文/陜西開放大學(xué) 劉潔 劉大鵬
高校檔案管理的涉及面十分廣闊,既包含了教學(xué)管理、學(xué)籍管理,也涵蓋了教學(xué)研究檔案、學(xué)校發(fā)展檔案、文化積淀檔案等,是記錄學(xué)校發(fā)展的重要信息資源。自步入信息時(shí)代以來,檔案數(shù)量劇增,傳統(tǒng)的手工、電腦錄入方式已經(jīng)無法滿足檔案管理的實(shí)際需求,加強(qiáng)檔案管理,注重?cái)?shù)字化、信息化檔案庫的建設(shè),實(shí)現(xiàn)信息資源互通共享、統(tǒng)一管理,是高校檔案管理改革的主要方向。在此形勢(shì)下,高校檔案管理部門要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的發(fā)展觀念,加大數(shù)字化、信息化檔案庫的建設(shè),保障檔案管理的有效性,為高校檔案管理信息化建設(shè)奠定基石。
檔案管理信息化,即以計(jì)算機(jī)技術(shù)、掃描技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)為核心的現(xiàn)代化檔案管理形態(tài),在現(xiàn)代技術(shù)的支持下將檔案資源轉(zhuǎn)換為數(shù)字化形式的檔案信息,在數(shù)字化存儲(chǔ)形式下,檔案管理人員可靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行管理,從根本上規(guī)避傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案管理的問題和不足。首先,通過檔案信息化管理體系的建設(shè),可實(shí)現(xiàn)對(duì)高校檔案庫的再度拓展,實(shí)現(xiàn)對(duì)管理模式的再創(chuàng)新,并通過智能化、數(shù)字化管理,有效實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案信息的錄入、索引,既實(shí)現(xiàn)了檔案管理體系的優(yōu)化,提升了管理效率,也減少了人工管理成本,對(duì)于促使高校檔案管理的可持續(xù)發(fā)展有著重大意義。其次,在信息化技術(shù)的支撐下,高校檔案管理工作部門可以將豐富的檔案資料內(nèi)容完成分類、分析、總結(jié)等工作,讓檔案管理流程更加系統(tǒng)化、層次化,從根本上確保檔案工作的順利開展。檔案管理的信息化建設(shè)意味著對(duì)當(dāng)代檔案管理人員的工作水平、工作效益、綜合素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)操作能力提出了更高水平的要求。在此過程中,檔案管理人員為適應(yīng)崗位需求,必須不斷從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)靈活操作計(jì)算機(jī),有效處理檔案信息安全問題,嚴(yán)格遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在處理檔案管理問題時(shí),其內(nèi)容復(fù)雜、操作要求多,檔案管理人員要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛嗔θソ鉀Q這些問題,這也會(huì)在間接中促進(jìn)檔案管理人員綜合素養(yǎng)的提升。最后,通過信息化檔案管理模式的建設(shè),切實(shí)提高高校的整體硬實(shí)力。檔案信息化管理的建設(shè)意味著高校內(nèi)部各個(gè)部門都會(huì)被帶動(dòng),促進(jìn)本部門整體教學(xué)管理效果、教學(xué)服務(wù)水平的提升,實(shí)現(xiàn)本校教育管理水平的不斷進(jìn)步,從而為高校今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)檔案種類繁多且歸檔復(fù)雜。高校檔案管理涉及多個(gè)領(lǐng)域,并逐漸形成了多層次的綜合性學(xué)科。在高校檔案管理中,既包含了基本的學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)研究內(nèi)容,還包含了校園安全、衛(wèi)生健康、設(shè)施建設(shè)等相關(guān)資料,涵蓋范圍較廣,檔案名目眾多,難以實(shí)現(xiàn)其收集、整理以及歸檔處理,這在一定程度上強(qiáng)化了對(duì)信息化、數(shù)字化管理的需求。
