以“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室提升高校教師黨支部建設(shè)的路徑探析

李兆慈 孫旭

摘? 要：“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)是推進(jìn)高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施、提升黨支部工作質(zhì)量的重要舉措。文章以中國石油大學(xué)（北京）儲(chǔ)運(yùn)系教工黨支部為例，總結(jié)了“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)背景下，黨支部在突出政治引領(lǐng)作用、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)教育全覆蓋、創(chuàng)新校企黨建共建模式、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、助力青年教師成長(zhǎng)和服務(wù)學(xué)科發(fā)展等方面的做法和成效，探索一條全面提升高校教師黨支部建設(shè)水平的路徑。

關(guān)鍵詞：高校黨支部;黨建;雙帶頭人

中圖分類號(hào)：D262.4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）16-0030-04

高校教師黨支部在完成“三會(huì)一課”和做好黨建理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，需要?jiǎng)?chuàng)新黨建活動(dòng)方式，將黨支部建設(shè)成適應(yīng)高校實(shí)際，兼顧學(xué)科特點(diǎn)，融人才培養(yǎng)、科研教學(xué)和志愿服務(wù)等職責(zé)于一體的黨支部[1]。教師黨支部“雙帶頭人”培育工程是保證黨在高校的全面領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政基礎(chǔ)，增強(qiáng)高校黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，有效促進(jìn)黨支部圍繞主責(zé)主業(yè)提升組織力和戰(zhàn)斗力的生動(dòng)實(shí)踐[2-4]。

為進(jìn)一步推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施，有力彰顯黨支部書記“頭雁效應(yīng)”，發(fā)揮模范引領(lǐng)典型示范作用，2020年4月中國石油大學(xué)（北京）開展了首批校級(jí)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室立項(xiàng)培育建設(shè)工作。機(jī)械與儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)院儲(chǔ)運(yùn)系教工黨支部被遴選為中國石油大學(xué)（北京）首批校級(jí)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室。

為以點(diǎn)帶面發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，推動(dòng)學(xué)校各級(jí)黨組織全面進(jìn)步全面過硬，推動(dòng)學(xué)校黨建質(zhì)量全面創(chuàng)優(yōu)全面提升，2021年中國石油大學(xué)（北京）啟動(dòng)學(xué)校首批“黨建工作標(biāo)桿學(xué)院”和“黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建工作，儲(chǔ)運(yùn)系教工黨支部被遴選為首批學(xué)校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位之一。

儲(chǔ)運(yùn)系教工黨支部成立于1995年，黨支部現(xiàn)有正式黨員20人，占儲(chǔ)運(yùn)系教師總?cè)藬?shù)的66.7%。儲(chǔ)運(yùn)系教工黨支部以“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)和黨建工作樣板支部建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持“支部是戰(zhàn)斗堡壘，黨員是先鋒旗幟”的理念，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論，通過規(guī)范黨支部日常管理、創(chuàng)新校企黨建共建、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、引領(lǐng)科研教學(xué)、助力青年教師成長(zhǎng)和服務(wù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展等工作，探索形成了一套全面提升黨支部建設(shè)水平的路徑和方法。

一、突出政治引領(lǐng)作用，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)全覆蓋

黨支部通過強(qiáng)化理論武裝、筑牢思想根基，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)教育全覆蓋發(fā)揮政治引領(lǐng)作用。政治理論學(xué)習(xí)是黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨能夠不斷地克服困難走向勝利、不斷創(chuàng)新發(fā)展、始終保持黨的先進(jìn)性的重要保障。黨支部作為普通黨員政治理論學(xué)習(xí)的組織主體，其作用發(fā)揮的程度直接影響了高校黨員整體的理論水平和理論素養(yǎng)[5]。黨支部始終把理論武裝作為首要任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想往深里走、往實(shí)里走，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記2020年7月7日給我?？死斠佬^(qū)118名留疆工作的首屆畢業(yè)生重要回信的精神，把培養(yǎng)“可堪大用、能擔(dān)重任”的人才作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的努力方向。

黨支部將思想政治教育高標(biāo)準(zhǔn)、常態(tài)化、嚴(yán)要求、制度化，規(guī)范黨支部日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造規(guī)范化學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合教學(xué)安排緊、科研任務(wù)重和學(xué)術(shù)交流多的特點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相補(bǔ)充的靈活方式。一方面，支部委員積極參加學(xué)校和學(xué)院黨委組織的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，在支部中起到示范帶頭作用;另一方面，黨支部每月至少組織一次黨支部全體黨員和系全體教師的政治理論集中學(xué)習(xí)，特別是將青年教師納入黨支部日常的政治理論學(xué)習(xí)范圍。

