關(guān)于舞臺(tái)表演藝術(shù)的市場(chǎng)培育和觀眾培養(yǎng)路徑探討

李文嫣

（中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系，北京 100031）

舞臺(tái)表演藝術(shù)（以下簡(jiǎn)稱：表演藝術(shù)）即在舞臺(tái)上表演的藝術(shù)形式，例如我們比較熟知的歌劇、音樂(lè)會(huì)、話劇、音樂(lè)劇、舞劇、雜技等。針對(duì)表演藝術(shù)中某一細(xì)分的專業(yè)藝術(shù)種類，涵蓋了其相關(guān)的專業(yè)知識(shí)與藝術(shù)特色，這需要觀眾對(duì)其提前進(jìn)行一定的了解才可以在欣賞中更準(zhǔn)確地理解表演藝術(shù)的表達(dá)方式與展現(xiàn)的內(nèi)容。表演藝術(shù)的市場(chǎng)培育與觀眾培養(yǎng)，是提升我國(guó)文化自信和市民文化藝術(shù)修養(yǎng)的重要手段，也是緩解舞臺(tái)表演藝術(shù)市場(chǎng)供需矛盾的有效方式。市場(chǎng)培育和觀眾培養(yǎng)的目的不是將觀眾一時(shí)吸引進(jìn)劇場(chǎng)“看熱鬧”，而是要給他們植入表演藝術(shù)的文化基因，培養(yǎng)他們自覺(jué)欣賞表演藝術(shù)魅力和自發(fā)熱愛(ài)表演藝術(shù)的能力，讓他們將來(lái)能夠主動(dòng)融入表演藝術(shù)的文化生態(tài)圈，成為表演藝術(shù)生態(tài)循環(huán)中不可或缺的，甚至是具有社會(huì)影響力的受眾主體。

一、表演藝術(shù)的市場(chǎng)培育

（一）表演藝術(shù)的生產(chǎn)創(chuàng)作環(huán)境有待完善

藝術(shù)作品是展現(xiàn)藝術(shù)發(fā)展成果最直接的載體。當(dāng)今，表演藝術(shù)作品不乏題材站位不高、視野較窄等問(wèn)題，創(chuàng)作角度沒(méi)有從生活出發(fā)，沒(méi)有以人民為中心，甚至?xí)霈F(xiàn)敷衍、松散的創(chuàng)作態(tài)度。表演藝術(shù)的生產(chǎn)創(chuàng)作應(yīng)以人民為中心、以創(chuàng)作時(shí)代精品為目標(biāo)，推動(dòng)廣大文藝工作者創(chuàng)作出符合時(shí)代需要的優(yōu)秀藝術(shù)作品。

首先，藝術(shù)生產(chǎn)創(chuàng)作要選擇一個(gè)好的題材，即做到題材站位高、思想深刻、角度獨(dú)特，能夠引起廣大人民群眾的共鳴。要尊重藝術(shù)的創(chuàng)作周期，從選題、寫(xiě)劇本，再到制作，最終出品是需要時(shí)間去沉淀的。中國(guó)話劇院推出的話劇《谷文昌》首演后的反響并不算熱烈，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)又在一次次的排演中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)劇本、舞美、布景等進(jìn)行一遍遍修改。經(jīng)過(guò)50輪演出后藝術(shù)質(zhì)量得到了飛躍提升，受到觀眾的高度評(píng)價(jià)和喜愛(ài)，此話劇最終一舉獲得2019年的“文華獎(jiǎng)”。再者，主創(chuàng)及主演團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也是非常重要的環(huán)節(jié)。每位主創(chuàng)及主演藝術(shù)家都有各自擅長(zhǎng)的創(chuàng)作方向和表演風(fēng)格，應(yīng)該本著最貼合此次的藝術(shù)題材及風(fēng)格，優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，選擇德才兼?zhèn)洹⒂杏绊懥?、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀藝術(shù)工作者，杜絕以明星效應(yīng)為選擇主創(chuàng)、主演的標(biāo)準(zhǔn)。精品需要文藝工作者們集思廣益、不斷打磨、反復(fù)修改，更需要文藝工作者們提前了解豐富的歷史背景、文化習(xí)俗、社會(huì)制度等理論知識(shí)后，并進(jìn)行實(shí)地采風(fēng)、切身實(shí)踐。不僅如此，精品還需要不斷被投入市場(chǎng)進(jìn)行反復(fù)檢驗(yàn)，不斷吸取廣大人民群眾的反饋意見(jiàn)，檢驗(yàn)再修改，修改再檢驗(yàn)。如此周而復(fù)始，才可以鑄就精品。