(二)檔案管理信息化水平不足。在數(shù)字化時(shí)代背景下,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓各個(gè)領(lǐng)域取得了跨越式發(fā)展。然而,部分高校在內(nèi)部管理上仍未實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,在檔案管理層面依舊存在原始手工記錄、存檔的現(xiàn)象,既限制了高校的發(fā)展上限,也在很大程度上降低了高校的“軟實(shí)力”。雖然當(dāng)下高校信息化水平得到了較大提升,但檔案管理軟件的投入不足,缺乏高效、系統(tǒng)的建設(shè),其操作步驟繁雜、實(shí)效性較低,再加上高校檔案管理工作本身就十分繁重,使其無法及時(shí)進(jìn)行信息化檔案管理模式的建設(shè),這也極大地影響了檔案管理效率。
(三)檔案管理制度有待完善。高校檔案記錄了高校在不同發(fā)展時(shí)期的文化建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)等眾多內(nèi)容,有效的檔案管理能夠幫助高校自身意識(shí)到不同時(shí)期的發(fā)展軌跡,從而更加深刻地總結(jié)、反思。但就當(dāng)下高校管理的實(shí)際情況來看,部分高校仍舊采取傳統(tǒng)的粗放式管理制度,嚴(yán)重缺乏針對(duì)性,長期如此,極易造成檔案遺失、遺漏甚至惡意篡改等現(xiàn)象,既不利于檔案的高效、有序管理,也會(huì)在極大程度上使得高校內(nèi)部信息出現(xiàn)泄漏。
(四)檔案管理意識(shí)較為滯后。在新的經(jīng)濟(jì)條件下,高等教育行業(yè)迎來了極大的變革,其教育性遭到了較大程度的削弱,促使自身經(jīng)濟(jì)利益的提升成了高校發(fā)展的主要方向,在內(nèi)部服務(wù)、檔案管理等后勤類工作上逐漸懈怠,久而久之,高校領(lǐng)導(dǎo)人員也就逐漸降低了對(duì)于檔案管理工作的重視,最終使得高校檔案管理工作問題頻出。
(五)先進(jìn)的管理人才匱乏。先進(jìn)的檔案管理人才不管是在信息化檔案技術(shù)的投入運(yùn)用,還是在高校的可持續(xù)發(fā)展上都有著極其重要的作用。而就具體情況來看,高校在選拔管理人員時(shí)所設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一,對(duì)于檔案管理人員的要求也不高,只要求做好本檔案室內(nèi)檔案信息的收集、檢查即可,這就導(dǎo)致檔案管理人員素質(zhì)不一。盡管部分人員在長期工作實(shí)踐中累積了較多經(jīng)驗(yàn),但隨著高校內(nèi)部檔案信息化進(jìn)程的不斷加快,其如果不在自身素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)操作方面取得發(fā)展,仍舊不能滿足信息化檔案管理的需求。
(六)檔案管理安全性不足。不管是紙質(zhì)檔案還是數(shù)據(jù)檔案,都需要在管理過程中保障其安全性,然而部分檔案管理人員在工作中,更多地將重心置于檔案的存檔上,對(duì)于一些容易對(duì)檔案造成危害的因素并未引起重視,如紙質(zhì)檔案被惡意篡改、盜竊等。在檔案的信息化管理上,也會(huì)出現(xiàn)被黑客攻擊或者被電腦病毒影響而出現(xiàn)的檔案信息泄露問題。檔案管理人員只有加大對(duì)檔案信息的全過程監(jiān)督和管理,才能從根本上保障檔案的安全度。