二、嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)制度，加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)

黨支部嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)制度，建立了較為健全的支部日常管理和考評(píng)制度。每年年初，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，支委會(huì)和全體黨員討論決定年度的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)踐計(jì)劃，每月定期開展集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議和黨費(fèi)管理制度。建立了支部書記抓黨建工作述職評(píng)議考核制度，嚴(yán)格對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議考核，年底對(duì)支部書記、支委和黨員進(jìn)行評(píng)測(cè)，并把評(píng)測(cè)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

支部建設(shè)始終把政治建設(shè)擺在首位，重視規(guī)范“三會(huì)一課”提高學(xué)習(xí)實(shí)效。支部是黨的基層組織，是黨員的直接管理者。支部建設(shè)要把全面從嚴(yán)治黨的方針落到實(shí)處，將每個(gè)黨員都置于黨組織的嚴(yán)格監(jiān)督之下。根據(jù)黨員行為規(guī)范，對(duì)教師黨員的日常教學(xué)和科研工作進(jìn)行有效監(jiān)督和管理，引導(dǎo)教師黨員在日常教學(xué)和科研工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，樹立教學(xué)育人、科研育人的模范典型。嚴(yán)格執(zhí)行組織生活管理規(guī)定，嚴(yán)肅課堂的政治紀(jì)律，全面開展課堂思政，加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)教師黨員努力成為“四有”好老師、“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”的表率。

加強(qiáng)對(duì)黨員的有效監(jiān)督，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。嚴(yán)格用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范黨員行為，教育黨員教師要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)守紀(jì)律底線，嚴(yán)格執(zhí)行師德失范一票否決制。年底召開組織生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，督促黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系個(gè)人實(shí)際進(jìn)行黨性分析和民主評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果及時(shí)反饋給個(gè)人，以便于大家認(rèn)識(shí)和解決問題。支部每年向?qū)W院黨委進(jìn)行述職，報(bào)告支部工作情況，自覺接受上級(jí)黨組織的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。

三、加強(qiáng)校企黨建共建，弘揚(yáng)傳承石油精神

石油精神是中國精神的有機(jī)組成部分，我校是一所石油特色鮮明的高校，因其學(xué)科特色與石油企業(yè)有著非常緊密的合作關(guān)系，承擔(dān)著培養(yǎng)石油人才的任務(wù)，弘揚(yáng)石油精神對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)石油高校黨建工作具有非常重要的意義[6]。學(xué)校與石油企業(yè)黨建共建和赴企業(yè)實(shí)踐是挖掘石油精神、開展傳承教育的重要手段。黨支部一直重視教師赴企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，并積極探索與石油企業(yè)優(yōu)秀基層黨組織開展聯(lián)合黨建共建活動(dòng)。

2017年黨支部與原中國石化管道儲(chǔ)運(yùn)有限公司（現(xiàn)國家油氣管網(wǎng)東部原油儲(chǔ)運(yùn)公司）徐州輸油處、科學(xué)研究院下屬的三個(gè)業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密的黨支部簽訂了校企黨支部共建協(xié)議，共同設(shè)立了“青年創(chuàng)新創(chuàng)效工作室”。校企雙方以黨建共建為紐帶，通過校企黨支部間的黨建交流和教師赴共建單位實(shí)踐活動(dòng)，有效促進(jìn)了校企雙方科研、人才培養(yǎng)工作的全面融合。

校企黨支部的共建，一方面促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，另一方面提高了教師的工程實(shí)踐能力，為新時(shí)代培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定了基礎(chǔ)。每年暑假，黨支部組織系青年骨干教師，由行業(yè)著名教授帶領(lǐng)赴中國石化、中國石油和國家管網(wǎng)等石油公司開展主題為“牢記使命、把論文寫在祖國大地上”的暑期企業(yè)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員教師赴中國石油漠河輸油站等優(yōu)秀黨建基層單位實(shí)踐，激勵(lì)黨員教師涵養(yǎng)家國情懷，傳承石油精神。

