《中國(guó)學(xué)校體育》雜志欄目設(shè)置及投稿須知

《中國(guó)學(xué)校體育》雜志為教育部主管期刊，是唯一面向全國(guó)中小學(xué)學(xué)校體育、健康教育工作者的專業(yè)性雜志，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、科學(xué)性、實(shí)用性和權(quán)威性。本刊均不收取審稿、編輯等任何費(fèi)用。

一、《中國(guó)學(xué)校體育》雜志欄目設(shè)置及介紹

政策管理：宣傳及解讀黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的各項(xiàng)方針、政策，引領(lǐng)各地、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校體育工作的發(fā)展方向。

理論爭(zhēng)鳴：引導(dǎo)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的爭(zhēng)論得以正確進(jìn)行，以期明確是非，最終取得一致，逐步營(yíng)造學(xué)校體育理論界學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的良好科研氛圍。

教學(xué)研究：體育教育教學(xué)中相關(guān)問(wèn)題的理論角度闡述、分析與解決。

教學(xué)實(shí)踐：針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容或項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。

教師教研：關(guān)注體育教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)體育教研組建設(shè)：教師專業(yè)素養(yǎng)提高、教科研能力培養(yǎng)、教研組建設(shè)與管理、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)等。

訓(xùn)練競(jìng)賽：結(jié)合學(xué)生運(yùn)動(dòng)員及特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，針對(duì)項(xiàng)目的先進(jìn)訓(xùn)練理論及特色訓(xùn)練方法、學(xué)校體育競(jìng)賽改革、教練員與裁判員的專業(yè)化能力提升、體教結(jié)合的實(shí)踐與探索等。

海外傳真：國(guó)外學(xué)校體育的課程建設(shè)、教學(xué)理念、教學(xué)方法、管理制度、特色體育等介紹，及對(duì)作者的反思和啟發(fā)（具體內(nèi)容及方向詳見(jiàn)編輯部主頁(yè)“通知”欄）。

裝備與器材：針對(duì)《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》和《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》中規(guī)定器材的創(chuàng)新使用、多功能開(kāi)發(fā)，廢舊資源再利用，器材自制與使用，場(chǎng)地器材的保養(yǎng)與維護(hù)等。

體質(zhì)與健康：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》的有效實(shí)施，學(xué)生體質(zhì)健康與心理健康問(wèn)題的相關(guān)研究（含大學(xué)），以及運(yùn)動(dòng)損傷的防治、體育保健等。

一線話題：

1.陽(yáng)光操場(chǎng)

欄目主題：因地制宜，全員參與。

撰稿建議：大課間體育活動(dòng)系列。學(xué)校集中開(kāi)展的跑操、自編操等的組織形式、操作方法與管理策略；室外分班開(kāi)展的體育活動(dòng)內(nèi)容、組織方法與評(píng)價(jià)形式；室內(nèi)安排的大課間活動(dòng)內(nèi)容、組織與評(píng)價(jià)等。校內(nèi)體育競(jìng)賽系列。達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、左手運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、生肖運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育嘉年華、體育節(jié)、校園吉尼斯、小小童奧會(huì)等。校內(nèi)其他活動(dòng)系列。體育社團(tuán)、體育俱樂(lè)部、體育興趣小組、課外體育活動(dòng)課、親子活動(dòng)、小胖墩兒訓(xùn)練營(yíng)、家長(zhǎng)委員會(huì)組織的校內(nèi)競(jìng)賽等。

注意事項(xiàng)：在呈現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容與組織方法的基礎(chǔ)上，要有評(píng)價(jià)分析與實(shí)施建議，突出特點(diǎn)、特色等。要表述清楚具體的活動(dòng)內(nèi)容與組織方法，要突出全員參與，具有實(shí)用性、普適性。即：操作簡(jiǎn)便，易推廣與普及。要有評(píng)價(jià)分析與實(shí)施建議。即：針對(duì)本校的活動(dòng)內(nèi)容與組織方法，從優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題與改進(jìn)等方面進(jìn)行自評(píng)，并為其他學(xué)校的設(shè)計(jì)、實(shí)施與推廣提供具體建議。4.各校要體現(xiàn)各自的特點(diǎn)，體現(xiàn)出創(chuàng)新性，展現(xiàn)出校園體育文化特色。

2.各抒己見(jiàn)

撰稿建議：針對(duì)近2年已經(jīng)發(fā)表在《中國(guó)學(xué)校體育》雜志上的文章，在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)比發(fā)現(xiàn)更好的方法提出改進(jìn)建議，抑或深度剖析提出反面質(zhì)疑觀點(diǎn)。

3.名師風(fēng)采

欄目主旨：體育教師，一個(gè)平凡的崗位，一個(gè)普通的教師群體。他們，愛(ài)崗敬業(yè)、勇于探索，在驕陽(yáng)下，在風(fēng)雨中，為立德樹(shù)人貢獻(xiàn)著智慧與力量，并不斷涌現(xiàn)出一批又一批師德高尚、教有專長(zhǎng)、育體育心、事跡感人的體育名師。本欄目旨在為體育名師提供展示的平臺(tái)，通過(guò)分享個(gè)人成長(zhǎng)歷程，樹(shù)立體育名師品牌，引領(lǐng)體育教師專業(yè)發(fā)展，并激發(fā)體育教師積極投入學(xué)校體育事業(yè)。