另外，要完善表演藝術(shù)人才的培養(yǎng)和選拔機(jī)制，人才的培養(yǎng)和選拔對(duì)于表演藝術(shù)的創(chuàng)作意義重大。均衡培養(yǎng)及合理配置表演藝術(shù)所需要的各類人才，注重對(duì)基本功、基本專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和夯實(shí)，并密切結(jié)合社會(huì)所需，從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上不斷激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考能力，努力培養(yǎng)其成為表演藝術(shù)各領(lǐng)域的核心力量。也要重視對(duì)青年表演藝術(shù)人才的培養(yǎng)，他們將是未來(lái)中國(guó)藝術(shù)發(fā)展的主備軍，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量。大力創(chuàng)造系列青年表演藝術(shù)人才展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，例如由國(guó)家大劇院主辦的“青年作曲家計(jì)劃”；由北京市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、共青團(tuán)北京市委員會(huì)、中國(guó)國(guó)家話劇院聯(lián)合主辦的“北京國(guó)際青年戲劇節(jié)”等，經(jīng)過(guò)層層選拔，將優(yōu)秀的青年表演藝術(shù)人才的作品面向市場(chǎng)進(jìn)行推廣和展演，很好地激勵(lì)青年人才的生產(chǎn)創(chuàng)作動(dòng)力。

（二）劇場(chǎng)及院團(tuán)的管理及運(yùn)營(yíng)能力有待加強(qiáng)

截至2021年9月，中國(guó)的劇場(chǎng)總數(shù)達(dá)到1900多個(gè)（不完全統(tǒng)計(jì)）。2019年全國(guó)共有藝術(shù)表演團(tuán)體17795個(gè)，比上年末增加672個(gè)，其中各級(jí)文化和旅游部門(mén)所屬的表演藝術(shù)團(tuán)體2051個(gè)，近年來(lái)，中國(guó)劇場(chǎng)和院團(tuán)的數(shù)量正以飛快的速度增長(zhǎng)著，但是，劇場(chǎng)及院團(tuán)管理制度及手段落后，劇場(chǎng)及院團(tuán)經(jīng)營(yíng)人員的個(gè)人能力欠佳、劇場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施陳舊、劇場(chǎng)場(chǎng)地利用率低下、院團(tuán)演出頻率低下、劇場(chǎng)及院團(tuán)演出內(nèi)容單一老舊且缺乏創(chuàng)新等問(wèn)題，很大程度上阻礙了表演藝術(shù)市場(chǎng)的向上發(fā)展，劇場(chǎng)及院團(tuán)的管理經(jīng)營(yíng)有著很大的提升和完善空間。

首先，表演藝術(shù)的劇場(chǎng)及院團(tuán)要明確自己的宗旨愿景、功能定位、戰(zhàn)略目標(biāo)，從自身的特色優(yōu)勢(shì)和實(shí)際能力出發(fā)，打造屬于自己的發(fā)展路線，并根據(jù)劇場(chǎng)及院團(tuán)的所在城市和地區(qū)，密切結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)特色，積極推出屬于本地的專有演出劇目。例如北京的話劇《雷雨》；上海的舞劇《永不消逝的電波》；山東的民族歌劇《沂蒙山》；浙江的歌劇《紅船》等。這些都是根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕厣瞥龅脑谌珖?guó)進(jìn)行巡演并受到觀眾一致好評(píng)的藝術(shù)精品。劇場(chǎng)及院團(tuán)也要樹(shù)立自身的品牌文化，像北京“德云社”“開(kāi)心麻花”等知名文化企業(yè)都有著特色鮮明的品牌文化，在市場(chǎng)上已經(jīng)形成一定的凝聚力，因此相應(yīng)的粉絲、觀眾比較多。品牌的建立，需要完善的管理運(yùn)營(yíng)體系和優(yōu)秀的管理人才和藝術(shù)人才，從而保障劇場(chǎng)及院團(tuán)的品牌文化的發(fā)展，保障自身品牌文化向受眾的有效輸出。需要注意的是，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，很有可能會(huì)出現(xiàn)跟自己的規(guī)劃、愿景有所偏差的地方，這時(shí)候要從自身能力和市場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)，及時(shí)調(diào)整和完善發(fā)展道路和目標(biāo)，在國(guó)家政策和市場(chǎng)的引導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。