黨支部將新時(shí)代石油精神融入師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師構(gòu)建以“艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、愛國奉獻(xiàn)”價(jià)值塑造為導(dǎo)向的課程思政體系，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、務(wù)實(shí)科教，扎根行業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展，深度融合“新工科”理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)科科研優(yōu)勢(shì)支撐專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化課程體系，拓展教學(xué)覆蓋面，致力于培養(yǎng)可堪大用的創(chuàng)新型人才。

四、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)課程思政

高校立身之本在于立德樹人，師德師風(fēng)建設(shè)是新時(shí)代立德樹人思想的表現(xiàn)[7]。黨支部每學(xué)期召開專題會(huì)議，對(duì)照教育部師德“紅七條”，對(duì)全系教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行自查。評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)、職稱晉升等全部通過支委會(huì)討論形成支部意見，嚴(yán)把師德師風(fēng)關(guān)。黨支部召開“弘揚(yáng)師德師風(fēng)，做新時(shí)代好老師”的主題學(xué)習(xí)會(huì)議，提高思想認(rèn)識(shí)，使全體教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，意識(shí)到在今后的教學(xué)和生活中需自覺地遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好老師。在日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)有教學(xué)工作松懈等苗頭，及時(shí)對(duì)其談話誡勉。

把師德關(guān)服務(wù)學(xué)科發(fā)展。在人才引進(jìn)、晉職晉級(jí)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等中，支部嚴(yán)把師德關(guān)，為確保教師隊(duì)伍的純潔性起到關(guān)鍵作用。嚴(yán)格實(shí)行師德失范行為“一票否決”制，教育黨員及普通教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)新時(shí)代高校教師道德風(fēng)尚。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上明確指出，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。教師黨支部必須發(fā)揮黨支部的政治功能，成為課程思政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，為課程思政建設(shè)提供組織保證[8]。黨支部牢牢把握課程思政建設(shè)的政治方向，發(fā)揮黨內(nèi)組織優(yōu)勢(shì)，落實(shí)立德樹人工作與課程建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)課程思政建設(shè)在黨支部組織生活中常態(tài)化、制度化。支部目前承擔(dān)中國石油大學(xué)（北京）校級(jí)課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目四項(xiàng)。

實(shí)踐課程是學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際，了解油田企業(yè)的窗口，也是學(xué)生感受油田文化、接受我國石油行業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)和精神教育的絕佳機(jī)會(huì)。為進(jìn)一步推動(dòng)課程思政實(shí)踐教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，完善課程思政培養(yǎng)體系，加快形成“三全”育人格局，黨支部牽頭在油田實(shí)習(xí)基地之一的中國石化勝利油田分公司孤島采油廠掛牌成立課程思政實(shí)踐基地。校企雙方共同建設(shè)課程思政實(shí)踐基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為青年教師工程實(shí)踐提供保障。

黨支部圍繞“三全育人”理念，將黨建融入育人全過程，努力為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。黨支部通過開展專業(yè)認(rèn)知講座、求職經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和教師開放日等多種形式的活動(dòng)，使教師與學(xué)生互相分享個(gè)人經(jīng)歷和學(xué)術(shù)理念。通過多維度延展育人平臺(tái)，如教師與學(xué)生結(jié)對(duì)，讓教師與學(xué)生談人生、話成長(zhǎng)，談思想、話進(jìn)步。黨支部著眼于立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，在“三全育人”工作中切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)黨支部活動(dòng)的政治性與學(xué)術(shù)性高度融合。

五、完善思想導(dǎo)師制度，助力青年教師成長(zhǎng)

導(dǎo)師制對(duì)青年教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、實(shí)踐能力等方面的培養(yǎng)具有重要作用，對(duì)促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)具有重要的價(jià)值[9]。黨支部采用思政、教學(xué)和科研三導(dǎo)師制培育青年教師，量身定制思想和業(yè)務(wù)導(dǎo)師，引領(lǐng)青年教師職業(yè)發(fā)展。將油氣儲(chǔ)運(yùn)工程系優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)薪火相傳，形成老中青專業(yè)教學(xué)梯隊(duì)，建立月度教學(xué)研討、示范教學(xué)、觀摩聽課制度，全面提升青年教師的業(yè)務(wù)能力。黨支部為新進(jìn)青年教師每人選擇一名黨齡較長(zhǎng)，具有豐富理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨員作為其思想導(dǎo)師，引導(dǎo)青年教師努力提高思想政治素質(zhì)，及時(shí)解決青年教師成長(zhǎng)中遇到的思想問題。支部每學(xué)期向?qū)熀颓嗄杲處熈私庵笇?dǎo)情況，使思想導(dǎo)師制度切實(shí)起到作用。

