陳全紅
兒子今年初一,在學(xué)習(xí)和生活上都屬于比較自律的孩子。但是最近半年有點(diǎn)兒對(duì)短視頻著迷,吃飯的時(shí)候總愿意打開手機(jī)邊看邊吃,這樣是不利的。今天早飯時(shí),又想去拿手機(jī),我勸他告別看視頻,精力集中吃飯。他還是克制了自己,但是明顯看出一副不開心的樣子。我知道兒子喜歡車,從更小的時(shí)候就多次開心地說(shuō)過(guò)將來(lái)買個(gè)大越野帶著爸爸媽媽出去玩兒。于是,為了調(diào)節(jié)一下兒子目前不開心的情緒,我沒(méi)話找話地問(wèn)了一句:“兒子,你將來(lái)掙了錢先買個(gè)大汽車哈,帶著爸爸媽媽去哪里呢?”“去海邊,可以買個(gè)房車,嗯,估計(jì)得攢10年錢……”我看兒子一下子就從不開心轉(zhuǎn)為開心,哎,畢竟是個(gè)孩子,變臉比翻書還快。
“到大學(xué),你就可以談個(gè)女朋友,還可以帶回家來(lái),你喜歡的女孩子我肯定也喜歡?!蔽艺媸亲哉覜](méi)趣,本以為找一些孩子感興趣的話題,把天繼續(xù)聊下去,沒(méi)想到兒子的臉由晴轉(zhuǎn)陰,我趕緊又加了一句,“其實(shí),上大學(xué)后,假期你就可以和同學(xué)們一起去旅游,愿意去哪里玩兒就去哪里玩兒?!薄澳銦┎粺?,別說(shuō)了行不?”我一時(shí)語(yǔ)塞,頓感自己話多了,趕緊喝完碗里的粥離開飯桌回到自己屋里。
幾分鐘后,我聽(tīng)兒子也放下碗筷去了自己的書房,而且關(guān)上了門。之前,我和兒子之間有了不愉快,過(guò)三五分鐘他自己就把情緒調(diào)整好,然后主動(dòng)找我來(lái)和解??墒牵裉焖麉s沒(méi)有,我一邊刷著碗筷,一邊反思自己剛才的話語(yǔ):“唉,跟這么單純的兒子講啥大學(xué)談女朋友的事呢!”
我想起兩件與此有關(guān)的事件,一個(gè)是在我上高中的時(shí)候,一個(gè)經(jīng)常去我家聊天的我父親的好朋友,有一次當(dāng)著我的面說(shuō)將來(lái)我不讀書了給我介紹一個(gè)好小伙,甚至提到了談婚論嫁之類,反正當(dāng)時(shí)我對(duì)那個(gè)人和他說(shuō)的話反感至極,那種厭惡的情緒至今回想起來(lái)還特別清晰。另一件事,是我負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作后,有個(gè)高二年級(jí)班主任說(shuō)感覺(jué)班里學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚,有些學(xué)生有青春期異性交往過(guò)密的苗頭,希望我去班里給孩子們講講男女生如何正常交往的問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)想傳遞給孩子們的一個(gè)觀念就是:青春期對(duì)異性同學(xué)有好感是正常的,但是要把一切念頭都轉(zhuǎn)變成積極情緒,轉(zhuǎn)化成為成長(zhǎng)動(dòng)力。但是,那一節(jié)課,我一直關(guān)注到前排的一兩個(gè)小女生在上課時(shí)流露出的不屑一顧的表情,似乎很疑惑地在向我發(fā)問(wèn):“老師,您講這些干什么,我不喜歡聽(tīng)?!币簿褪菑哪且豢?,我篤定了一個(gè)觀念——青春期性教育應(yīng)因人而異,不適合普遍開展。而且這一觀點(diǎn)至今未變。
刷完碗筷,我覺(jué)得今天我得給兒子一個(gè)臺(tái)階下。正好他早讀的英語(yǔ)書還放在飯桌上,我拿起來(lái)推開書房門,兒子看我進(jìn)來(lái)沒(méi)有太多表情。我假裝來(lái)放書,摸了摸他的頭問(wèn):“兒子,是不是剛才媽媽說(shuō)了你不喜歡聽(tīng)的話?”他點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)話,我知道他早已經(jīng)感受到了和解的氣氛?!白屛也虏拢遣皇菋寢屨f(shuō)什么談女朋友的事讓你煩了?”他又深深地點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然眼睛一直盯著書本,我知道他感受到了我對(duì)他的理解。我繼續(xù)跟他解釋了我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的想法和曾經(jīng)不恰當(dāng)?shù)淖龇?,最后他開心地對(duì)我說(shuō):“媽媽,你出去吧,我早就沒(méi)有不開心了。”
有時(shí)候,我們做大人的以為孩子感興趣的話題,可能作為某個(gè)成長(zhǎng)階段的孩子真的不感興趣,甚至對(duì)大人的多事很反感,尤其是對(duì)于一個(gè)情竇未開的青少年不要過(guò)早地談男女感情的話題,個(gè)體情感認(rèn)知的發(fā)展是一個(gè)自然成長(zhǎng)的過(guò)程。
編輯/王語(yǔ)嫣