摒棄學歷光環(huán)，及早規(guī)劃職業(yè)

后夢婷

5月9日，教育部啟動2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)促進周，吹響了大學生就業(yè)“最后沖刺”的號角。各級地方政府、高校、用人單位等多方主體都使出渾身解數(shù)，全力促保高校畢業(yè)生就業(yè)。

2022是一個關(guān)鍵詞頗豐的年份，經(jīng)濟下行、貿(mào)易對抗、俄烏沖突、新冠疫情，這些因素同時沖擊就業(yè)市場，導致外貿(mào)行業(yè)遇冷，中小微企業(yè)受挫，部分行業(yè)被迫停滯，整體就業(yè)紅利正在不斷消耗。每年都在喊的“最難就業(yè)季”到今年變成了“更難”，一大群精英人才站在未來發(fā)展的十字路口，瑟瑟發(fā)抖。作為一個曾經(jīng)的應屆畢業(yè)生，在這個特殊的時期著實也拿不出什么更好的建議，就談一談工作這些年的感想。

摒棄學歷光環(huán)

高等教育早已從精英教育走下神壇，成為普通教育的一個階段。天之驕子的觀念早就成為過去。學歷成為一種剛需，只是個體接受過教育的憑證，而不是錦上添花的優(yōu)勢。它僅僅代表著你的經(jīng)歷和積累，并不能詮釋你的能力、見識、思維，甚至是你的圈子。

象牙塔與社會、學校與職場本就是兩個不太相通的場域，高等教育與職業(yè)需求的脫節(jié)，不僅僅表現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置、教學方式、實踐基礎(chǔ)等方面。因此，現(xiàn)階段，無論是本科、碩士還是博士都面臨著“學歷貶值”的事實。

在這樣的社會環(huán)境下，擺正心態(tài)，對自己有一個清晰且中肯的評價是一切的良好開端。是時候告訴自己，“我只是個普通人，沒什么了不起”。年輕，不是自負的理由，也不是“躺平”的借口。放下身段、擺正心態(tài)絕不是沒有追求得過且過，相反應該是建立在對自己、對社會環(huán)境的成熟認知的基礎(chǔ)上。在求職的過程中，個體的心態(tài)最終決定了對自己、對用人單位、對社會的期望值和滿意度，決定了求職的方向、策略和最后選擇，不要讓高等教育的光環(huán)誤導了自己的判斷。

盡早規(guī)劃職業(yè)

盡早進行職業(yè)規(guī)劃，這大概是我工作之后最深切的體會。我是做社會科學研究的，在現(xiàn)有的評價體系下，發(fā)文量是一個重要的評價標準。按目前的流程，一篇優(yōu)質(zhì)論文的發(fā)文周期在1年左右，這就意味著我至少要提前1年安排我的研究工作，那么我可能要提前3年就決定后面一階段的研究主題并開始資料的收集和整理。如果我沒有提前規(guī)劃，那我面臨的可能是未來5年甚至是10年的落后周期。

職場是一個環(huán)環(huán)相扣的前進齒輪，職業(yè)規(guī)劃就是你走上戰(zhàn)場的武器。這種規(guī)劃不是立幾個flag，不是訂計劃，而是給自己定一個發(fā)展的方向，讓自己成為一個有準備的人，了解自己將要進入的領(lǐng)域，了解行業(yè)的發(fā)展需求和傾向，積累自己的核心競爭力。

我們可以細想一下，兩個不同的人，一個規(guī)劃未來成為高校教師，一個希望從事證券金融領(lǐng)域，這兩種職業(yè)所需要的職業(yè)門檻大相徑庭，知識儲備、能力準備也各不相同，沒有核心競爭力的提前規(guī)劃，又怎么能有獨一無二、不可替代的職場優(yōu)勢？這種規(guī)劃的最佳時間應該在大學二年級左右，在結(jié)束第一年的通識學習后，結(jié)合自身興趣、專業(yè)背景、學校建議、家庭背景等眾多因素，為自身發(fā)展設(shè)定一個基本的方向。當然，不要聽我如此說，就開始懊惱，晚了晚了，完了完了，還要記住一點：任何時候開始都不晚。