現(xiàn)如今，我國(guó)的劇場(chǎng)普遍存在“建管用分離”的問(wèn)題。有些劇場(chǎng)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，由于沒(méi)有屬于自己的院團(tuán)，也沒(méi)有很好的運(yùn)營(yíng)管理人才，往往只能夠靠出租場(chǎng)地的形式艱難生存；院團(tuán)在藝術(shù)生產(chǎn)中的成本較高，有時(shí)候投重金創(chuàng)作的劇目只演了幾場(chǎng)后便銷聲匿跡，再也不進(jìn)行復(fù)排重演，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。劇場(chǎng)作為連接表演院團(tuán)、藝術(shù)家和受眾的橋梁和紐帶，應(yīng)該積極推動(dòng)劇場(chǎng)和院團(tuán)的深度融合，以促進(jìn)兩者的資源整合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。對(duì)于藝術(shù)生產(chǎn)較多但無(wú)劇場(chǎng)的表演院團(tuán)可采取“以團(tuán)帶場(chǎng)”的形式，選擇基礎(chǔ)設(shè)施較為完善的劇場(chǎng)作為自己的專屬排練和表演劇場(chǎng)，例如中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)和北京音樂(lè)廳的融合，中國(guó)國(guó)家芭蕾舞團(tuán)和北京天橋劇場(chǎng)的融合；針對(duì)規(guī)模較大但無(wú)自己表演團(tuán)體的劇場(chǎng)或表演藝術(shù)中心，可采用“以場(chǎng)帶團(tuán)”的形式，讓有表演特色和實(shí)力的表演團(tuán)體入駐自己的劇場(chǎng)，成為駐場(chǎng)表演院團(tuán)，也可以培育屬于自己劇場(chǎng)的專屬院團(tuán)，從而提升自身的藝術(shù)生產(chǎn)能力和劇場(chǎng)利用效率，例如杭州大劇院和杭州愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的融合，國(guó)家大劇院對(duì)國(guó)家大劇院管弦樂(lè)團(tuán)的培育。對(duì)于一些老舊劇場(chǎng)以及新建好沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的劇場(chǎng)，可以采取委托經(jīng)營(yíng)、加盟院線等經(jīng)營(yíng)方式來(lái)彌補(bǔ)自身的短板，例如保利院線、中演院線的成熟運(yùn)營(yíng)體系。需要強(qiáng)調(diào)的是，劇場(chǎng)和藝術(shù)院團(tuán)也要拓寬自身的傳播營(yíng)銷方式，完善傳播體系建設(shè)，充分發(fā)揮線上線下兩個(gè)路徑，“雙管齊下”。線下充分利用好公交車站、地鐵站、高鐵站、商場(chǎng)、超市、購(gòu)物商圈等人口密集處，將優(yōu)秀表演藝術(shù)劇目匯編成冊(cè)擺放在此類地點(diǎn)，方便受眾在閑余時(shí)間翻閱和了解，也可以以張貼海報(bào)的形式在居民社區(qū)、公交車站臺(tái)等地區(qū)進(jìn)行宣傳推廣。線上要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)便利的傳播優(yōu)勢(shì)，結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G等新技術(shù)提高線上傳播效率，從而達(dá)到有效推廣和宣傳的目的。

二、表演藝術(shù)的觀眾培養(yǎng)

（一）注重高校學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)

