貴州省高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

邱 勇，吳紹奎，黎 利

(貴州大學(xué) 體育學(xué)院，貴州 貴陽 550025)

貴州省體育專業(yè)人才培養(yǎng)始于1941年貴州體育童子軍專修科(其前身為貴州師范大學(xué)體育學(xué)院)[1]。經(jīng)過八十多年的建設(shè)和發(fā)展，體育類專業(yè)招生院校不斷增多，招收專業(yè)日益豐富，招生規(guī)模不斷擴大，培養(yǎng)層次日趨完善，體育專業(yè)人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。隨著近年社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，體育專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)出多元化趨勢，社會對高校人才培養(yǎng)層次和質(zhì)量提出了更高的要求。本文以《貴州省2021年高考高校招生專業(yè)目錄(上)(下)》[2-3]兩冊為參考依據(jù)，對貴州高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行全面分析，并針對當(dāng)前體育人才培養(yǎng)存在的主要問題提出對策建議。

一、貴州高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.?？?高職)人才培養(yǎng)狀況

專科(高職)人才培養(yǎng)在我國人才培養(yǎng)上處于較低層次，一般學(xué)制為三年，以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，專業(yè)設(shè)置依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展進行靈活調(diào)整。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，貴州對體育教育及體育產(chǎn)業(yè)的人才需求在數(shù)量、質(zhì)量以及類型上都呈現(xiàn)出新的變化，省內(nèi)許多高職院校因此紛紛開設(shè)體育類專業(yè)。根據(jù)對《貴州省2021年高考高校招生專業(yè)目錄》分析可知，目前全省43所?？?高職)院校中有10所開設(shè)了體育類相關(guān)專業(yè)，專業(yè)開設(shè)率約為23.26%。

表1顯示，貴州省10所招收體育類專業(yè)的?？?高職)院校開設(shè)了社會體育、體育教育和健身指導(dǎo)與管理3個專業(yè)。其中，社會體育是開設(shè)院校最多的專業(yè)，共有7所?？?高職)院校開設(shè)；其次是體育教育專業(yè)，有4所專科(高職)院校開設(shè)；健身指導(dǎo)與管理僅有1所學(xué)校開設(shè)。社會體育專業(yè)是為了適應(yīng)社會多元化發(fā)展需要和滿足人民群眾健身需求而設(shè)置的，系貴州?？?高職)院校中較早開設(shè)的專業(yè)之一，開設(shè)范圍相對較廣；而體育教育專業(yè)則屬于傳統(tǒng)型老牌專業(yè)，專業(yè)建設(shè)時間長，培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)校培養(yǎng)體育教育師資力量。2021年，貴州省?？?高職)院校共招收體育專業(yè)文、理科學(xué)生1 289人，其中社會體育專業(yè)1 149人，體育教育專業(yè)119人，健身指導(dǎo)與管理專業(yè)僅21人。由此可以看出，當(dāng)前貴州?？?高職)院校體育專業(yè)人才培養(yǎng)的方向主要以滿足社會大眾體育需求為主。

表1 貴州省?？?高職)院校體育專業(yè)設(shè)置情況

2.本科人才培養(yǎng)狀況

本科層次人才培養(yǎng)是高校專業(yè)人才培養(yǎng)的重點。表2顯示，貴州省目前有18所本科院校(含二級學(xué)院)開設(shè)了體育專業(yè)，表現(xiàn)出學(xué)校廣、專業(yè)全、人數(shù)多等特點。省內(nèi)高校中目前只有貴州財經(jīng)大學(xué)、貴州中醫(yī)藥大學(xué)、貴州警察學(xué)院和貴州茅臺學(xué)院尚未開設(shè)體育專業(yè)，本科院校的體育專業(yè)開設(shè)率高達81.82%。各高校在專業(yè)設(shè)置方面也有差異：開設(shè)體育教育專業(yè)的高校有14所，開設(shè)社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的有10所，開設(shè)休閑體育專業(yè)的有5所，開設(shè)運動康復(fù)專業(yè)的有2所，開設(shè)運動訓(xùn)練和武術(shù)專業(yè)的只有1所?？梢?，體育教育專業(yè)的布點數(shù)量較多，反映出貴州作為經(jīng)濟欠發(fā)達省份，基礎(chǔ)教育落后、中小學(xué)校體育師資仍存在較大缺口的問題。同時，近年來貴州省體育產(chǎn)業(yè)進入快速發(fā)展時期，群眾體育、大眾健身、體育旅游、賽事運營等崗位的人才需求逐步加大，從而加快了社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的發(fā)展，該專業(yè)在高校的開設(shè)面也比較廣。

