新時代背景下思想政治教育對大學生創(chuàng)業(yè)的重要性

陳巍

大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)始終是各高校人才培養(yǎng)的重要目標，尤其新時代社會發(fā)展要求大學生必須德才兼?zhèn)?，符合雙向人才教育管理需求，所以，做好大學生思想政治教育顯得尤為重要。本文將深入分析思想政治教育對大學生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)所產(chǎn)生的積極影響，并對其實際重要性、實際價值、實際問題及實際作用等逐一闡述，以期為思想政治教育在時代背景下推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃管理提供具有參考價值的建議。

現(xiàn)今，新時代背景下的思想政治教育工作逐步受到各地區(qū)各大院校重視，成為我國多元化及專業(yè)化人才培養(yǎng)的重要基礎。為更好地適應時代發(fā)展需求，做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想政治教育研究勢在必行，尤其針對現(xiàn)階段全球化經(jīng)濟發(fā)展體制而言至關重要，能為解決我國社會突出矛盾及貧富差距等相關問題、基礎性人才教育管理提供良好契機。

新時代，社會經(jīng)濟生活水平逐步提高，院校學生家庭經(jīng)濟情況差距不斷加大，受此影響，部分大學生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，首要考慮因素即賺錢。如何賺大錢、賺快錢等，成為現(xiàn)代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要思想內容。在該思想意識影響下，大學生思想覺悟及獨立思考能力始終無法得到有效提升，以致大學生在就業(yè)選擇及創(chuàng)業(yè)管理方面盲從，甚至走入迷茫誤區(qū)，易受不良因素誤導而誤入歧途。此時，思想政治教育的實際重要性便凸顯了，它成為糾正大學生思想意識方向，改變大學生思想行為意識及樹立大學生良好就業(yè)及創(chuàng)業(yè)觀念的重要開端，使大學生從被動受社會發(fā)展意識形態(tài)影響轉向主動接納社會發(fā)展環(huán)境，能充分提高大學生思想意識水平，解決大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想意識難題，為大學生更好地步入工作崗位及創(chuàng)業(yè)崗位指明方向，是其科學創(chuàng)業(yè)及制定創(chuàng)業(yè)目標的重要基奠。

大學生創(chuàng)業(yè)對于提升大學生綜合實踐能力具有重要意義，同時也是區(qū)域現(xiàn)代化經(jīng)濟人才培養(yǎng)的有效途徑。我國早期階段的大學生創(chuàng)業(yè)主要依賴于學生家庭，家庭經(jīng)濟情況較好的學生，方具備創(chuàng)業(yè)資格與能力，而往往在創(chuàng)業(yè)過程中，此類學生由于物質生活條件較好，難以有效尋找到創(chuàng)業(yè)的關鍵節(jié)點，致使創(chuàng)業(yè)屢戰(zhàn)屢敗?，F(xiàn)階段的大學生創(chuàng)業(yè)，雖然家庭經(jīng)濟條件因素占絕大部分，但當?shù)卣姆龀旨靶@政策的幫助，從一定意義上使更多的大學生有機會參與創(chuàng)業(yè)實踐浪潮，為大學生提供了良好的創(chuàng)業(yè)契機，與此同時，有效的思想教育培養(yǎng)可使學生充分認識到大學生創(chuàng)業(yè)的目的、創(chuàng)業(yè)的方向等，讓大學生在創(chuàng)業(yè)過程中不管失敗與否，均可汲取教訓，蓄勢待發(fā)，為未來大學生創(chuàng)業(yè)夯實了教育基礎。

大學生資金管理意識不足，人脈不廣，在創(chuàng)業(yè)資金的籌備方面，僅可依靠親屬、朋友及校園支持等。且以上方法雖為大學生創(chuàng)業(yè)提供了一定的資金支持，但由于大學生個人情況差異化明顯，所以創(chuàng)業(yè)資金的獲取渠道相對較少，繼而需要通過思想政治教育開拓大學生視野，幫助大學生在大學階段完成創(chuàng)業(yè)融資，或采取貸款及股份管理制實現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)夢想。大學階段，學生通常自我約束能力較差，創(chuàng)業(yè)資金管理實際上并不規(guī)范，容易導致后續(xù)階段一系列的經(jīng)濟管理問題，而思想政治教育，恰恰可針對大學生思想意識能力不足等問題開展深入教育引導，一方面有效培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)業(yè)思想意識，另一方面可幫助大學生更好地自我約束與規(guī)范，使其人格魅力及個人素質方面更勝一籌，為其創(chuàng)業(yè)資金管理能力不佳及融資不足問題的解決施以援手。

道德品質的培養(yǎng)是我國現(xiàn)階段專業(yè)化及多方面應用型人才培養(yǎng)的核心基礎，企業(yè)對于德才兼?zhèn)湫腿瞬诺膶嶋H需求不斷增加，使道德素質愈發(fā)成為衡量大學生綜合水平及能力的重要標準，所以在現(xiàn)有教育及社會發(fā)展環(huán)境下，做好思想政治教育不僅僅是學生修繕其身的基礎目標，也是其形成良好道德品質及文化素質的重要構成，它能避免大學生在就業(yè)及創(chuàng)業(yè)方面盲從及冒進，能解決大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意志不堅定及信仰不足問題，從多個角度幫助大學生更好地實現(xiàn)自我價值及理想目標，以積極的態(tài)度面對大學生活及社會生活環(huán)境。積極倡導素質管理教育，將道德素質培養(yǎng)及品質教育作為大學階段思想政治教育工作開展的最基礎目標，無疑可為大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提高奠定良好根基。

綜上所述，新時代背景下的思想政治教育工作對于大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的積極影響較為寬泛，相關教育內容對后續(xù)階段大學生更好地融入社會及開展社會實踐活動意義重大，是現(xiàn)代大學生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)教育不可或缺的重要組成部分，同時也是我國專業(yè)化人才培養(yǎng)及綜合應用型人才教育的主要內涵。所以未來階段的大學生思想政治教育，應重視創(chuàng)業(yè)及就業(yè)概念的融合，重視教育探索與研究，通過改進教學方案、模式、方法及教學機制等，對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識進行深層培養(yǎng)，以此為我國專業(yè)化人才教育及創(chuàng)業(yè)人才應用創(chuàng)設良好的思想政治教育條件。