水底的微光

◎任紫鈺

他試了試水，溫的。

一群孩子聚集在淺水區(qū)，水汽籠著他們，只能聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)笑的聲音，像嘩嘩的流水。這個(gè)游泳館有些年頭兒了，暗沉的池水映著斑駁的墻壁，到處都霧蒙蒙的。來(lái)這里的多是周邊在社會(huì)底層討生活的工人，像他和他的工友們。這是個(gè)星期二，深水區(qū)空無(wú)一人，他對(duì)自己說(shuō)：“很好，很完美。”此時(shí)在他的心里，游泳就是一種神圣的儀式，只有在無(wú)人之處，安靜時(shí)分才顯出意義。

只幾秒的時(shí)間，水便淹沒(méi)了他，從腳趾到頭頂。在潤(rùn)滑的溫暖里，他想起了四面環(huán)山的故鄉(xiāng)，想起了大?！，F(xiàn)在，他北上打工，離海更遠(yuǎn)了。他只能偶爾來(lái)這池水里想象大海，想象自己抓住了海的一片衣角。

他將頭深埋進(jìn)水里。水淹沒(méi)了他的五官，阻斷了他與世界那細(xì)若游絲的聯(lián)系。拍拍耳郭，能聽(tīng)見(jiàn)孤獨(dú)的聲音。在這回聲里，他不斷下沉。終于，他的脊梁接觸到池底，他的身體微微發(fā)顫。他竟然想起了社區(qū)的圖書(shū)室。圖書(shū)室不大，十幾平方米的樣子，里面逼仄地?cái)D著幾排書(shū)架。閑時(shí)，他總愛(ài)去那里看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，照著空氣中悠閑翻飛的塵埃，他竟覺(jué)得很美，美得如他的夢(mèng)境。在那無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的夢(mèng)境里，他是一個(gè)手捧詩(shī)集的白衣少年。把他從夢(mèng)境中驚醒的總是他那些粗魯?shù)墓び选⒄樟R罵咧咧的食堂師傅、頤指氣使的工頭兒。就是在那間圖書(shū)室里，他遇見(jiàn)了太宰治的《人間失格》。才翻上兩頁(yè)，他就覺(jué)得像腿上剛結(jié)痂的傷口瘙癢難耐。他邊讀邊想，所謂的字字珠璣，說(shuō)的就是這樣的文字吧。讀到一半，他用袖子遮住了滿臉的淚水，在人們?cè)尞惖难凵裰写掖译x開(kāi)。他開(kāi)始攢錢，兩個(gè)月后，他買下了《人間失格》。他用干凈的細(xì)白棉布把書(shū)包好，珍重地放好。

過(guò)了幾個(gè)月，工頭兒開(kāi)始拖欠工資。他和工友急了，追著討要。又怕因此丟了飯碗。他和幾個(gè)人商量，要告，聯(lián)名信簽了好幾頁(yè)，到了站街那天，卻只剩了他。他揮舞著名單，想抓住最后一根稻草。他說(shuō)：“你們一起來(lái)啊！這是我們應(yīng)得的！”工友們紛紛別過(guò)臉去，不看他。他感到有口氣憋在嗓子里，憋得他胸口悶疼。他跑出了工棚，陪著他的只有身后的風(fēng)。

他終歸是無(wú)處可去，天黑了，他回到工棚。屋里人頭攢動(dòng)，地上一片狼藉。包書(shū)的細(xì)白棉布躺在地上，一片污濁。工頭兒扭頭看著他，半笑不笑地說(shuō)：“還知道回來(lái)，能耐了啊？！”說(shuō)著，他從一個(gè)工友手里拿過(guò)那本《人間失格》一撕兩半，扔在地上。工頭兒又環(huán)視工友們，吆喝著：“都愣著干嗎？”工友們互相看看，又看看他，看看工頭兒。終于，有幾個(gè)工友對(duì)他動(dòng)手了。拳頭落在他的背上，手掌推搡在他的臂上。說(shuō)實(shí)話，并不重。可他，承受不了。他再次轉(zhuǎn)身跑了，跑進(jìn)了這個(gè)游泳池。

水繼續(xù)淹沒(méi)著他。他的胸膛感受到了壓力，他體驗(yàn)到了一種生命的快感。他的耳邊響起了太宰治的話：“幸福感，就是沉入悲哀之河的河底的那些閃著微光的金砂。就是那種感覺(jué)吧，經(jīng)歷過(guò)悲傷的極限，心情不可思議地，朦朧地明亮起來(lái)。”

他的胸腔撕裂般疼痛，他再也無(wú)法控制自己，他口鼻全張，水一股腦灌下去，順過(guò)氣管刀槍一樣嗆入。他的身子開(kāi)始抽搐，水恣意地從四面八方擠進(jìn)毛孔……黑暗應(yīng)該如約而至了。就在黑暗來(lái)臨前的瞬間，他看到了水底的微光。在水底的微光中，他看見(jiàn)了工友們的臉孔，那些他再也不想見(jiàn)到的臉孔。他能感到工友們粗糙的手，一雙一雙捶在他的背上，按在他的胸前。說(shuō)實(shí)話，這力道比在工棚打他的時(shí)候重多了。他甚至還聽(tīng)見(jiàn)他們透著痛惜的罵聲：“這個(gè)悶憨書(shū)生，就知道他心里不痛快了會(huì)來(lái)這里，萬(wàn)沒(méi)想到他會(huì)尋死！”“這個(gè)憨貨要真見(jiàn)閻王了，我們這些人這輩子也別想安生了?！?/p>

他努力睜開(kāi)眼，透過(guò)工友們的肩膀，看到了淺水區(qū)的孩子們。那些孩子都驚訝地站立在水中，他們明亮的面孔猶如開(kāi)在晨霧中的新鮮花朵。

（選自《微型小說(shuō)選刊》2017年第23期）

【趙老師點(diǎn)讀】

作品采用第三人稱，敘述了“他”在泳池準(zhǔn)備輕生到被工友救起的經(jīng)歷。敘述者是與故事無(wú)關(guān)的旁觀者，可以不受時(shí)間和空間的限制，插入“他”讀書(shū)、討薪的經(jīng)歷，交代事件的起因，也可以將現(xiàn)實(shí)和回憶交織，把“他”在泳池里的真實(shí)的心理感受和對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)大海、對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的回憶，巧妙地融合，巧妙地推進(jìn)故事情節(jié)。