把一生獻(xiàn)給農(nóng)村綜合職業(yè)技術(shù)教育

李淳

馬文有是個(gè)光明磊落的男子漢，他貴而能貧，貧而不諂;為仁不富，富而不驕;理義感人，不恃權(quán)勢(shì);不求獨(dú)治獨(dú)善，鄙薄進(jìn)不由德，但求得道多助，以期眾志成城。這是他攻堅(jiān)克難的人格基礎(chǔ)，既敢于犯言直諫，不隱不欺，又善從微賤之言，集思廣益。他直面自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并公開發(fā)表在媒體上。他說，僅在辦實(shí)體過程中，就犯了三次決策錯(cuò)誤：在廣西搞有色金屬被詐騙;搞苦蕎飲料項(xiàng)目，盲目投資;在新絳縣擱淺了資金。面對(duì)損失，同志們安慰他，他卻不能原諒自己。

在忘我投身事業(yè)中，他也屢遭艱險(xiǎn)。比如，1962年出差涉水渡河，陷入泥沙，差點(diǎn)喪命;1966年，赴蒙古國考察有色金屬，遭遇暴風(fēng)雪襲擊，面臨生命危險(xiǎn)，幸風(fēng)雪停止，才萬幸逃生。

馬文有為人直爽，心直口快，堅(jiān)持原則，在工作中得罪人、得罪上級(jí)，常常受到打壓、誣陷。他60年辦學(xué)中，曾四次被免職，上級(jí)在弄清真相后才又讓他復(fù)職，77歲退休時(shí)，上級(jí)還讓他當(dāng)終身名譽(yù)校長。

生于憂患，死于安樂;艱難困苦，玉汝于成。這就是馬文有。

為政以德 身為師范

馬文有一生清廉為人，廉潔辦事。他遵守“治生從宦，自是兩途”的古訓(xùn)，從不公權(quán)私用，占公家便宜。他禁止過年過節(jié)老師互相宴請(qǐng)、互相私謁，以杜絕送禮之風(fēng);但他為老師們舉辦過集體婚慶宴會(huì)，也請(qǐng)老師們來自已家吃飯;大年初一、正月十五，他請(qǐng)堅(jiān)守工作的師生員工到家吃飯，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)也輪流宴請(qǐng)他們。尤其難得的是，在“生命在于運(yùn)動(dòng)，升職在于活動(dòng)”的年代，學(xué)校提拔重用和評(píng)模范、評(píng)先進(jìn)以及評(píng)職稱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一律不赴宴請(qǐng)、不收禮品，更不用說收“紅包”了。

嚴(yán)格自律，守身如玉。學(xué)校種的五谷雜糧，養(yǎng)的豬、羊、牛、雞，過年過節(jié)，師生員工靠此改善生活，而他的幾個(gè)孩子從不參加這種餐飲。兒女們辦婚禮只是自已一家人吃頓飯，同事、親戚都不告不請(qǐng)。小兒子辦婚宴時(shí)，同事們知道了，一些人來吃了頓飯，他把大家送的禮金全部退回。他和老伴、孩子們生病住院做手術(shù)，從不讓教職員工知道;而師生員工生病，他和全家人都非常關(guān)心，遇上疑難疾病，他和老伴盡全力幫助找醫(yī)院、找好大夫，捐錢、探視。他老伴白文景是本校語文教師，當(dāng)班主任40年，教學(xué)管理水平在學(xué)校名列前茅，評(píng)模范時(shí)，老師們把她推選上，馬文有常常把她卡下去，以致40年只評(píng)過一次模范教師;評(píng)定責(zé)任制津貼時(shí)，老師們給她評(píng)得高，馬文有給她壓低等級(jí)。當(dāng)校長48年，學(xué)校工程很多，他沒接受過施工隊(duì)及合作伙伴的分文賄賂。有的想承包或收買校辦企業(yè)，送他好多錢，他都堅(jiān)決婉拒。他作為高級(jí)知識(shí)分子，按國家規(guī)定可享受廳級(jí)干部的醫(yī)療待遇，但他從未享受過，從來都是同老百姓一樣，排隊(duì)就醫(yī)，常常一等就是三四個(gè)小時(shí)。

心系群眾，助人為樂。他從自已看病難想到群眾看病更難，就請(qǐng)《記者觀察》負(fù)責(zé)人對(duì)老百姓看病難問題做一番調(diào)查研究，給領(lǐng)導(dǎo)送報(bào)告，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更加重視和予以解決。有次，他發(fā)現(xiàn)礦井上有位凍僵的人，他急忙抬回家，先冷敷，后吃熱飯，救了一條命。學(xué)校貼錢解決學(xué)生失學(xué)問題和培養(yǎng)盲人等殘疾人上學(xué)，他自已出錢給危重病人看病。其助人為樂，幫貧濟(jì)困的事跡不勝枚舉。

恪盡職守，鞠躬盡瘁。這里只舉兩天為例：2018年5月6日是星期日，他和幾個(gè)同事從學(xué)校動(dòng)身，先到馬頭山鄉(xiāng)村振興工地檢查工作;晚上七點(diǎn)趕到靈丘深入現(xiàn)場(chǎng)，了解辦實(shí)體情況;晚飯后，商量、解決安全生產(chǎn)問題;晚上10點(diǎn)動(dòng)身，于夜間12點(diǎn)50分回到學(xué)校。再以另一天工作為例：2019年2月28日，他們一行參觀了國際知名人士廖曉義在延慶山上辦的文化山莊;下午聽了廖女士振興鄉(xiāng)村文化的思路與人生經(jīng)歷的演講;之后分別同兩個(gè)教育專家討論了如何培養(yǎng)英才校長、英才教師，如何創(chuàng)辦面向未來的小而美的實(shí)驗(yàn)學(xué)校等問題，接著又同中醫(yī)專家討論了苦蕎系列產(chǎn)品的研發(fā)事宜;夜間三點(diǎn)從北京坐火車于次日早8點(diǎn)趕回大同，開了一整天會(huì)議。須知這年他已83歲！“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”，這就是馬文有！