相對于貴州高職(?？?院校，開設(shè)體育類專業(yè)的本科高校在貴州省各地區(qū)分布比較均衡，省會城市貴陽教育資源得天獨厚，9所在筑高校全部開設(shè)體育相關(guān)專業(yè)，革命老區(qū)遵義市有3所本科高校開設(shè)體育專業(yè)；安順、畢節(jié)、銅仁、黔東南州、黔西南州、六盤水、黔南州各有1所本科高校開設(shè)體育專業(yè)。

2021年，貴州省內(nèi)高校招收體育專業(yè)本科生(文、理科)共計2 825人，招生人數(shù)最多的專業(yè)是體育教育專業(yè)，共計1 022人(1)由于貴州大學(xué)和貴州師范學(xué)院體育教育與休閑體育專業(yè)為大類招生，兩個專業(yè)未細分人數(shù)，故兩校這兩個專業(yè)的人數(shù)未納入統(tǒng)計數(shù)據(jù)，下文中的占比計算方法也就為1 022/2 494=40.98%，765/2 494=30.67%。，占體育類專業(yè)招生總?cè)藬?shù)的40.98%；其次是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)，共計765人，占30.67%；再次是休閑體育專業(yè)，共計301人；再其次是運動訓(xùn)練專業(yè)，共計115人；武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生人數(shù)最少，僅為40人；而運動康復(fù)專業(yè)只有兩所高校開設(shè)，共計招生251人。

3.碩士研究生人才培養(yǎng)狀況

研究生教育相對于?？坪捅究疲瑢哟胃?，以培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才為主。當(dāng)前，貴州省內(nèi)招收體育專業(yè)碩士研究生的高校有貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、貴州民族大學(xué)。其中，貴州師范大學(xué)在省內(nèi)開展體育專業(yè)碩士研究生教育起步較早，目前已有體育人文社會學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動人體科學(xué)和民族傳統(tǒng)體育學(xué)4個碩士點和1個體育專業(yè)碩士點；貴州醫(yī)科大學(xué)和貴州民族大學(xué)分別于2014年、2019年開始招收體育專碩研究生；貴州大學(xué)由于2007年起才開始招收體育教育專業(yè)本科生，故開展體育專業(yè)研究生教育也相對較晚。2013年成立體育學(xué)院后，貴州大學(xué)依托學(xué)校民族學(xué)碩士點開始招收少數(shù)民族傳統(tǒng)體育方向研究生(2021年已停止招生)，2018年開始招收體育專業(yè)碩士研究生。貴州大學(xué)作為“211工程”大學(xué)和“雙一流”重點建設(shè)大學(xué)，辦學(xué)規(guī)模最大，教學(xué)質(zhì)量最高，體育專業(yè)人才培養(yǎng)理應(yīng)搶占全省體育教育的制高點。