黨支部通過與青年教師談心談話，服務(wù)青年教師發(fā)展需求。支部邀請(qǐng)青年教師進(jìn)行談心和召開集體座談會(huì)，了解其成長(zhǎng)過程中存在的問題和思想動(dòng)態(tài)，研討青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃，為每位青年教師的成長(zhǎng)服務(wù)。邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家開展講座和座談，研討儲(chǔ)運(yùn)的學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)存在的問題和對(duì)策。支部根據(jù)近年新進(jìn)教師的學(xué)歷背景和發(fā)展的需求，制定了《非本專業(yè)畢業(yè)教師系內(nèi)進(jìn)修制度》《系務(wù)助理制度》等一系列文件，不斷完善青年教師政策規(guī)劃設(shè)計(jì)。按照青年教師的科研方向，將系里教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室、研究生培養(yǎng)等事務(wù)都配備相應(yīng)的青年教師任助理，使其盡快熟悉并參與系事務(wù)。黨支部每年組織召開青年教師學(xué)術(shù)論壇，邀請(qǐng)優(yōu)秀青年學(xué)者作報(bào)告，系里青年教師科研情況進(jìn)行匯報(bào)交流，資深教授對(duì)每位教師的研究情況進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，指導(dǎo)科研方法和科研方向。

黨員教師擔(dān)任本科班主任和學(xué)業(yè)導(dǎo)師形成制度。年輕的教師與學(xué)生年齡差距較小，便于溝通，使青年教師盡快了解學(xué)生，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。班主任和學(xué)業(yè)導(dǎo)師利用自身經(jīng)歷言傳身教，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)前景，消除低油價(jià)行業(yè)低靡對(duì)學(xué)生心理沖擊，引導(dǎo)學(xué)生安心學(xué)習(xí)。黨員教師與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生建立一對(duì)一幫扶，幫助找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥施策，提高成績(jī)，降低學(xué)業(yè)警告率。

六、立足服務(wù)國家能源戰(zhàn)略，提升學(xué)科專業(yè)發(fā)展質(zhì)量

抓好教師黨支部黨建工作，關(guān)鍵就是要讓支部在各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用[10]。教學(xué)科研工作是高校的工作重心，也是學(xué)校考核和評(píng)價(jià)教師的重點(diǎn)內(nèi)容。黨支部要發(fā)揮在教學(xué)科研工作主導(dǎo)作用，將黨建工作融入各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，與教學(xué)科研活動(dòng)有機(jī)銜接[11]。

支部提出黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展的思路，將高質(zhì)量黨建與高質(zhì)量科研、一流專業(yè)建設(shè)和一流人才培養(yǎng)緊密融合，以實(shí)績(jī)實(shí)效實(shí)現(xiàn)雙促雙進(jìn)。面向國家能源戰(zhàn)略要求及石油行業(yè)向碳中和、新能源發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校瞄準(zhǔn)學(xué)科國際前沿，組織教師開展科學(xué)研究，拓展科研方向，服務(wù)國家能源的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。近5年承擔(dān)了包括國家科技重大專項(xiàng)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目與企業(yè)委托科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)12項(xiàng)。一批優(yōu)秀教師已成為我國石油行業(yè)的領(lǐng)軍人物。以學(xué)科科研優(yōu)勢(shì)支撐專業(yè)建設(shè)，通過國家級(jí)一流課程和各級(jí)品牌課建設(shè)、教材建設(shè)為抓手，通過優(yōu)化課程體系、小班研討實(shí)踐智慧教學(xué)全面提升專業(yè)建設(shè)水平。全系教師團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)2019年通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，2019年獲批北京高校重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)，2020年被認(rèn)定為國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

七、結(jié)語

中國石油大學(xué)（北京）儲(chǔ)運(yùn)系教工黨支部以強(qiáng)化支部政治功能為生命線，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)，深入挖掘石油精神，創(chuàng)新校企支部共建形式，嚴(yán)抓師德師風(fēng)建設(shè)，帶領(lǐng)支部黨員和全體教師樹立為國家能源戰(zhàn)略發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量人才和科學(xué)研究的堅(jiān)定信念，充分發(fā)揮黨員帶頭作用，凝聚全系力量，為油氣儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

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