高校思政工作現(xiàn)狀與建議探究

鄒聲福

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?結(jié)合現(xiàn)階段高校思政工作的實際情況，對當(dāng)前的高校思政工作開展情況以及建議進行了探究。首先，探討新時代背景下高校開展思政工作的背景;其次，在闡述高校思政工作面臨挑戰(zhàn)的同時，對高校思政工作中的問題進行了歸納總結(jié);最后，針對目前存在的問題和挑戰(zhàn)，研究了改進高校思政工作的方法，希望通過研究進行闡述，能為高校思政教師及相關(guān)工作人員提供工作方式和方法上的參考。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高校思政;工作現(xiàn)狀;建議;分析

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2022）23-0112-03

隨著經(jīng)濟全球化時代的到來，數(shù)字化助推經(jīng)濟的發(fā)展，目前我國社會經(jīng)濟從前些年的高速發(fā)展逐步轉(zhuǎn)向穩(wěn)步發(fā)展，國民經(jīng)濟能力的提升，無疑帶來大家對于教育的重視，隨即我國的教育也迎來了巨大的發(fā)展機遇。從國家經(jīng)濟高速發(fā)展的必要因素來看，我國高等學(xué)校的高質(zhì)量教育有著不可替代的作用，越來越多的高技能型人才助推著社會各個領(lǐng)域飛速發(fā)展，但在經(jīng)濟飛速發(fā)展的過程中，如何把握培養(yǎng)的方向不偏差，取決于高校思政工作扎實、有效地開展。高校要結(jié)合新形勢，與時俱進，正視思政工作中存在的各種問題，找到有效的解決辦法和對策，有針對性地做好高校思政

工作。

一、高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）全球化發(fā)展的外部環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界各國之間的聯(lián)系也在不斷加強，世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出牽一發(fā)而動全身的狀態(tài)，中國各方面的發(fā)展也受到了一定程度的影響，無論是社會、文化還是經(jīng)濟，都與世界各國的關(guān)系日益密切。基于此，各國之間的思想在不斷實現(xiàn)開放式的交流，這導(dǎo)致不同文化之間出現(xiàn)了高頻次的交流，甚至一些國外的思想不斷影響著當(dāng)代高校大學(xué)生，這直接影響到大學(xué)生世界觀、人生觀的形成，甚至影響到他們的整體價值觀。

（二）高校內(nèi)部文化環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)

對于所有人的發(fā)展來說，環(huán)境的影響是非常重要的，它不僅影響到一個人的性格，也影響到一個人的精神風(fēng)貌。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時代的快速發(fā)展，人們特別容易受到網(wǎng)絡(luò)信息化時代的影響，世界各地紛紛涌現(xiàn)出許多個性化需求，大學(xué)生由于家庭條件、社會地位等因素存在差異，導(dǎo)致他們的思想差異也在逐漸變大，學(xué)生變得越來越獨立，但一些高校的思政工作做得不夠，由于思政工作水平較低，跟不上時代的步伐，就很難滿足當(dāng)代大學(xué)生的思想發(fā)展需要。有一些高校受到社會各類思想的影響，注重自身的物質(zhì)文化建設(shè)，而不注重思想文化建設(shè)，這在很大程度上影響高校思政工作的有效開展，導(dǎo)致其難以發(fā)揮積極作用。

（三）網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展給高校主流意識形態(tài)教育帶來的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使大學(xué)生獲取信息越來越方便，但互聯(lián)網(wǎng)信息的爆炸式發(fā)展實際上是一把“雙刃劍”，有效利用互聯(lián)網(wǎng)可以促進高校思政工作事半功倍。但是，如果互聯(lián)網(wǎng)使用不當(dāng)，往往會導(dǎo)致一些腐朽的文化進入大學(xué)生的思想觀念之中。近年來，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，許多社交網(wǎng)站出現(xiàn)在大學(xué)生的視野中，并被他們廣泛使用。大學(xué)生若沒有良好的判斷能力，長期被不良思想侵蝕，他們就會誤入歧途。

二、高校思政工作存在的主要問題

（一）對高校思政工作重視程度不夠、認識不足

現(xiàn)階段，我國一部分高校的思政工作并沒有得到高校管理者的足夠重視，也缺乏一定的判斷意識形態(tài)發(fā)展的能力。在高校思政工作開展過程中，更多的是關(guān)注學(xué)生的知識儲備，這就導(dǎo)致一些不良思想在大學(xué)生中發(fā)酵和蔓延，這不僅不利于大學(xué)生“三觀”的形成，而且也在很大程度上影響到整個社會的風(fēng)氣。

