者，深圳市福田區(qū)決定，將每年5月28日設(shè)立為“小蜜蜂節(jié)”，以期弘揚(yáng)“小蜜蜂”精神，解決其急難愁盼問題。隨著社會(huì)發(fā)展和人民需求的深化，以快遞員、外賣員、網(wǎng)約車司機(jī)、貨車司機(jī)等為代表的新型就業(yè)群體不斷涌現(xiàn)，其工作狀態(tài)恰如櫛風(fēng)沐雨、辛勤釀蜜的“小蜜蜂”。黨和政府一直牽掛著辛苦勞累的新業(yè)態(tài)勞動(dòng)者，對(duì)他們的工作條件改善和勞動(dòng)權(quán)益保障等切身事項(xiàng)表現(xiàn)出極大關(guān)注。福田區(qū)設(shè)立“小蜜蜂節(jié)”的發(fā)起單位是組織部、總工會(huì)和關(guān)工委，分別傳遞出黨的溫暖、“娘家人”厚愛和老干部對(duì)下一代的關(guān)懷，也集中反映出社會(huì)的企盼與心聲，勢(shì)必會(huì)得到包括企業(yè)、平臺(tái)、消費(fèi)者等在內(nèi)的社會(huì)各界的響應(yīng)、支持和參與。我們?yōu)榇它c(diǎn)贊！

鄭桂靈（河南省漯河市）：“小縣城”招聘“高學(xué)歷”需要冷思考。最近，重慶云陽縣一則招聘公告登上熱搜。該縣事業(yè)單位提供190個(gè)招聘名額，其中176個(gè)要求具有研究生學(xué)歷及相應(yīng)學(xué)位，不過卻有73個(gè)崗位無人問津。當(dāng)下，不少小縣城頻刮“高學(xué)歷人才風(fēng)”。比如：山東德州市下轄9個(gè)縣市引進(jìn)事業(yè)單位人才495名，要求最低為碩士研究生；新疆奇臺(tái)縣計(jì)劃引進(jìn)90名研究生，并注明“雙一流”高校生優(yōu)先……當(dāng)下，人們對(duì)“文憑并不代表水平”早有共識(shí)，但一些地方仍存在借人才招聘制造熱點(diǎn)、裝點(diǎn)門面的小心思。其實(shí)，最合適的人才才是最好的人才，人盡其才才是人才使用的理想狀態(tài)。“考編熱”雖表達(dá)出一些地方政府渴求高學(xué)歷人才的愿望，但引進(jìn)人才也要契合當(dāng)?shù)貙?shí)際發(fā)展?fàn)顩r，并提供足以讓人才留下的條件與發(fā)展空間。否則，盲目提高引進(jìn)人才門檻，勢(shì)必導(dǎo)致或無法及時(shí)引進(jìn)足夠人才，或高學(xué)歷人才被“高配低用”，造成人才浪費(fèi)或日后流失。

李英鋒（河北省灤南縣）：把高職生納入公招具有風(fēng)向標(biāo)意義。日前，北京市發(fā)布推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案，強(qiáng)調(diào)要把高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生納入公務(wù)員招考范圍，令高職生“喜大普奔”?！堵殬I(yè)教育法》規(guī)定：職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)。各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境，用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競(jìng)爭的報(bào)考、錄用、聘用條件。北京作為首善之區(qū)，把高職生納入公務(wù)員招考范圍，是一次人才選拔的破冰行動(dòng)，拓展了相關(guān)公職單位選人空間，使高職畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)變得更多、更優(yōu)質(zhì)，就業(yè)環(huán)境會(huì)更公平、更具善意，有助于提升職業(yè)教育的地位，減少甚或消除對(duì)職業(yè)教育的社會(huì)歧視，創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育的環(huán)境，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

周軍（北京市順義區(qū)）：求職者需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前，無論是中央還是地方，高校還是用人單位，都頻頻向就業(yè)市場(chǎng)釋放“紅利”，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，加強(qiáng)青年就業(yè)幫扶，但高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)仍不容樂觀。今年我國高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)1076萬人，增量和總量均創(chuàng)歷史新高，但至4月中旬只有46.7%獲得工作邀約，數(shù)據(jù)低于2021年。面對(duì)就業(yè)壓力，部分學(xué)生選擇考研、考編，為未來就業(yè)創(chuàng)造更多可能性，但也有許多青年學(xué)子轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇敢地投身到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)中去。比如：樹立科學(xué)、理性的就業(yè)觀，先就業(yè)、再擇業(yè)，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；把崗位多、需求大的基層、中小微企業(yè)和新業(yè)態(tài)崗位，作為就業(yè)的重要方向，到實(shí)踐中去鍛煉自己、提升自己；不等不靠，自主創(chuàng)業(yè)，不僅能享受稅收優(yōu)惠、行政事業(yè)性收費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息等有關(guān)政策優(yōu)惠，還可以發(fā)揮、提升自己的專業(yè)、技能、綜合能力，打拼出一片人生新天地。