從表3可以看出，2021年，貴州高校體育專業(yè)研究生招生總?cè)藬?shù)為142人，招生規(guī)模小，而且僅有貴州師范大學(xué)1所院校招收學(xué)術(shù)型體育碩士研究生，其余學(xué)校招生類型均為專業(yè)型體育碩士研究生。從培養(yǎng)方式和就業(yè)去向來看，兩種類型碩士研究生一般學(xué)制3年，第1學(xué)年為專業(yè)課程學(xué)習(xí)，其他學(xué)年為教學(xué)實習(xí)、科研實踐、論文研究階段；能力素質(zhì)要求上，學(xué)術(shù)型體育碩士研究生要求學(xué)生能較熟練地運用外語閱讀專業(yè)資料，擁有較好的論文撰寫及學(xué)術(shù)交流的科研能力，而專業(yè)型體育碩士研究生要求學(xué)生在具備運用外語閱讀專業(yè)資料、進行科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，還須熟練掌握1—2項專項技能。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)型和專業(yè)型體育碩士研究生主要就業(yè)去向均為學(xué)校體育師資，區(qū)分度不明顯。由此看出，貴州高校體育人才培養(yǎng)招生規(guī)模小，短板明顯，結(jié)構(gòu)單一，且無博士研究生學(xué)位授權(quán)點，自身造血能力不足，影響了貴州體育教育師資的整體素質(zhì)和能力提升。

表3 2021年貴州省本科院校碩士生招生情況

二、貴州高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

1.專業(yè)雷同加劇了生源和就業(yè)競爭

2019年，教育部頒布的?？?高職)院校體育大類專業(yè)共有體育教育、運動訓(xùn)練、運動防護、社會體育、休閑體育、高爾夫球運動與管理、民族傳統(tǒng)體育、體育藝術(shù)表演、體育運營與管理、體育保健與康復(fù)、健身指導(dǎo)與管理、冰雪設(shè)施運維與管理12個[4]。圖1(左)顯示，目前貴州省10所?？?高職)院校僅開設(shè)了體育教育、社會體育和健身指導(dǎo)與管理3個專業(yè)。結(jié)合表1可知，上述3個專業(yè)的開設(shè)學(xué)校數(shù)分別是4、7和1所，全省?？?高職院校)開設(shè)體育類專業(yè)共計12個。從專業(yè)分布來看，社會體育專業(yè)開設(shè)率為58.33%，體育教育專業(yè)開設(shè)率為33.33%，健身指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)率為8.33%，存在開設(shè)專業(yè)雷同、專業(yè)類別較少的問題。而2019年教育部頒布的本科院校體育類專業(yè)有體育教育、運動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運動人體科學(xué)、運動康復(fù)、休閑體育、體能訓(xùn)練、冰雪運動、電子競技運動與管理、智能體育工程、體育旅游、運動能力開發(fā)共13個[5]。圖1(右)顯示，貴州省本科院校目前開設(shè)了體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理、運動訓(xùn)練、休閑體育、運動康復(fù)及武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育6個專業(yè)，專業(yè)類別覆蓋面小，且體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理兩個專業(yè)的開設(shè)率加起來高達70%。專業(yè)雷同加劇了生源和就業(yè)競爭。貴州作為一個少數(shù)民族資源和旅游資源極其豐富的省份，不僅民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生人數(shù)較少，也沒有開設(shè)體育旅游相關(guān)專業(yè)，難以滿足未來體育行業(yè)市場的發(fā)展需求，貴州高校理應(yīng)為促進體育與旅游深度融合發(fā)展提供人才和智力支持。

圖1 貴州省高校?？?左)及本科(右)體育專業(yè)分布情況

從當(dāng)前貴州高校體育專業(yè)開設(shè)情況來看，?？?高職)和本科開設(shè)的專業(yè)數(shù)量都比較少，而且兩個層次專業(yè)設(shè)置趨于雷同，集中于社會體育和體育教育兩個專業(yè)。此種情況可能會導(dǎo)致以下幾種結(jié)果：一是省內(nèi)大部分學(xué)校開設(shè)相同的專業(yè)，在招生和就業(yè)等環(huán)節(jié)增加了學(xué)校和學(xué)生的壓力；二是在社會體育和體育教育兩個專業(yè)出現(xiàn)人才過剩的情況下，其余幾個體育專業(yè)人才出現(xiàn)供求不平衡現(xiàn)象；三是目前貴州省大部分中小學(xué)校的體育教師都要求本科以上學(xué)歷，省市重點學(xué)校甚至要求碩士研究生學(xué)歷，使得?？?高職)院校培養(yǎng)出來的體育教師就業(yè)形勢嚴(yán)峻。因此，是否要繼續(xù)在?？?高職)層面開設(shè)和本科類似的體育教育(師范)、社會體育專業(yè)，需要對貴州省情進行全面且深入的調(diào)研后再作探討。