（二）高校思政工作體制不健全、運行效果較差

在新形勢下，一部分高校已經(jīng)建立了系統(tǒng)的思政體系，但也存在一些問題，盡管體系已經(jīng)建成，但是思政工作在開展過程中效果并不明顯。首先，高校在開展思政工作的過程中，由于整體思想意識薄弱，高校各部門在一定程度上并沒有達成共識，由于沒有系統(tǒng)的思想政治工作體系，往往導(dǎo)致在工作的開展過程中遇到一些難以協(xié)調(diào)的問題。高校對思政工作的重視不夠，使得思政工作在發(fā)展過程中難以達到預(yù)期的效果，由于思政工作體制已不適應(yīng)新時代的發(fā)展，而且高校思政工作更加注重教育者的作用，并沒有真正關(guān)注他們的思想動態(tài)，導(dǎo)致高校思政工作的難度加大。當(dāng)然，高校對于社會主義核心價值觀的宣傳還有待加強，由于缺乏宣傳，在一定程度上影響到高校師生的思想發(fā)展，這對社會主義核心價值觀的建設(shè)非常不利。

（三）高校思政工作方法具有滯后性，缺乏創(chuàng)新

在我國一部分高校的思政工作者受到傳統(tǒng)思想以及理念的影響，因此，在思政工作開展過程中依然采用單一的教育模式，這些模式不僅過時，而且不符合當(dāng)代大學(xué)生的社會發(fā)展需求，這導(dǎo)致一些大學(xué)生對相應(yīng)的學(xué)科學(xué)習(xí)并沒有表現(xiàn)出熱情以及積極性。從傳統(tǒng)觀點來看，思政工作對于學(xué)生傳達的理論知識是非常有限的，并沒有實際效果，同時，思政工作相應(yīng)的理論教學(xué)具有明顯的滯后性，并且與社會發(fā)展的實際有著非常明顯的落后性，這在一定程度上造成學(xué)科的教學(xué)與社會實踐有著明顯的差距，而且有一部分高校思政工作人員為了解決工作中出現(xiàn)的各種各樣問題，不斷進行教育方法的簡化，沒有根據(jù)學(xué)生的個人特點進行教育方法的升級與調(diào)整，這直接影響到了高校思政工作的有效開展。

（四）高校思政工作缺乏健全的網(wǎng)絡(luò)教育體系

在新形勢下，黨和國家越來越注重黨建工作，而在高校中思政工作實際上就是在承接黨建工作。此外，黨建工作的快速開展，在很大程度上對高校提出了更高的要求，在高校思政工作開展過程中，有一部分高校盡管已經(jīng)建立起了網(wǎng)絡(luò)教育體系，但是相應(yīng)的資源并不充足，還有一部分高校雖然從表面上已經(jīng)搭建起運行網(wǎng)絡(luò)平臺，但是靈活性相對較差，教學(xué)方法也沒有創(chuàng)新，很難達到預(yù)期的效果。

三、新時代高校思政工作的開展方法

（一）加強高校對思政工作的宣傳力度

雖然互聯(lián)網(wǎng)起步相對較晚，但是它的發(fā)展速度驚人，它在很大程度上直接影響到人類的生產(chǎn)以及生活方式，并且給人類的社會生活帶來極大的改變，與此同時，它影響到了新一代人的思想，將對高校學(xué)生產(chǎn)生非常大的影響，這些影響可能是正面的，也可能是負面的。高校思政工作應(yīng)該符合時代的特點及社會的特點，進而鼓勵教師積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，促使教師充分利用網(wǎng)絡(luò)工具來開展思政工作，這在很大程度上能吸引學(xué)生的積極性、主動性，不僅加強了宣傳力度，還真正實現(xiàn)了與時俱進。

（二）指引高校學(xué)生樹立正確的價值觀念

高校學(xué)生的閱歷不足，因此，并不能做到很好地辨別是非。這就意味著高校大學(xué)生很容易受到負面信息的影響，一些高校學(xué)生因為受不良因素的影響，而造成了更壞的社會影響，這對社會是很不利的，不利于大學(xué)生“三觀”的樹立。

