抗疫精神融入高校英語專業(yè)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三維探析

[ 作者簡介 ]

張璐，女，河南鄭州人，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院，講師，碩士，研究方向：英語語言文學(xué)研究。

[ 基金項(xiàng)目 ]

本文系2020年度青島市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“社會(huì)主義公民身份與核心價(jià)值觀的良性互動(dòng)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：QDSKL2001125）的研究成果。

[ 摘要 ]

偉大的抗疫精神是民族精神在疫情下的新體現(xiàn)?？挂呔竦目茖W(xué)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合。深刻領(lǐng)會(huì)抗疫精神同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度契合性，通過行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)培養(yǎng)理論扎實(shí)、知識(shí)廣博、愛黨、愛國、愛社會(huì)主義，又具備國際視野、跨文化溝通和交際能力強(qiáng)的國際化英語人才至關(guān)重要。

[ 關(guān)鍵詞 ]

抗疫精神;融入;大學(xué)生;核心價(jià)值觀;踐行

中圖分類號(hào)：G64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.03.033

英語專業(yè)大學(xué)生擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的歷史使命。青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，要讓青年形成對(duì)核心價(jià)值觀的精神認(rèn)同和政治認(rèn)同，在青年時(shí)期就要扣好人生的第一顆扣子。在當(dāng)今防疫防控時(shí)期，用偉大的抗疫精神引領(lǐng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（以下簡稱“核心價(jià)值觀”）具有重要的時(shí)代價(jià)值。

習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話中指出：“在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?！笨挂呔衽c核心價(jià)值觀在根本上是高度統(tǒng)一的，抗疫精神是新時(shí)代對(duì)核心價(jià)值觀的最好詮釋，是高校進(jìn)行核心價(jià)值觀教育的最新資源。當(dāng)前，從總體上看，大學(xué)生的整體精神面貌和理想信念是積極向上的，煥發(fā)出蓬勃的青春氣息，但由于英語專業(yè)的特殊性，受西方生活方式和價(jià)值觀念的影響更為直接，一些英語專業(yè)大學(xué)生的政治理想信念淡化，道德觀念、集體主義精神缺失，社會(huì)、國家的責(zé)任感淡化。因此，高校應(yīng)充分利用疫情防控這一特殊時(shí)期的特殊情境，抓住教育大學(xué)生核心價(jià)值觀的有利契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)把抗疫精神融入英語專業(yè)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育，這對(duì)培養(yǎng)一大批英語語言基本功扎實(shí)、知識(shí)廣博，忠于祖國又具備國際視野，跨文化溝通和交際能力強(qiáng)的國際化創(chuàng)新型英語人才具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前，弘揚(yáng)抗疫精神，踐行核心價(jià)值觀應(yīng)成為英語專業(yè)大學(xué)生的基本遵循，大學(xué)生不僅要把抗疫精神和踐行核心價(jià)值觀高度統(tǒng)一的中國精神內(nèi)化于心，更重要的是外化于行，正如習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的：“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展的各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣?！敝挥邪押诵膬r(jià)值觀落實(shí)到行動(dòng)中去，外化于行，才能真正做到核心價(jià)值觀內(nèi)化與外化相互促進(jìn)，彼此統(tǒng)一于建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的實(shí)踐之中。大學(xué)生要從現(xiàn)在做起、從自己做起，通過實(shí)踐完成對(duì)核心價(jià)值觀的踐行，從而筑牢英語專業(yè)大學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、一往無前的思想基礎(chǔ)。

1 抗疫精神融入慎獨(dú)，踐行核心價(jià)值觀

大學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到自己的身份，提高自己的政治覺悟并認(rèn)識(shí)到自己的一言一行代表的是中國青年的精神面貌，要把自覺抗疫精神融入慎獨(dú)才能更好地把核心價(jià)值觀外化于行。

慎獨(dú)要求的是在個(gè)人獨(dú)處無人監(jiān)督的情況下，實(shí)行自我約束，遵守道德原則，自覺按道德要求行事，不做任何不道德的事。慎獨(dú)雖然是古人提出來的，但并沒有因時(shí)代的更迭變遷而失去現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，在大學(xué)生中提倡慎獨(dú)，使大學(xué)生能自覺地在無人監(jiān)督時(shí)，謹(jǐn)慎從事，嚴(yán)格要求自己，不僅能從“隱處”下功夫，且能從“微處”去實(shí)踐，使道德修養(yǎng)真正成為大學(xué)生自我的內(nèi)在要求和里表如一的外在行為。

