鷸蚌相爭

閻美伊

誦讀篇章

戰(zhàn)國時候，秦國最強。它常常侵略/別的弱國。弱國之間，也常常/互有磨擦。有一次，趙國聲稱要攻打燕國。當(dāng)時，游說之士蘇秦的弟弟/蘇代，受燕王的委托，到趙國去/勸阻趙王不要出兵。

蘇代到了邯鄲，見到了趙惠王。趙惠王知道蘇代是為燕國當(dāng)說客來了，卻明知故問：“蘇代，你到我們趙國做什么來了？”

“尊敬的大王，我給您講故事來了。”

講故事？趙惠王心中不禁一愣。

蘇代說了這個故事：一天，蚌/趁著天晴，張開了/兩片硬殼，在河灘上/曬太陽。有只鷸鳥見了，快速地把嘴/伸進(jìn)蚌殼里去啄肉。蚌急忙把硬殼合上，鉗住鷸鳥的嘴不放。鷸鳥啄肉不成，嘴/反被鉗住，便威脅蚌說：“好吧，你不松開殼/就等著。今天不下雨，明天不下雨，把你干死！”蚌毫不示弱地/回敬說：“好吧，你的嘴/已被我鉗住。今天拔不出，明天拔不出，把你餓死！”就這樣，蚌和鷸鳥在河灘上/互相爭持，誰/也不讓誰。時間一長，它們都精疲力竭。正好/有個漁翁經(jīng)過這里，便輕易地/把它們一起/捉回了家。

蘇代對趙惠王說：“如果趙國去攻打燕國，燕國竭力抵抗，雙方/必然長久相持不下/弄得疲憊不堪。這樣，強大的秦國就會像漁翁那樣坐收其利。請大王認(rèn)真考慮/再作決定?！壁w惠王就打消了/攻打燕國的念頭。

朗誦技巧

“鷸蚌相爭，漁翁得利”出自《戰(zhàn)國策》，這篇是改編的白話文故事。在朗讀這篇文章時要注意人物的塑造和情緒的變化，要有“講故事”的自然流暢，切勿拿腔拿調(diào)、夸張做作。

文章第一段交代了故事的背景，用旁白的語氣即可，語速稍緩，語調(diào)柔和。

第二、三段中有趙惠王和蘇代的對話，要注意角色聲音變化。趙惠王身為一國之主，聲音要渾厚霸氣，在塑造時，發(fā)音位置靠后，多用胸腔共鳴，根據(jù)原文“明知故問”這樣的詞以及前文故事背景，趙王作為“攻打方”在語氣中要帶有一些傲慢與不屑;而蘇代的聲音則要相對年輕，在塑造時，咬字要清晰，不要拖長音，語氣中要帶有“恭敬、不卑不亢”這樣的情緒。

第五段是故事的主體，朗讀時要盡量生動，“鷸”和“蚌”的聲音要做出對比，“鷸”因為被夾住嘴，塑造時可以甕聲甕氣，多用一些鼻音，口齒略微含混?！鞍觥钡穆曇魟t可完全相反。它們的語氣中都要帶有一些“焦急和威脅”?！昂冒?，你不松開……把你干死！”“好吧，你的嘴……把你餓死！”都要越說越快，表現(xiàn)鷸和蚌的心理活動。

文章最后一段是蘇代的臺詞，在聲音上要延續(xù)上文“尊敬的大王，我給您講故事來了”的聲線，語氣要更加堅定，音量適當(dāng)提高，語速要有張馳對比，如“如果趙國……竭力抵抗”，語速稍快，“雙方/必然……疲憊不堪”，語速稍慢直至蘇代的話結(jié)束。最后一句“趙惠王……的念頭”作為故事的結(jié)尾，要用旁白的語氣誦讀，注意做出結(jié)束感。

小主播播音示范

大家好，我叫黃佳琦，今年10歲了，就讀于吉林省長春市凈月二實驗小學(xué)，我的愛好很廣泛，喜歡看書、朗讀、唱歌，我是個活波愛笑的女孩，希望長大后能當(dāng)一名主持人，給大家?guī)黹_心和快樂。E9B8F959-D547-4B76-B934-6CF830CAA07E