德建名立，形端表正。他的功業(yè)，為社會(huì)上普遍贊許，為黨和政府表彰，為群眾表揚(yáng)，算得上“德建名立”了。但干事業(yè)總要得罪人。他一生中，先后七次被人舉報(bào)，說他有貪污受賄問題，市縣紀(jì)檢監(jiān)察部門查了他七次，結(jié)果是查出了一個(gè)清廉似水的好干部。這證明：他身正不怕影子斜。

不遠(yuǎn)萬里，調(diào)研取經(jīng)。為選定農(nóng)村振興示范區(qū)地點(diǎn)，他跋山涉水50多萬公里，跑遍全國26個(gè)省、市、自治區(qū)，共考察了200多個(gè)美麗鄉(xiāng)村，借鑒它們建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn)。僅北京房山區(qū)的長溝村、四川都江堰的花園村、上海的崇文區(qū)橫沙島就考察了多次。又先后多次深入晉蒙接壤的明長城內(nèi)外，在馬頭山東西五十多公里、南北四十多公里范圍內(nèi)的大部分村莊，詳細(xì)地了解當(dāng)?shù)貪h滿蒙區(qū)的風(fēng)土人情、山山水水、士壤氣候、森林植被、野生動(dòng)物、家畜牧養(yǎng)、農(nóng)田作物、文化教育、醫(yī)療養(yǎng)老等情況，找到了宜開發(fā)而未開發(fā)的一塊處女地，就是內(nèi)蒙古涼城縣的馬頭山和山西左云縣的清水河村。

學(xué)而不厭，深思高舉。馬文有一生堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，連節(jié)假日、生病時(shí)都在學(xué)習(xí)，讀報(bào)、讀中外名著，學(xué)傳統(tǒng)文化，活到老，學(xué)到老。他“口而學(xué)，心而惟”，通過深入思考，尋找做人做事的大道和真理。他能在辦學(xué)中想出那么多好理念、好辦法，制定了完善的一整套制度，就是他深思高舉的結(jié)果。

碩果累累 功在千秋

創(chuàng)造了值得其他學(xué)校借鑒的教育理念、教學(xué)途徑與校訓(xùn)校風(fēng)。如“德行為教學(xué)之魂，創(chuàng)新是教學(xué)之本”的校訓(xùn);“自信、堅(jiān)韌、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng);“嚴(yán)愛、勵(lì)志、啟智、潤德”的教風(fēng);“好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、自學(xué)、發(fā)奮、求真、自控、養(yǎng)成”的學(xué)風(fēng)。他還提出教學(xué)綱要十條、辦好教育要依靠的“六寶”等。

教學(xué)質(zhì)量卓爾不群。學(xué)校在全縣中等學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上十年蟬連冠軍。從這個(gè)學(xué)校出來的中小學(xué)生，優(yōu)秀率、升學(xué)率在全縣都名列前茅。2013年中考，學(xué)校第81班，600分以上10人，占全縣的六分之一;升學(xué)率百分之百。2019年，學(xué)校的張凱歌是全縣的高考狀元;常文博是全縣2021年的高考狀元。該校的學(xué)生，升到上一級(jí)學(xué)校或就業(yè)的，學(xué)?；蛴萌藛挝坏姆从呈牵耗艹钥?，愛學(xué)習(xí)，會(huì)做事，有后勁。走向社會(huì)后，有的學(xué)生在科研院部門工作，有的個(gè)人創(chuàng)業(yè)，有的引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)，不少人身手不凡，都在盡心竭力地踐行自己的歷史責(zé)任。該校職業(yè)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生學(xué)有專長，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活需要，更是廣受歡迎。

在雁同地區(qū)的同類學(xué)校中，該校學(xué)生做到了就業(yè)率高、成材率高、創(chuàng)業(yè)率高、成事率高。他的學(xué)生，有的是將軍級(jí)、省部級(jí)、廳局級(jí)，有的是某些領(lǐng)域的拔尖人才。創(chuàng)業(yè)成就可觀，學(xué)生史永強(qiáng)辦的產(chǎn)業(yè)，年實(shí)現(xiàn)利潤19億元，上繳國家稅費(fèi)11億元，吸收就業(yè)幾千人。馬文有為學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”由衷高興。

興辦校企和實(shí)訓(xùn)基地效益可觀。該校從勤工儉學(xué)起步，逐步走向新辦小工廠;隨著改革開放的深入，又上馬了一批新興實(shí)體，有的與國企、民企加盟，成為混合所有制企業(yè)。近20年，這些企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤30多億元，上繳國家稅費(fèi)20億元，該校所占股權(quán)不大，但也累計(jì)實(shí)現(xiàn)利稅6億多元。校辦小林場(chǎng)約2千畝，已栽樹10萬株。校辦農(nóng)場(chǎng)1.5萬畝，收獲總價(jià)值達(dá)1500萬元。

（未完待續(xù)）

（作者系中共山西省委原常務(wù)副秘書長，省委政策研究室原主任，研究員，中央黨校、中國社科院特聘教授）