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要想實(shí)現(xiàn)檔案管理的信息化建設(shè),必須保障高校的基礎(chǔ)硬件設(shè)施過硬。當(dāng)下高校要在硬件設(shè)施建設(shè)上具備一定的智能性、數(shù)據(jù)性和前瞻性,就要構(gòu)建出一套圍繞著計(jì)算機(jī)技術(shù)的靈活結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng),只有基礎(chǔ)設(shè)施到位,才能為今后高校的信息化檔案管理提供更加廣闊的空間。同時(shí),高校在選擇相關(guān)技術(shù)時(shí)也要具備一定的先進(jìn)性,要綜合考慮到高校檔案數(shù)據(jù)的復(fù)雜性,要以檔案數(shù)據(jù)的錄入、保存及檢索為中心。與此同時(shí),為方便信息化檔案管理的展開,高校還應(yīng)配置掃描儀、打印機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)施,以更加方便檔案的輸出和利用。
(二)創(chuàng)新檔案管理工作理念。當(dāng)下部分高校已經(jīng)具備了一定的檔案數(shù)字化、信息化管理能力,然而由于部分管理人員缺乏對(duì)檔案管理的重視,其在檔案信息化管理體系的建設(shè)上依舊困難重重。因此,高校檔案管理要想真正與時(shí)代發(fā)展接軌,首要任務(wù)就是要轉(zhuǎn)變管理人員的工作觀念。廣大檔案管理人員要不斷接收時(shí)代發(fā)展的思潮,充分意識(shí)到檔案管理信息化建設(shè)是大勢(shì)所趨,清晰地意識(shí)到信息化管理的優(yōu)越性、便捷性和靈活性,只有管理人員具備正確的發(fā)展觀念,才能真正促使高校檔案管理模式的創(chuàng)新和變革。
(三)加快檔案管理體制的建立。健全的管理體系是保障管理效率的前提,高校相關(guān)部門在促進(jìn)檔案管理技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用的同時(shí),還應(yīng)嚴(yán)格遵守科學(xué)合理的機(jī)制和政策,構(gòu)建出全新的信息化檔案管理體系。高??梢越Y(jié)合檔案信息化管理的內(nèi)涵、特征,構(gòu)建出一套完整的檔案管理體系,如在檔案管理時(shí)要嚴(yán)格按照“登記——編目——檢索——利用——統(tǒng)計(jì)輔助”五個(gè)板塊展開,對(duì)于各個(gè)板塊的檔案信息,要構(gòu)建出合理的站點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)檔案信息的連接、互通,既提升檔案管理的安全性,也能夠保障檔案管理工作的梯度性展開。
(四)整合高校檔案內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)檔案信息化管理體系的建設(shè),高校檔案管理部門同樣要充實(shí)檔案庫,根據(jù)高校檔案管理特點(diǎn)進(jìn)行改革,這些內(nèi)容不僅應(yīng)包括學(xué)籍管理、教學(xué)研究報(bào)告,還要包括教學(xué)管理質(zhì)量及效果評(píng)價(jià)資料,這些資料能真實(shí)且全面地反映出高校的真實(shí)教育情況,將其作為其日后總結(jié)和發(fā)展的依據(jù)。通過高校檔案的整合,為后續(xù)檔案信息的完整錄入奠定基礎(chǔ)。
(五)加快數(shù)字化資源發(fā)展。數(shù)字化資源建設(shè)是高校能夠有效運(yùn)用檔案信息化管理技術(shù)的必備前提之一。高校在數(shù)字化資源建設(shè)上要基于校內(nèi)資源、社會(huì)資源兩大層面,具體而言,要涵蓋文書檔案、學(xué)歷檔案及人事檔案等,檔案建立時(shí)要注意編制目錄,便于后續(xù)的檢索和查詢,也有助于相關(guān)人員及時(shí)閱讀和下載。通過數(shù)字化資源的建設(shè),將高校的檔案信息有序整理,并將其錄入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)當(dāng)中。
(六)實(shí)現(xiàn)檔案信息的數(shù)字化錄入。檔案信息的數(shù)字化錄入是構(gòu)建信息化檔案管理體系的關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于以往的紙質(zhì)檔案,管理員可以通過文字、圖片等形式將其錄入到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中,也可以利用掃描儀等現(xiàn)代設(shè)備進(jìn)行錄入,實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)檔案和數(shù)字檔案的共存,從根本上保障檔案信息的安全性。另外,對(duì)于各個(gè)檔案,要做好備份,高校既可以建立多個(gè)數(shù)據(jù)庫,也可以選擇多臺(tái)計(jì)算機(jī),通過對(duì)檔案信息的備份,切實(shí)保障檔案信息安全,且對(duì)于一些重要檔案,也便于高校隨時(shí)跟進(jìn)。