2.招生規(guī)模與學(xué)校實力不協(xié)調(diào)

從2021年貴州省?？?高職)院校體育專業(yè)招生人數(shù)來看，10所學(xué)校之間差異較大：首先，存在“太多”和“太少”兩個不平衡，如貴州工商職業(yè)學(xué)院和貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院分別招收370、360人，以其現(xiàn)有的人力、物力、財力等資源配置，難以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量；而貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校僅招收10、9人，如此小的招生規(guī)模在教學(xué)實踐過程中容易造成教育資源的浪費。其次，學(xué)校招生規(guī)模理應(yīng)與學(xué)校的實際條件相匹配，與師資、場館設(shè)施等相適應(yīng)，盲目擴大或縮減規(guī)模都不利于體育專業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，也不能保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2021年,貴州省本科院校體育專業(yè)招生人數(shù)分布也不盡合理，招生人數(shù)小于100人的學(xué)校有5所，招生人數(shù)為100—200人的學(xué)校有9所，大于200人的學(xué)校有4所，招生人數(shù)最多的是遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院。作為學(xué)制4年的本科院校，遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院僅體育專業(yè)在校生規(guī)模就有2 000人左右，在師資、場館、課程安排等諸多方面都遇到了較多困難；而貴州大學(xué)的教學(xué)資源在省內(nèi)高校中首屈一指，招生人數(shù)卻相對較少，沒有充分發(fā)揮出學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的潛力；貴州師范大學(xué)在省內(nèi)開展體育專業(yè)人才培養(yǎng)歷史最久，學(xué)科體系最完善，師資力量最雄厚，招生規(guī)模較為合理，每年招生人數(shù)呈現(xiàn)出穩(wěn)定態(tài)勢。

3.不同專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格類似

貴州經(jīng)濟社會和文化教育發(fā)展滯后，導(dǎo)致貴州高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)相對落后，沒有形成具有影響力且地域特色鮮明的體育專業(yè)品牌。除了遵義醫(yī)科大學(xué)和遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院兩所高校依托學(xué)科優(yōu)勢開設(shè)運動康復(fù)專業(yè)外，貴州其他高校在體育專業(yè)設(shè)置上前瞻性不夠，原創(chuàng)性不強，導(dǎo)致專業(yè)建設(shè)同質(zhì)化嚴(yán)重，不同專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生區(qū)分度不高，專業(yè)類別差異性不明顯。當(dāng)前，貴州高校開設(shè)最多的體育類專業(yè)主要為體育教育和社會體育兩個專業(yè)。體育教育屬傳統(tǒng)專業(yè)，以培養(yǎng)基礎(chǔ)體育教師為主，適應(yīng)性廣；社會體育屬于老牌專業(yè)，開設(shè)時間長，覆蓋面廣，就業(yè)主要面向服務(wù)群眾體育活動或各類群體性體育運動。兩個專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式上雖然存在共性，但也存在明顯的差異。從部分本科院校的社會體育和體育教育兩個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系設(shè)置及實習(xí)實訓(xùn)安排來看，共性多，個性少，區(qū)分度不高[6]，在專業(yè)建設(shè)過程中對與專業(yè)相對應(yīng)的崗位工作技能區(qū)分不夠細致，最終導(dǎo)致學(xué)生及用人單位對專業(yè)認可度不高。

三、提升貴州高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的對策

1.加強體育場館設(shè)施建設(shè)

體育場館設(shè)施是體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)、訓(xùn)練和競賽的物質(zhì)條件保障。在貴州省高校中，目前位于省會貴陽的幾所高校體育場館設(shè)施條件相對較好，地方院校則相對較差。據(jù)調(diào)查，貴州省招收體育專業(yè)的高校中有七成以上的學(xué)校沒有建設(shè)綜合體育館，有幾所高校甚至沒有標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場，一些對場館要求比較高的專業(yè)課程得不到正常開展，無法保證體育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量[1]。體育運動場館設(shè)施落后，部分源于體育教育經(jīng)費投入不足，貴州各類高校應(yīng)合理統(tǒng)籌安排經(jīng)費，在硬件設(shè)施建設(shè)上加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)專業(yè)發(fā)展所必需的運動場館，為學(xué)生全方位能力訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)提供物質(zhì)保障。

