那次玩得真高興

高建瑩

部編版《語(yǔ)文》三年級(jí)上冊(cè)第八單元

高老師：文君、阿呆，你們一定很愛(ài)玩吧？

阿呆：當(dāng)然啦，愛(ài)玩是我們兒童的天性！

高老師：本單元習(xí)作的內(nèi)容就和玩有關(guān)，我們先一起來(lái)看一看教材中的幾幅圖，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友都在干什么。

文君：第一幅圖中的兩個(gè)小朋友正在掰腕子，旁邊還有兩個(gè)小朋友在觀看他們比賽。第二幅圖中的小男孩和他的爸爸媽媽在動(dòng)物園，他們看到一只小樹(shù)袋熊正趴在樹(shù)上望著他們。

阿呆：第三幅圖中一個(gè)小男孩在河邊和爺爺一起釣魚(yú)。最后一幅圖里小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩過(guò)山車(chē)。

高老師：這四幅圖是不是幫你們打開(kāi)了記憶的大門(mén)呢？趕快想一想：自己平時(shí)喜歡玩什么？哪一次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻呢？

文君：我想到了媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩激流勇進(jìn)、海盜船、過(guò)山車(chē)……

高老師：是啊，和家人一起去游樂(lè)場(chǎng)玩?？偸翘貏e有意思。

阿呆：我特別喜歡吃魚(yú)。有一次爸爸帶著我和哥哥去河邊釣魚(yú)，還把釣上來(lái)的魚(yú)做給我吃。

高老師：做一件自己最感興趣的事情，真是難忘的經(jīng)歷呢。

文君：我還想到了放學(xué)之后經(jīng)常和小伙伴們?cè)谛^(qū)里做游戲。我們有時(shí)吹泡泡，有時(shí)丟沙包，有時(shí)一起騎自行車(chē)……每次都玩得特別開(kāi)心。

高老師：既然你們有那么多難忘的經(jīng)歷，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，把想寫(xiě)的玩耍過(guò)程像放電影一樣在腦海里回想一遍，不但要回想“什么時(shí)候的事”“在哪兒玩”“和誰(shuí)玩”“玩什么”，還要回想“玩的時(shí)候哪個(gè)環(huán)節(jié)讓你覺(jué)得特別有意思”“你當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么”“心情怎么樣”。有些玩耍的細(xì)節(jié)也許現(xiàn)在想不起來(lái)了，那我們可以通過(guò)什么方式來(lái)回憶呢？

阿呆：我覺(jué)得可以去找找當(dāng)時(shí)拍的照片來(lái)回憶。

文君：還可以和當(dāng)時(shí)一起玩的人聊一聊，或者翻看以前寫(xiě)的日記，回憶那些好玩兒的事。

高老師：這幾種方式都不錯(cuò)。談到同學(xué)們最感興趣的事情，大家真是有說(shuō)不完的話呀！你們想在習(xí)作中寫(xiě)些什么呢？

阿呆：我想寫(xiě)和爸爸、哥哥一起去釣魚(yú)的經(jīng)歷。

高老師：這個(gè)題材選得好！釣魚(yú)可不是一件容易的事，需要有足夠的時(shí)間和耐心。那如何把釣魚(yú)的過(guò)程寫(xiě)清楚呢？

文君：可以用一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)來(lái)突出釣魚(yú)的過(guò)程用時(shí)很長(zhǎng)。阿呆：還可以用一些表示動(dòng)作和心情的詞語(yǔ)寫(xiě)出釣魚(yú)過(guò)程的艱辛。

高老師：你們太聰明了！用一些重點(diǎn)詞語(yǔ)就能把游玩的過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。比如，可以用“剛開(kāi)始”“過(guò)了一會(huì)兒”“又過(guò)了好久”這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)寫(xiě)出雖然釣魚(yú)的過(guò)程漫長(zhǎng)，但我們十分有耐心;用“盯著魚(yú)漂”“趕緊提竿”“拽不動(dòng)”“大笑起來(lái)”這些詞語(yǔ)描寫(xiě)，突出雖然釣魚(yú)不容易，但我們樂(lè)在其中，讓讀者感到釣魚(yú)是一件特別有意思的事。

文君：我明白了，這次習(xí)作的重點(diǎn)是要寫(xiě)清楚自己是怎么玩的。我想寫(xiě)自己和家人去爬山的經(jīng)歷，應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？

高老師：首先，要寫(xiě)清楚“什么時(shí)候去爬山”“爬的哪座山”“和誰(shuí)一起爬山”“爬山過(guò)程中發(fā)生了什么”“看到了什么”“有什么感想”等基本信息;其次，可以按時(shí)間順序或游玩順序?qū)懀€可以用上“先”“接著”“然后”“最后”這些連接詞。

阿呆：這樣就能把爬山的經(jīng)歷和最開(kāi)心的環(huán)節(jié)寫(xiě)得有條理了。

高老師：沒(méi)錯(cuò)！還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己和家人爬山的動(dòng)作、累得氣喘吁吁時(shí)心里的想法、爬到山頂時(shí)快樂(lè)的心情等。自己覺(jué)得特別好玩兒的部分，可以多寫(xiě)幾句話。還要注意正確使用標(biāo)，點(diǎn)符號(hào)喲！

文君：謝謝老師，我已經(jīng)知道怎么把游玩的過(guò)程寫(xiě)清楚、怎樣表達(dá)快樂(lè)的心情了。

高老師：那就趕快行動(dòng)起來(lái)，讓我們也一起感受你游玩時(shí)的快樂(lè)心情吧！

寫(xiě)作小貼士

那次玩得真高興，玩耍過(guò)程要寫(xiě)清。游戲參觀按順序，快樂(lè)心情要表達(dá)。開(kāi)心環(huán)節(jié)重點(diǎn)寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用正確。關(guān)注細(xì)節(jié)寫(xiě)具體，景物烘托也能行。