(七)實(shí)現(xiàn)人工與計(jì)算機(jī)結(jié)合。檔案信息化管理的核心在于管理人員,不僅要?jiǎng)?chuàng)新檔案管理人員的管理理念,還需要增強(qiáng)其專業(yè)技能,以有效實(shí)現(xiàn)人工操作與計(jì)算機(jī)的融合。就當(dāng)下高校檔案管理人員的實(shí)際情況來看,普遍存在“兩多”和“兩少”問題,“兩多”即低學(xué)歷人員較多、非檔案管理專業(yè)人員較多;而“兩少”則體現(xiàn)在專業(yè)管理人員少,而具備專業(yè)管理水平和計(jì)算機(jī)操作能力的人員更少。為有力解決這一問題,高校在加強(qiáng)信息化建設(shè)的同時(shí),也要加大對(duì)檔案管理人員的培訓(xùn),強(qiáng)化數(shù)字化、信息化技術(shù)的專業(yè)教育,讓人員既具備專業(yè)檔案管理知識(shí),也能夠通曉計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)及信息技術(shù)。只有通過培訓(xùn)、招納一批“復(fù)合型”人才,才能真正實(shí)現(xiàn)檔案管理人員從“保管員”到“信息員”的轉(zhuǎn)變。
(八)保障檔案管理的安全性。高校檔案管理信息化建設(shè)意味著檔案信息的安全問題也將不斷凸顯。由于網(wǎng)絡(luò)信息具備一定的開放性,極易受到不法分子的侵入,工作人員要對(duì)檔案管理過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管,建立網(wǎng)絡(luò)防火墻。對(duì)于一些重要文件,高校要嚴(yán)格設(shè)置權(quán)限,實(shí)現(xiàn)分區(qū)加密,如此一來,檔案信息就難以發(fā)生丟失和泄漏。且為防止一些不必要的損失,高校要在各個(gè)計(jì)算機(jī)上安裝殺毒軟件,定期排查,以從根本上保障檔案信息的安全性。此外,管理人員要定期對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查、檢驗(yàn),加大對(duì)服務(wù)器的監(jiān)督和管理,及時(shí)找出存在的安全問題并加以修復(fù),只有從計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫及防火墻等多角度構(gòu)建出完整的安全管理體系,才能真正保障檔案管理的安全性。
(九)建立健全的檔案管理制度。只有實(shí)現(xiàn)檔案安全管理制度的建設(shè),才能確保高校的信息化檔案管理能夠梯度性展開。在管理制度的構(gòu)建上,高校要遵循信息化管理的原則,分析檔案管理信息化的特征,從而構(gòu)建出針對(duì)性的管理制度。如從數(shù)據(jù)庫的建設(shè),到檔案信息的數(shù)據(jù)化錄入,再到檔案的目錄編制,都需要管理人員嚴(yán)格按照制度辦事??傊?,建立健全高校檔案管理制度,對(duì)實(shí)現(xiàn)信息化手段與檔案管理工作的順利融合,促使高校檔案管理效能的提升有著重大意義。
綜上所述,時(shí)代的高速發(fā)展給當(dāng)前高校檔案管理帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以往的手工錄入的低效手段將會(huì)被逐步取代。意味著當(dāng)代高校檔案管理部門要積極實(shí)現(xiàn)管理、工具及方法的轉(zhuǎn)變,深刻意識(shí)到數(shù)字化、信息化技術(shù)給高校檔案管理、整體硬實(shí)力提升帶來的巨大價(jià)值,從加大硬件建設(shè)投入,從提升管理人員的信息素養(yǎng)、構(gòu)建完整的數(shù)字化檔案管理體系為方向,全面確保高校檔案管理工作的數(shù)字化、信息化、智能化落實(shí),最終提升高校檔案管理成效,保障高校的可持續(xù)發(fā)展。