2.加強體育師資隊伍建設(shè)

師資隊伍素質(zhì)和水平直接影響體育專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，師資建設(shè)在體育專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)中起著絕對的主導(dǎo)作用。調(diào)查顯示，貴州省各高校體育師資仍然存在高學(xué)歷人才偏少、學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象，因此，打造一支高水平的體育專業(yè)師資隊伍刻不容緩。當(dāng)前，體育師資隊伍應(yīng)逐步實現(xiàn)由“兩高一低”(高職稱、高年齡、低學(xué)歷)向“一低兩高”(低年齡、高學(xué)歷、高職稱)過渡和轉(zhuǎn)變，才能有效提高高校體育教師的整體素質(zhì)。建議采取以下措施：一是加大培養(yǎng)，各學(xué)校在政策上給予支持，創(chuàng)造條件鼓勵年輕教師在職攻讀博士學(xué)位；二是加快引進，加大從省外甚至國外引進具有較高水平的博士或教授的力度。目前，貴州高校體育教師中具有博士學(xué)位的教師比例較小，各學(xué)校從多方面制定人才引進與保障政策，減少體育教師的流動性，努力為體育專業(yè)人才培養(yǎng)提供師資保障。

3.進一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置

根據(jù)目前貴州省體育專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，為保證多層次的體育人才培養(yǎng)鏈，應(yīng)在專業(yè)設(shè)置上“保存量、穩(wěn)增量”。首先，由于?？飘厴I(yè)生缺乏競爭力，應(yīng)盡量避免擴大專科層次體育專業(yè)的招生規(guī)模；其次，本科層次應(yīng)適度減少專業(yè)點數(shù)或調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增加諸如體能訓(xùn)練、智能體育工程、體育旅游、運動能力開發(fā)等新興專業(yè)，具備條件的高?？梢越Y(jié)合自身特點和地域優(yōu)勢以及貴州省戰(zhàn)略發(fā)展布局和人才需求等情況，率先進行專業(yè)設(shè)置改革。只有各高校齊心協(xié)力，不斷推陳出新，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，才能滿足社會發(fā)展的多元化需求。

4.加強碩士研究生培養(yǎng)

當(dāng)前，貴州高校體育專業(yè)高層次人才培養(yǎng)滯后，鄰近省市如四川、重慶等，不僅招收體育學(xué)碩士研究生的學(xué)校數(shù)量更多，有部分高校還有體育學(xué)博士點。為更好地滿足社會發(fā)展對高層次體育專業(yè)人才的需求，必須大力開發(fā)貴州高校培養(yǎng)體育碩士研究生的渠道。貴州高校主管部門要重視加大對高層次人才培養(yǎng)授權(quán)點建設(shè)的支持力度，這是快速加強碩士研究生培養(yǎng)的有效方式；具備體育專業(yè)教學(xué)條件和實力的學(xué)校應(yīng)積極申報碩士點，力爭在未來幾年內(nèi)將我省開設(shè)體育學(xué)碩士點的高校數(shù)量增加至8所。同時，應(yīng)適當(dāng)擴大目前已具備研究生招生資格的4所學(xué)校的招生規(guī)模，比如貴州師范大學(xué)研究生的招生數(shù)量可增至每年100人左右，貴州醫(yī)科大學(xué)和貴州民族大學(xué)每年的招生人數(shù)可增加至50人左右；而貴州大學(xué)除了擴大招生規(guī)模外，還應(yīng)豐富專業(yè)類別，積極申報體育類學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點，努力培養(yǎng)高層次應(yīng)用型體育人才，為貴州省教育事業(yè)和體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出更加積極的貢獻。