亟須補上“公民素養(yǎng)”這一課

本刊編輯部

當代中國正發(fā)生著深刻的轉型，我們正逐漸從傳統(tǒng)社會走向現(xiàn)代社會。公民素養(yǎng)的培育是時代賦予的使命，具備公民素養(yǎng)的青少年是社會文明進步的根本力量。然而，一則則負面新聞屢屢曝出網絡暴力、權責意識淡薄等問題，青少年公民素養(yǎng)的培育和公民成長環(huán)境的建設，似乎還有很長的路要走。

【案例一 】11歲男孩掛斷民警電話，被騙7萬

2022年3月25日，河南省焦作市的梁女士稱自己遭遇了網絡詐騙。原來，梁女士11歲的兒子在家上網課時玩手機，加了一個陌生網友，聽信對方忽悠，參加了一個“雙倍返利”活動，然后孩子拿著她的手機就要給騙子轉賬。

其間，河南省反詐中心民警給孩子打了四次電話，告訴他遇到了電信詐騙。但是騙子威脅孩子掛斷民警的電話，不然就不給他退錢。

遭到威脅后，梁女士的兒子兩次直接掛斷了反詐民警的電話。等梁女士發(fā)現(xiàn)情況不對，去拿手機時，孩子還在給對方轉賬付款，前后5個多小時共轉給騙子7萬元。

【案例二 】花5萬買巧克力送校友，反遭網暴

2022年3月，上海師范大學徐匯校區(qū)啟動校園封閉管理，學?；疚镔Y充足，但長時間的隔離難免影響學生情緒。學校研三學生陳真真便打算給在校的校友們帶去“一點甜”，在4月2日這天，她用自己兼職得來的5萬余元，采購了78箱巧克力，悉數(shù)送達同學們的手中。

沒想到，相關視頻發(fā)到網上后，很多惡意私信涌入陳真真的個人社交賬號。這些留言充斥著誤解、質疑和人身攻擊。有人指責她年紀小不懂事，是炫富。有人覺得巧克力華而不實，不如發(fā)點實實在在的物資，還認為她與巧克力品牌方存在利益關系。還有人質疑她自我炒作，想借機出名。陳真真不得不改了網名，甚至一度想要“退網”。

【科技不斷發(fā)展創(chuàng)新，信息化、數(shù)字化時代使我們獲得知識和信息的渠道多樣化，我們正迎來一個“數(shù)字公民時代”，只是許多人或許還沒有準備好相應的數(shù)字公民素養(yǎng)?！?/p>

【案例三】大學生4天8次翻墻進出學校，感染后致185人緊急隔離

2022年3月，安徽外國語學院的一位學生在封校期間連續(xù)4天先后8次翻墻出入學校，多次去網吧打游戲，去超市買煙、去水果店買水果、去飯店吃飯。結果成為新冠肺炎確診病例的密接者，變成無癥狀感染者。通過運用大數(shù)據(jù)等手段深入流調溯源發(fā)現(xiàn)，這名學生存在故意隱瞞活動軌跡、編造虛假信息的違法行為，在送往指定醫(yī)院治療的同時，公安機關也對其立案調查。

因多次私自翻墻進出學校，這名學生的行為導致了45人成為密接者，140人成為次密接者，給當?shù)匾咔榉揽毓ぷ鲙砹瞬恍〉穆闊?/p>

【公民素養(yǎng)培育的第一步，就是公民意識的樹立，包括樹立國家觀念，培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識，增強法律意識，等等?！?/p>

【案例四 】大學生因被翻包檢查起訴迪士尼

2019年，華東政法大學學生王潔瑩攜帶零食進入上海迪士尼樂園時被園方工作人員翻包檢查，并加以阻攔，王潔瑩認為園方制定的規(guī)則不合法，導致自己的合法權益受到侵犯，便一紙訴狀將上海迪士尼樂園告上了法庭，要求確認上海迪士尼樂園禁止游客攜帶食品入園的條款無效，并賠償自己被迫丟棄的零食的費用 46.3 元。后幾經周折，上海迪士尼最終作出改變，允許游客攜帶自己食用的食物進入樂園，并劃定專門的野餐區(qū)域。2020年3月15日，中國消費者協(xié)會將“啄木鳥獎”授予王潔瑩，以表彰她作為新一代年輕消費者代表，不向消費侵權行為妥協(xié)，不畏經營者強勢，依法依規(guī)理性維權，為廣大消費者爭取合法權益的行為。

【案例五 】放學路上撿到貓頭鷹幼崽，少年果斷救助

2022年4月27日下午，武漢市初二年級學生小杰放學后，看到地上有一只貓頭鷹幼崽在風中瑟瑟發(fā)抖，看起來很虛弱，還不太會飛。因為擔心它獨自在路邊會有危險，小杰便將它小心翼翼地裝進書包，回家后為它找來一個盒子當窩。查閱相關資料后，小杰得知貓頭鷹屬于國家二級保護動物，于是當天晚上他就騎著自行車，將貓頭鷹幼崽送到了派出所。了解情況后，民警聯(lián)系上當?shù)剞r業(yè)農村局，經工作人員確認，這只被救助的幼鳥為幼梟，是國家二級保護動物。次日，民警將其送到了專業(yè)的保護機構進行照料。

4月29日上午，民警走進校園，將榮譽證書和表揚信以及紀念獎品頒發(fā)給小杰，并對他敬了一個禮。

【具有良好的公民素養(yǎng)在生活中有著深刻的現(xiàn)實意義。培育青少年公民素養(yǎng)，其中一項尤為重要的內容就是幫助青少年習得相應的能力?！?/p>

現(xiàn)代文明的基礎，來自每一個生命個體對文明進步的推動。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，也需要每個社會成員素質的提高。從這些案例中，我們看到了公民素養(yǎng)教育的缺失，也看到一些青少年身上公民意識的自覺。補上缺失的一課，這正是教育大有可為的地方。055E6FB7-DD8D-4DAA-A91B-CA468A0A727A