欄目主題：名師成長(zhǎng)之路——分享心路歷程，講述成長(zhǎng)故事。

呈現(xiàn)內(nèi)容要求：教育理念；成長(zhǎng)之路；風(fēng)采展示（個(gè)人照片2～3張備用，同時(shí)可拍攝5～8分鐘視頻并以二維碼形式呈現(xiàn)）。

投稿對(duì)象：各?。ㄖ陛犑校┲行W(xué)體育名教師。

注：具有以下條件的作者才可投稿：具備良好的師風(fēng)師德，在全國(guó)或者一定區(qū)域具有積極的影響力；具有正高級(jí)職稱的教師或獲得特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)的教師。

4.教師心聲

欄目主旨：唯有真情動(dòng)人心，融合作者的真誠(chéng)、真情，具有鮮活生命力的真誠(chéng)故事，將強(qiáng)烈引發(fā)讀者的心理好奇和情感共鳴。《教師心聲》欄目旨在通過(guò)故事述說(shuō)一線中小學(xué)體育教師的教育教學(xué)感悟，以親和的講故事形式探索教研之道。

網(wǎng)研集錦：“網(wǎng)研集錦”已成為全國(guó)一線體育教師參與范圍最廣、參與人數(shù)最多、研討質(zhì)量最高的互動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討平臺(tái)之一。子欄目：

1.案例研析：每2個(gè)月組織一次研討，以解析案例為載體，探討課改中遇到的困惑與難題，并擇優(yōu)選取稿件刊發(fā)。

2.草根爭(zhēng)鳴：以“依靠專家引領(lǐng)，匯聚眾人智慧，解決實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)能力”為宗旨，切實(shí)解決中小學(xué)一線體育教學(xué)中的疑難問(wèn)題，促進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐能力提升。每月定期組織研討，摘選優(yōu)秀總結(jié)性文章刊發(fā)。

3.群英薈萃：依托雜志讀者QQ群（群一：50011898；群二：43139651；群三：131779625），匯聚全國(guó)各地一線體育教師的思想，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高群內(nèi)體育教師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。雜志刊發(fā)內(nèi)容以讀者QQ群每2個(gè)月定期研討話題的整理與總結(jié)為主。

二、《中國(guó)學(xué)校體育》雜志投稿須知

總體要求：

1.如您是首次投稿，需先注冊(cè)（注冊(cè)網(wǎng)址：http://zgxt.cbpt.cnki.net），注冊(cè)成功后，方可投稿。注冊(cè)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必記住賬號(hào)及密碼，并留有聯(lián)系方式。

2.注冊(cè)投稿人需為上傳文稿第1作者，其他作者注冊(cè)投稿無(wú)效。稿件有關(guān)修改等問(wèn)題編輯部?jī)H與第1作者聯(lián)系。如文稿中有多名作者，需在文稿中一一羅列，如文稿中未寫(xiě)明所有作者姓名等信息（作者姓名、單位及郵編），以注冊(cè)作者為準(zhǔn)，如需更改，需在文稿刊登前，以文字的形式說(shuō)明情況，并需要所有作者手寫(xiě)簽字，以紙質(zhì)版形式郵寄至雜志社，雜志社收到說(shuō)明后，再與作者溝通后才可更改。

3.凡向本刊投稿，則已默認(rèn)該文未一稿多投，包括未局部改動(dòng)后投其他報(bào)刊，如發(fā)現(xiàn)一稿多投，將記入黑名單。

4.投稿前，請(qǐng)先查看欄目設(shè)置及介紹，針對(duì)各欄目要求及相應(yīng)選題計(jì)劃進(jìn)行投稿。

5.投稿時(shí)，建議選擇“導(dǎo)航式投稿”，請(qǐng)?jiān)陬}目前寫(xiě)明擬投欄目名稱，并選擇相應(yīng)的擬投稿欄目；“著作權(quán)授權(quán)聲明”處點(diǎn)“同意”后，再點(diǎn)“確定投稿”。返回“稿件中心”查看是否生成稿件編號(hào)，如生成，則投稿成功。

6.投稿時(shí)須符合本刊規(guī)范及要求，嚴(yán)禁抄襲或剽竊他人成果，如發(fā)現(xiàn)涉嫌抄襲情況，將記入黑名單。

7.文章若為有關(guān)研究基金或課題項(xiàng)目階段性成果，務(wù)必在文稿中寫(xiě)明基金或課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。

8.投稿后，如在45天內(nèi)未收到任何回復(fù)，可通過(guò)編輯部主頁(yè)的“在線留言”留言給編輯部，編輯將第一時(shí)間給您反饋。

9.投稿及修返稿件一律上傳wor d版本，不接收其他格式的稿件。凡退修稿件，請(qǐng)參照平臺(tái)審理意見(jiàn)進(jìn)行修改，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上傳至平臺(tái)。編輯部對(duì)投稿及修返稿件有修改權(quán)，如不同意修改者請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚鳌?/p>