專業(yè)和職業(yè)無關(guān)也正常

很多應屆畢業(yè)生會抱怨自己可能最終會從事一個與自身專業(yè)完全不相關(guān)的職業(yè)，這在人文社科專業(yè)畢業(yè)生中更加普遍，疫情中受到影響的旅游管理、酒店管理等專業(yè)的畢業(yè)生可能都要面臨這樣的抉擇。其實，這真的很平常，學校的專業(yè)設(shè)計本就落后于社會的職業(yè)分類，更何況在復雜的社會環(huán)境和市場競爭中，職業(yè)的內(nèi)容無時無刻不在調(diào)整和優(yōu)化當中。

在我看來，專業(yè)并不指向你掌握的知識本身，不是你背誦的概念或是理論，不是知識或技能的簡單重復，而應該體現(xiàn)在專業(yè)化的思維方式和學習能力，體現(xiàn)在分析問題的角度和解決問題的思路。專業(yè)是一種指引，而不是束縛。尤其是人文社科領(lǐng)域，它的專門性本就沒有自然科學那么嚴謹，而本科教育階段更是以一些普適性的基礎(chǔ)理論為主，沒有太多的深入思考，也沒有研究領(lǐng)域的細分。在這一基礎(chǔ)上將專業(yè)看作求職的一種篩選機制，本身就有待商榷，更何況現(xiàn)在不同領(lǐng)域都存在著學科交叉與融合的傾向，如果再固守“專業(yè)”去就業(yè)，真的不是什么明智的選擇，與其被所謂的專業(yè)束手束腳，不如專注于自身核心競爭力的打造。

父輩的建議值得聆聽

請不要拒絕父輩在擇業(yè)上給予的幫助。有很多和我聊天的學弟學妹都抱怨父母在自己求職過程中指手畫腳，認為這是對自己自由意愿和選擇權(quán)利的橫加干涉。請相信在這樣的關(guān)鍵階段，無論內(nèi)容如何，大部分父輩的“指點”都是源自他們的善意和愛。我們的認知和判斷都受到我們所處的時代和我們自身經(jīng)歷的限制，父母也不例外。在我們看來保守且落伍的指點和幫助，可能是他們基于自身認知所能提供的最好的支持，他們可能不了解日新月異的新科技和新名詞，但他們一定比我們更了解“人”的本質(zhì)與生活本身。這種“閱歷”是任何學校都沒有辦法教授的，聽聽又何妨、試試又何妨。

試想一下，就業(yè)指導的老師肯定比我們更了解目前有利的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和優(yōu)惠扶持條件。有行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷的父輩所給出的意見肯定比我們的道聽途說更加真實。就算意見真的相左，也可以積極溝通，因為溝通本身就是反思自己的過程。如果你的選擇完全經(jīng)不起推敲和拷問，那它可能真的沒有想象中那么美好。

不要對第一份工作期望太高

最后，請不要對你的第一份工作抱太大的期望，因為第一份工作、第一個職位就是用來作為起點被超越的，沒有人可以在就業(yè)過程中一步登天，也很少有人一勞永逸、一成不變。我們每個人都處在不斷的發(fā)展和變化過程中，職場比學校更能讓你認識自己、認識社會，更能讓你了解自己需要什么，社會需要你的什么。所以與其空談什么平臺、發(fā)展空間，都不如找一份工作先做起來，實戰(zhàn)比紙上談兵的成長快得多。第一份工作的價值在于它是跨越象牙塔和社會鴻溝的重要一步。

我博士畢業(yè)的第一年，月收入不足4000元，日常工作是打印資料、分發(fā)文件、安排行程，和很多人一樣，它看起來與我的學歷、專業(yè)毫不匹配。但它是我的起點，讓我從一個學生真正轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€工作者，讓我了解了整個工作的架構(gòu)、流程和安排。所以，不要過度追求“薪酬”和“穩(wěn)定”，畢竟，教育并不是通往就業(yè)的直通車，有許多能力是學校沒有辦法教給你的，只能依賴于長期的職場訓練和經(jīng)驗積累。回報也許會遲到，但總會來的。