巧用“三個(gè)公式”選對(duì)從句的連接詞

李洪林

定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，特別是在高考英語(yǔ)試題中的完形填空題、語(yǔ)法填空題中均會(huì)考查到這三種從句，考查的方式主要是以讓考生選出或者填寫(xiě)從句的連接詞為主。但是，由于一些考生在選擇連接詞時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，導(dǎo)致難以取得高分。本文給出了選擇連接詞的三個(gè)公式，以期對(duì)考生有所幫助。

公式一：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞=（先行詞）指什么+作什么（成分）

定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有兩類，包括關(guān)系代詞與關(guān)系副詞。關(guān)系代詞主要包括：who所修飾的先行詞指人，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ);whom所修飾的先行詞指人，在從句中作賓語(yǔ);which 所修飾的先行詞指物，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ);that 和whose 所修飾的先行詞指人和物均可，that 在從句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)，而whose在從句中僅作定語(yǔ)。關(guān)系副詞主要包括：when所修飾的先行詞指時(shí)間名詞，在從句中作時(shí)間狀語(yǔ);where 所修飾的先行詞指地點(diǎn)名詞，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ);why所修飾的先行詞指原因名詞，在從句中作原因狀語(yǔ)。掌握了引導(dǎo)詞所能指代的先行詞后，再根據(jù)先行詞在從句中所作的句子成分，結(jié)合引導(dǎo)詞在從句中可作的具體成分，就可以正確選出定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞了。

例1：BMI is an … tool 57.__________gives an …

（2021年浙江卷）解析：which/that。根據(jù)句意可知，本句是定語(yǔ)從句，句子中缺少引導(dǎo)詞。根據(jù)上面的公式可知，引導(dǎo)詞（that 或者which）=先行詞是tool（指物）+作主語(yǔ)（成分），符合這個(gè)條件的引導(dǎo)詞有that和which。

公式二：名詞性從句的連接詞=作什么（成分）+（詞義）是什么

名詞性從句主要包括主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句及同位語(yǔ)從句四種。引導(dǎo)名詞性從句的連接詞包括連詞、連接代詞、連接副詞等三類，其中連詞包括：that（無(wú)任何詞意）;whether/if（意為“是否”，表從句內(nèi)容的不確定性）;as though，as if（意為“似乎，好像”），這幾個(gè)連詞在從句中均不作任何成分。連接代詞主要包括：who，what，whatever，whoever，whose，whom，whichever，whomever 等。連接副詞主要包括：where，how many，when，how much，how，howoften，why等。明白了連詞、連接代詞、連接副詞在名詞性從句中所作的成分和所具有的意義后，根據(jù)所給的公式，就可以很快選擇出名詞性從句的連接詞。

例2：56.________is so … experience is the …（2021年全國(guó)新高考I 卷）

解析：What。分析句子結(jié)構(gòu)和句意可知，本空引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句，且空格后的動(dòng)詞是is，故空格處作主語(yǔ)，意為“什么的東西/事情”。根據(jù)公式：連接詞（what）=作主語(yǔ)（成分）+“什么的東西/事情”（是什么），可知本空填What，由于what 位于句首，別忘記首字母w 應(yīng)大寫(xiě)。

公式三：狀語(yǔ)從句的連接詞=（詞義）是什么+作什么（成分）

狀語(yǔ)從句有九種，連接各種狀語(yǔ)從句的連接詞也比較多，需要學(xué)生熟練掌握，才能做到熟能生巧。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的連詞主要有while，as soon as，when，whenever，as 等;引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的連詞主要有where，wherever，everywhere，anywhere 等;引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句的連詞主要有because，as，since，for等;引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句的連詞主要有so（such）…that等;引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句的連詞主要有so（such） that 等;引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句的連詞主要有if，whether，unless等;引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的連詞主要有though，even if，although，even though 等;引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句的連詞主要有as，how，as if 等;引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句的連詞主要有than（不同級(jí)比較），as（同級(jí)比較）等。

例3：I also water the … and tidy … bedroom whatevernecessary.（2021 年全國(guó)乙卷，改錯(cuò)題）解析：whatever 改為whenever。分析句子結(jié)構(gòu)可知“I also water … bedroom”是主句，時(shí)間狀語(yǔ)從句是“whatever necessary”。根據(jù)句子的意思可知，時(shí)間狀語(yǔ)從句的意思應(yīng)為“需要的時(shí)候”。根據(jù)公式，狀語(yǔ)從句的連接詞（whenever）=無(wú)論什么時(shí)候（詞義）+作時(shí)間狀語(yǔ)（成分），故應(yīng)把whatever 改為whenever，且從句中省略了主語(yǔ)和謂語(yǔ)，補(bǔ)充完整是“whenever it is neces?sary”。

教師在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用上述三個(gè)公式選擇連接詞時(shí)，首先應(yīng)讓學(xué)生熟悉定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句的相關(guān)知識(shí)，然后再通過(guò)分析句子意思和句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合三個(gè)公式，選擇出需要的連接詞。