英語專業(yè)大學(xué)生弘揚(yáng)抗疫精神，踐行核心價(jià)值觀，慎獨(dú)慎行要做到以下幾個(gè)方面：第一，自覺規(guī)范行為。在這場抗擊疫情的戰(zhàn)爭中，全國人民萬眾一心，全力進(jìn)行防控，人們都能自覺遵守防控紀(jì)律，做到不外出、不聚會(huì)，自覺隔離。對(duì)于要求的多輪核酸檢測，人們都能做到自我約束，自覺前往，進(jìn)行檢測。正是有了全國人民的自覺行為，我們才取得了防控的巨大成效。英語專業(yè)大學(xué)生要發(fā)揚(yáng)抗疫精神，自覺慎獨(dú)慎行，把核心價(jià)值觀外化于行。要學(xué)會(huì)在沒有約束的情形下，謹(jǐn)慎自己的言行，不要任意妄為，放縱自我，而是要注意自己的言行舉止，做到嚴(yán)于律己、寬以待人，虛心接受他人批評(píng)，遵守社會(huì)公德，注意環(huán)保，愛護(hù)公物，尊重別人的隱私;要自覺遵守考場紀(jì)律，不作弊。第二，形成明辨是非的正確觀念。在這場抗擊疫情的斗爭中，我國之所以能夠取得勝利，是因?yàn)槿藗兡芗s束自己，不外出集會(huì)，不外出走親戚，不吃野生動(dòng)物，相信自己的國家，不造謠，不傳謠，不信謠，一切以官方消息為準(zhǔn)。這些做法為英語專業(yè)大學(xué)生做出了榜樣。第三，自覺省察，防微杜漸。對(duì)近期境外輸入的新冠肺炎病例，我國自覺采取精準(zhǔn)防控政策，最終達(dá)到清零的目標(biāo)。之所以能做到這些，是因?yàn)閺V大黨員干部、人民群眾嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，堅(jiān)決克服麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，摒棄僥幸心理和松勁心態(tài)，嚴(yán)格自律。大學(xué)生要自覺弘揚(yáng)抗疫精神，從自身做起，在生活中積極履行自己的責(zé)任，自覺將核心價(jià)值觀與實(shí)際生活結(jié)合起來，做到言行一致。

2 抗疫精神融入學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，踐行核心價(jià)值觀

高校社團(tuán)是提升學(xué)生個(gè)人品質(zhì)和道德素質(zhì)的重要陣地，為學(xué)生的成長提供了良好的環(huán)境，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)思政教育和素質(zhì)教育的融合發(fā)展，充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性。高校社團(tuán)組織是弘揚(yáng)抗疫精神，踐行核心價(jià)值觀的重要平臺(tái)，社團(tuán)就是一個(gè)小的社會(huì)，也為學(xué)生正式進(jìn)入社會(huì)，同社會(huì)生活接軌搭建了重要橋梁。在高校社團(tuán)活動(dòng)中，大學(xué)生作為活動(dòng)的主體可以通過參與各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己、培育自己，提升自己的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，自覺發(fā)揚(yáng)抗疫精神，踐行核心價(jià)值觀，按照核心價(jià)值觀的要求規(guī)范自己的言行，真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生核心價(jià)值觀學(xué)校教育、自我教育同實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。

第一，鼓勵(lì)英語專業(yè)大學(xué)生積極參加文學(xué)社團(tuán)。文學(xué)社團(tuán)是提高大學(xué)生人文素質(zhì)、用抗疫精神引領(lǐng)踐行核心價(jià)值觀的重要活動(dòng)平臺(tái)。古今中外，眾多作家學(xué)者、仁人志士留下了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品和精神財(cái)富?？挂呔袷敲褡寰裨谛碌臅r(shí)代背景下、新的國內(nèi)形勢(shì)下的新體現(xiàn)，抗疫精神體現(xiàn)了民族精神中的愛國主義、集體主義，同時(shí)與社會(huì)主義精神相契合，是新時(shí)代中國精神的寫照，更反映了時(shí)代精神的基本內(nèi)涵。為此，我們必須做好抗疫精神的弘揚(yáng)與傳承，使之成為推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)和民族復(fù)興的重要精神力量，更要通過抗疫精神的弘揚(yáng)與宣傳強(qiáng)化大學(xué)生的精神脊梁，為大學(xué)生的成長補(bǔ)足精神之“鈣”;大學(xué)生要通過家國情懷、人格修養(yǎng)等方面的道德影響，提升自己價(jià)值追求和道德情操，形成堅(jiān)韌豁達(dá)、奮發(fā)向上的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此，鼓勵(lì)學(xué)生積極利用課余時(shí)間，盡可能多地參加對(duì)自己有益的社團(tuán)活動(dòng)，通過文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)，使大學(xué)生把抗疫精神融入踐行核心價(jià)值觀之中，融入愛國、愛社會(huì)、愛人民的實(shí)際行動(dòng)中去。

第二，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加音樂協(xié)會(huì)。音樂協(xié)會(huì)也是大學(xué)生弘揚(yáng)抗疫精神，踐行核心價(jià)值觀的主要渠道。音樂協(xié)會(huì)不僅為學(xué)生提供參與和實(shí)施的機(jī)會(huì)，而且在能提升大學(xué)生思想境界，陶冶情趣、啟迪智慧、愉悅身心。特別是通過音樂欣賞大學(xué)生能提高追求美和感受美的能力，用音樂所獨(dú)有的語言去欣賞、發(fā)現(xiàn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)下的美，提升自己的道德情操。另外，通過音樂欣賞，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化觀念、藝術(shù)觀念領(lǐng)域的重要責(zé)任，讓大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，使大學(xué)生真正成為樹立核心價(jià)值觀的踐行者。在抗疫時(shí)代，高校要利用好音樂協(xié)會(huì)這一渠道，宣傳抗疫精神，宣傳抗疫英雄人物。