（三）準(zhǔn)確把握高校思政工作的基本要求

新時代高校思政工作的開展，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，真正以黨為本。只有這樣，才能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷推動相應(yīng)的教育工作更好地完成。從這一角度而言，各個高校的黨委必須充分發(fā)揮自身的作用，不僅要加強自身對思政工作的重視，還需要積極引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)相應(yīng)的教育工作者不斷優(yōu)化自身的工作開展思路，把握正確的方向，積極跟著黨的步伐，讓相關(guān)高校教師以及學(xué)生能夠充分認識到思政的重要性，并且能夠感受到價值觀的重要性。所以在這種氛圍的影響下，大學(xué)生的身心發(fā)展才能更加健康，從這些角度而言，要精準(zhǔn)地將高校思政工作的基本要求進行把握，這樣才能不斷提升工作的效率。這就要求高校的思政工作者必須堅持正確的思政方向，而且還要堅持以人為本的原則，只有這樣才能促使高校的思政工作得到有效開展。

（四）合理開展思政教育

對于高校而言，新時代高校思政工作的開展，最主要內(nèi)容就是思政教育。目前從我國高校的教育發(fā)展現(xiàn)狀來看，盡管我國思政教育已經(jīng)取得非常大的進步，但是在這個過程中仍存在一些不足，無論是最基礎(chǔ)的理論教學(xué)還是實踐，都存在著各種各樣的問題。所以在這一過程中他們更加注重理論知識的掌握，忽視了學(xué)生真正發(fā)展的內(nèi)在動力，也沒有充分關(guān)注學(xué)生自身的思想問題。對這些問題進行有效的分析，可以發(fā)現(xiàn)最主要的原因是高校并沒有真正有針對性地開展思政教育，而且整體的思政教育質(zhì)量不高。針對這種情況，高校應(yīng)該有效地明確思政教育的深刻意義，在這一基礎(chǔ)上不僅要加強對于本科生的教育，同時對于高學(xué)歷人才還要注重回爐再教育。除此以外，還應(yīng)該樹立標(biāo)桿，立德樹人，這樣才能夠真正使相應(yīng)的思政要求得到有效的落實。在思想教育工作開展過程中，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣才能促使學(xué)生進一步發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，促使學(xué)生能夠?qū)φ螁栴}進行更加有效的關(guān)注。當(dāng)然在思政教育過程中，務(wù)必要加強、重視輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，主要是因為輔導(dǎo)員隊伍與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，從這一角度而言，必須要結(jié)合實際情況，有效地提升整體輔導(dǎo)員的教育工作水平，促使他們有一定的思政教育工作方法，只有這樣才能夠整體地促使我國思政教育工作得到有效的提升，促使他們真正能夠結(jié)合學(xué)生實際情況來有針對性地處理問題，做到具體問題具體分析。

（五）對高校思政工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行精準(zhǔn)把握

對于高校思政工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行精準(zhǔn)把握，首先要做到推動思政課的不斷創(chuàng)新。事實上，我國高校的思政課程相對而言比較枯燥，但是其目標(biāo)是非常明確的，那就是做到立德樹人，這樣才能夠真正幫助我國大學(xué)生在思想觀念層面得到健康的發(fā)展，不斷實現(xiàn)社會主義核心價值觀的有效滲透，從而使得大學(xué)生能夠積極向善向上，為國家的發(fā)展、為民族的復(fù)興做應(yīng)有的貢獻，更好地將個人夢想融入中國夢之中，所以在日常教學(xué)中必須結(jié)合新時期大學(xué)生的基本特點以及生活需要積極推動思政理論全面改革，要做到與時俱進，一方面要引進先進的教學(xué)理念，同時還要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)合理的教學(xué)工具，這樣才能夠真正促使理論與實踐結(jié)合，進而能夠?qū)ふ业礁玫穆窂絹韺崿F(xiàn)思政工作有效開展。除此之外，還需要強化凝聚力，要努力在高校范圍內(nèi)形成工作合力，各個部門要通力合作，這樣才能更好地為黨和國家教育培養(yǎng)人才，才能夠更好地達到高校思政教育目標(biāo)。

四、結(jié)語

綜上所述，我國高校思政工作的教育質(zhì)量非常重要，只有真正保證思政工作的質(zhì)量，才能更好地提高教育的全面性和實效性。因此，高校必須明確思政教育的深刻內(nèi)涵，使高校重視思政教育工作，并在這一過程中繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，從而全面推進素質(zhì)教育更加有效地開展。除此之外，還需要注意高校與相關(guān)方形成合力，不斷加強文化硬件的建設(shè)，同時也要塑造文化軟實力，營造良好的文化氛圍，樹立文化自信，這對于思想教育工作的有效開展都是必不可少的。

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編輯 魯翠紅