高校是人才培養(yǎng)的重要基地，高校學(xué)生接受過(guò)相對(duì)良好的高等教育，擁有較為優(yōu)秀的素質(zhì)教養(yǎng)和思想品德，具備較為充分的理解能力、認(rèn)知能力和欣賞能力，是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍和社會(huì)發(fā)展的精英層人群。對(duì)于高校學(xué)生的文化藝術(shù)能力培養(yǎng)是一項(xiàng)重要建設(shè)性工作，使其學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀文化藝術(shù)是我國(guó)文化藝術(shù)建設(shè)的有效途徑，因此高校學(xué)生在表演藝術(shù)的受眾培養(yǎng)中無(wú)疑是最具有開(kāi)發(fā)潛力和培養(yǎng)潛力的。

高校可以借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)校里對(duì)表演藝術(shù)感興趣的學(xué)生自發(fā)組成表演藝術(shù)團(tuán)體自導(dǎo)自演藝術(shù)作品，并定期舉辦匯報(bào)文藝演出和藝術(shù)類比賽，給予高校學(xué)生充分展示自己的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，以此來(lái)激勵(lì)和促進(jìn)高校內(nèi)藝術(shù)活動(dòng)的傳播和發(fā)展，從而加強(qiáng)高校的藝術(shù)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。另外，綜合類高?？梢远嚅_(kāi)設(shè)藝術(shù)類的選修課程，例如音樂(lè)理論知識(shí)、經(jīng)典名曲名劇賞析、初級(jí)合唱訓(xùn)練、經(jīng)典劇本解讀、中外藝術(shù)史等表演藝術(shù)類通識(shí)選修課程，健全和完善藝術(shù)類的課程結(jié)構(gòu)體系，以拓寬學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)廣度，激發(fā)高校學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)知和興趣，潛移默化地培養(yǎng)其藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)欣賞習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)高校學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)類院校在培養(yǎng)某一專業(yè)領(lǐng)域人才的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)開(kāi)發(fā)學(xué)生除自己本專業(yè)之外的藝術(shù)技能，例如鼓勵(lì)表演類學(xué)生學(xué)習(xí)編劇和導(dǎo)演等專業(yè)，鼓勵(lì)作曲類學(xué)生學(xué)習(xí)指揮等專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)類院校中一專多能的人才。

（二）注重人民群眾的藝術(shù)普及

黨的十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，在現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要與發(fā)展不平衡不充分的矛盾。加強(qiáng)對(duì)人民群眾的藝術(shù)普及無(wú)疑是改善這一主要矛盾的有效途徑，對(duì)于提高人民群眾的生活質(zhì)量和培養(yǎng)藝術(shù)審美具有重要作用。以北京和上海為例，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，北京市居民人均可支配收入67756元，北京市居民人均教育文化娛樂(lè)消費(fèi)支出4311元，占可支配收入的10%，居全國(guó)第二；居全國(guó)第一的上海市居民人均可支配收入69442元，上海市居民人均教育文化娛樂(lè)消費(fèi)支出5495元，占可支配收入的12%。北京和上海兩個(gè)超一線城市的居民對(duì)于文娛消費(fèi)的支出在可支配收入的占比明顯還有很大提升空間，全國(guó)其他城市的居民在文娛消費(fèi)支出方面更是大有作為。因此，要積極引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大人民群眾主動(dòng)消費(fèi)優(yōu)質(zhì)藝術(shù)資源的習(xí)慣，進(jìn)而提升其消費(fèi)品位，這是廣大藝術(shù)工作者們的重要任務(wù)和目標(biāo)。