稿件要求：

1.稿件內(nèi)文中應(yīng)包含：文章題目，作者信息（姓名、單位名稱、郵編及為郵寄樣刊所用的詳細(xì)地址），文章正文，如有參考文獻(xiàn)，需一一羅列參考文獻(xiàn)（具體規(guī)范詳見(jiàn)第5條），無(wú)須添加摘要及關(guān)鍵詞，且注意稿件文字原則上不超過(guò)5000字（含參考文獻(xiàn)）。

2.全文字體為宋體，除標(biāo)題為小四號(hào)加粗以外，其他字號(hào)為五號(hào)。

3.正文撰寫(xiě)體例

標(biāo)題：宋體，小四號(hào)字，加粗，居中；

副標(biāo)題：宋體，五號(hào)字，加粗，居中；

作者信息：姓名（單位名稱及郵編）如，吳愛(ài)軍（江蘇省常州市天寧區(qū)第二十四中學(xué)天寧分校，213017）；吳愛(ài)軍1呂兵文2（1.江蘇省常州市天寧區(qū)第二十四中學(xué)天寧分校，213017；2.山東省威海市文登區(qū)葛家中學(xué)，264422）

一級(jí)標(biāo)題：使用漢字?jǐn)?shù)字（如，“一、******”），宋體，五號(hào)字，加粗，左對(duì)齊；

二級(jí)標(biāo)題：使用阿拉伯?dāng)?shù)字（如，1.***），宋體，五號(hào)字，非加粗，首行縮進(jìn)2個(gè)字符（若有三級(jí)或四級(jí)標(biāo)題，二級(jí)標(biāo)題為“（一）***”，三級(jí)標(biāo)題為“1.***”，四級(jí)標(biāo)題為“（1）***”）；

正文：宋體，五號(hào)字，非加粗，首行縮進(jìn)2個(gè)字符；

圖題：居于圖片正下方，并以“圖1***”的形式注明圖片內(nèi)容；

表題：居于表格正上方，并以“表1***”的形式注明表格內(nèi)容；

參考文獻(xiàn)：詳見(jiàn)下文第5條（無(wú)參考文獻(xiàn)可不加）。

4.內(nèi)文中的圖片必須是自己拍攝或繪制，請(qǐng)勿從網(wǎng)絡(luò)中下載或在視頻中截屏，拍攝圖片中的師生必須著運(yùn)動(dòng)服及運(yùn)動(dòng)鞋。如內(nèi)文中有拍照?qǐng)D片，可直接將照片復(fù)制至內(nèi)文中并壓縮其大小，以看清圖片內(nèi)容為宜（一定保存拍照原圖，稿件一經(jīng)錄用需要二次上傳原圖，且圖片不得小于2mb），請(qǐng)勿以附件形式上傳至平臺(tái)；如內(nèi)文中是自繪圖片，可直接放于內(nèi)文中。

5.如文中引用他人觀點(diǎn)，需寫(xiě)明參考文獻(xiàn)，并在文中錄入上標(biāo)，文中錄入上標(biāo)序號(hào)（如，[1]）與文后參考文獻(xiàn)序號(hào)（如,[1])必須一致，參考文獻(xiàn)錄入格式如下：

（1）期刊類(lèi)

格式：[序號(hào)]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.

舉例: [1]孫喜和,陳昌?！?主體單元”構(gòu)建——主體作用發(fā)揮的一種新嘗試[J].中國(guó)學(xué)校體育,2018,292(1)：67-68.

（2）專著類(lèi)

格式：[序號(hào)]作者.書(shū)名[M].出版地:出版社,出版年份:起止頁(yè)碼.

舉例：[2]楊立國(guó).中小學(xué)體育教學(xué)疑難問(wèn)題會(huì)診[M].北京:人民教育出版社,2014:206-508.

（3）報(bào)紙類(lèi)

格式：[序號(hào)]作者.篇名[N].報(bào)紙名,出版日期（版次）.

舉例：[3]李小偉.培育學(xué)生良好習(xí)慣為健康中國(guó)奠基[N].中國(guó)教育報(bào), 2018-01-12(8).

（4）學(xué)位論文

格式：[序號(hào)]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起止頁(yè)碼.

舉例：略。

（5）研究報(bào)告

格式：[序號(hào)]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起止頁(yè)碼.

舉例：略。

（6）譯著

格式：[序號(hào)]原著作者.書(shū)名[M].譯者,譯.出版地:出版社,出版年份:起止頁(yè)碼.

舉例：略。

各欄目要求：

《網(wǎng)研集錦》欄目稿件，請(qǐng)勿投至投稿平臺(tái)?！栋咐形觥纷訖谀扛寮?yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將稿件投至指定郵箱：zgxxtyalyx@163.com；《草根爭(zhēng)鳴》子欄目稿件應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將稿件投至指定郵箱：caogenluntan@163.com；《群英薈萃》子欄目，暫不收錄自然來(lái)稿，均以本刊讀者QQ群群管理員稿件為主。