另外，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加美術(shù)協(xié)會(huì)、電影協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)。通過這些社團(tuán)的活動(dòng)，用抗疫精神踐行核心價(jià)值觀，鼓勵(lì)大學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)參加愛國教育，切身投入公益活動(dòng)中，通過愛老敬老、義務(wù)勞動(dòng)，展現(xiàn)自身的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揮自己的精神擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成熱愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚精神。

3 抗疫精神融入社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，踐行核心價(jià)值觀

社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)是弘揚(yáng)抗疫精神，踐行核心價(jià)值觀的主要途徑。大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)精神，更要在實(shí)際生活中去實(shí)踐先進(jìn)精神，并且要培育自己的頑強(qiáng)毅力，在服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)中尋找自己的價(jià)值。社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生走出校門用抗疫精神引領(lǐng)踐行核心價(jià)值觀的有效渠道。通過參加社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生將道德責(zé)任和強(qiáng)烈的社會(huì)使命感轉(zhuǎn)化為服務(wù)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)中去，把道德責(zé)任轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)。

第一，倡導(dǎo)大學(xué)生積極開展社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)。弘揚(yáng)抗疫精神，踐行核心價(jià)值觀，更為重要的是外化于行，讓大學(xué)生主動(dòng)參與疫情防控，在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行服務(wù)和奉獻(xiàn)。一是可以參加校園和教職工居住區(qū)的疫情防控工作，如檢查過往的師生是否戴口罩、勸導(dǎo)人們保持一定的安全距離、參與體溫檢測和核酸檢測等工作。二是參加校外社區(qū)疫情防控工作。在寒暑假期間，積極主動(dòng)到社區(qū)報(bào)到，參與社區(qū)防疫活動(dòng)，如做好社區(qū)消毒、人員、車輛的管控和宣傳科學(xué)防疫知識(shí)的工作。

第二，倡導(dǎo)大學(xué)生積極開展環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)。高校要鼓勵(lì)大學(xué)生積極開展環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)抗疫精神，要正確處理好人與自然的關(guān)系。在疫情防控的緊急關(guān)頭，更要吸取以往教訓(xùn)，主動(dòng)遵從國家政策，做到熱愛自然、保護(hù)野生動(dòng)物，在生活中積極宣傳有關(guān)野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)自己的家庭成員、親朋好友共同遵守相關(guān)的法律法規(guī)，與此同時(shí)，要意識(shí)到移風(fēng)易俗的重要性，破除食用野生動(dòng)物的陋習(xí)，以積極、健康、科學(xué)的生活方式去面對(duì)生活，通過自身的實(shí)踐對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、野生動(dòng)物保護(hù)工作起到一定的宣傳作用。通過這次疫情防控，中國特色社會(huì)主義的生態(tài)文明制度得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。高校要利用好抗疫之勢(shì)、之時(shí)、之事，認(rèn)識(shí)到基層群眾可能不了解環(huán)境保護(hù)和野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)而組織學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入基層，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳，開展以“保護(hù)地球大家園”“尊崇自然，敬畏生命”“珍惜資源，永續(xù)利用”“欣賞荒野，善待自然”“追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明”等為主題的宣傳教育活動(dòng);向人們?cè)忈屓祟惻c自然共同發(fā)展的本質(zhì)，以及建設(shè)生態(tài)文明共同體的必要性，表明人與自然共生共贏是必然趨勢(shì)。同時(shí)，采取有效措施，開展一些節(jié)約能源、變廢為寶的環(huán)保和低碳節(jié)能的活動(dòng)。

第三，倡導(dǎo)大學(xué)生積極參加鄉(xiāng)村志愿者活動(dòng)。高校要鼓勵(lì)和提倡假期返鄉(xiāng)英語專業(yè)大學(xué)生在農(nóng)村參加志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為群眾辦好事、辦實(shí)事?？梢詧?bào)名參加駐村幫扶與抗擊疫情工作，幫助基層村民開展村內(nèi)的疫情防控工作，如執(zhí)勤點(diǎn)檢測、消毒等等。同時(shí)，為父母因疫情不能返回家鄉(xiāng)，留守在農(nóng)村的兒童提供各種志愿服務(wù)。如為貧苦山區(qū)的孩子開展籌集作業(yè)本、書籍等的捐贈(zèng)活動(dòng)，這些活動(dòng)看起來微小，匯聚起來，不僅可以幫孩子們做實(shí)實(shí)在在的事情，而且通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和愛心，真正落實(shí)抗疫精神，在行動(dòng)中踐行核心價(jià)值觀。

總之，大學(xué)生要發(fā)揚(yáng)抗疫精神，積極投身到踐行核心價(jià)值觀的活動(dòng)中去，從對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任感等不同層面入手，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，倡抗疫精神之風(fēng)，踐核心價(jià)值觀之行。

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