要大力擴(kuò)展表演藝術(shù)演出市場(chǎng)的受眾，充分了解人民群眾的真實(shí)喜好，結(jié)合市場(chǎng)的真正需求以及市場(chǎng)的反應(yīng)程度，循序漸進(jìn)開(kāi)展相應(yīng)的表演藝術(shù)活動(dòng)，全面進(jìn)行藝術(shù)普及教育。在劇目的票價(jià)售賣上，要盡可能多地推出低票價(jià)和優(yōu)惠活動(dòng)，在通過(guò)會(huì)員制度增強(qiáng)受眾粘性的同時(shí)也要完善和優(yōu)化會(huì)員的福利，實(shí)現(xiàn)真正的“文化惠民、文化親民、文化為民”。與此同時(shí)，也要多做一些普及性質(zhì)的公益藝術(shù)項(xiàng)目，例如“公益講座”“經(jīng)典藝術(shù)導(dǎo)賞”“藝術(shù)家訪談”等活動(dòng)，讓從未接觸藝術(shù)的人民群眾可以在公益類藝術(shù)項(xiàng)目中愛(ài)上藝術(shù)，逐漸培養(yǎng)其藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)消費(fèi)能力。值得一提的是，藝術(shù)普及也要緊跟時(shí)代潮流，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)下新型表演藝術(shù)形式。近年來(lái)隨著“沉浸式”的興起，“劇本殺”“快閃”等形式的藝術(shù)形式也隨之而來(lái)，沉浸式演藝、沉浸式展覽、沉浸式體驗(yàn)等業(yè)態(tài)不斷豐富，逐漸在市場(chǎng)上占有一定席位，沉浸式文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局形成規(guī)模。近幾年較為出名的湖北省“知音號(hào)”輪船沉浸式戲劇受到全國(guó)的高度關(guān)注，每一位觀眾在劇中都具有身份并可以有參與的權(quán)利，打破了“第四堵墻”的限制，很好地拉近了觀眾與演員的距離，成為“沉浸式”項(xiàng)目的經(jīng)典范例。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的用戶群體是一個(gè)龐大的受眾，在藝術(shù)普及中，可以打破傳統(tǒng)的、單一的藝術(shù)傳播方式，充分利用數(shù)字化媒體下信息傳播的便利，在線上平臺(tái)推出一系列的藝術(shù)普及性活動(dòng)和演出，讓受眾可以足不出戶，在任何時(shí)間任何地點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的表演藝術(shù)去欣賞。例如國(guó)家大劇院推出的“古典音樂(lè)頻道”，受眾可以下載此APP或者進(jìn)入官網(wǎng)，免費(fèi)觀看國(guó)家大劇院舉辦過(guò)的所有演出，這種線上藝術(shù)普及的形式很大程度上為受眾提供了觀賞便利。另外，也要實(shí)時(shí)關(guān)注線上平臺(tái)中的受眾輿情評(píng)論，廣泛了解群眾意見(jiàn)和反饋，從而不斷提升和完善表演藝術(shù)的普及效果。

三、結(jié)語(yǔ)

近些年來(lái)，隨著人們生活質(zhì)量的提高，越來(lái)越多的人民群眾開(kāi)始走進(jìn)劇場(chǎng)和劇院來(lái)觀賞藝術(shù)表演，感受文化藝術(shù)的魅力，人民群眾也逐漸培養(yǎng)起較為良好的藝術(shù)審美能力，表演藝術(shù)市場(chǎng)的前景也越發(fā)明朗。表演藝術(shù)的市場(chǎng)培育需要文藝創(chuàng)作者以人民為中心，堅(jiān)持正確的創(chuàng)作方向，在尊重藝術(shù)規(guī)律的前提下從題材、制作、演出、觀眾反饋等方面嚴(yán)格把控；需要?jiǎng)?chǎng)及院團(tuán)管理人員高瞻遠(yuǎn)矚，具備優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)、推廣、統(tǒng)籌等能力，為藝術(shù)家和觀眾創(chuàng)造良好的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境、藝術(shù)體驗(yàn)環(huán)境、藝術(shù)交流環(huán)境；在表演藝術(shù)的觀眾培養(yǎng)上，對(duì)于高校學(xué)生的培育是重要使命，對(duì)于全民的藝術(shù)普及更是重中之重，要依靠政策引指、市場(chǎng)需要、人民熱愛(ài)對(duì)高校學(xué)生和全民進(jìn)行藝術(shù)普及教育，以提高其藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞能力。表演藝術(shù)市場(chǎng)培育和受眾培養(yǎng)，任重而道遠(yuǎn)，是需要一代又一代的文藝工作者不斷奮斗與努力。

① 摘自《中華人民共和國(guó)文化和旅游部2019年文化和旅游發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》