以信仰教育為依托推進新時代高校馬克思主義大眾化

劉靜

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?黨的十八大提出推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，廣泛開展理想信念教育。宣傳普及科學(xué)理論的目的是使大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。確定馬克思主義在大學(xué)生思政信仰中的核心地位是個重大課題。當(dāng)前部分大學(xué)生信仰呈現(xiàn)功利化等問題，培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)信仰，必須充分發(fā)揮核心價值觀的引領(lǐng)作用，加強馬克思主義信仰教育隊伍建設(shè)。概述馬克思主義大眾化與信仰教育的深層次關(guān)系，分析大學(xué)生馬克思主義信仰教育現(xiàn)狀，提出基于信仰教育的馬克思主義大眾化實踐路徑。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?信仰教育;高校思政工作;馬克思主義大眾化

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2022）23-0004-03

大學(xué)生馬克思主義信仰教育對高校培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者具有重要意義。新時代各種形勢錯綜復(fù)雜，為適應(yīng)新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展需求，加強對大學(xué)生進行馬克思主義信仰教育非常必要。高校是意識形態(tài)教育的重要場所，高校夯實馬克思主義科學(xué)信仰，有助于推進馬克思主義大眾化，也直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。黨的十八大提出用中國特色社會主義理論體系教育人民，把廣大人民凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟下。推進馬克思主義大眾化是時代主題，馬克思主義信仰缺失會嚴重阻礙馬克思主義大眾化在中國的普及發(fā)展，堅定對馬克思主義的理想信仰，才能為我國改革開放提供精神

動力。

一、新時代高校馬克思主義信仰教育大眾化研究

黨的十九大報告指出中國特色社會主義進入新時代，而世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，中華民族偉大復(fù)興也正處于關(guān)鍵時期。當(dāng)前國際形勢復(fù)雜多變，大學(xué)生受周圍復(fù)雜環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)信仰選擇盲目隨從、動搖理想信念、追崇功利等現(xiàn)象。為了使大學(xué)生感悟馬克思主義真理的力量，要加強馬克思主義宣傳教育，尤其要注重對習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)，推進馬克思主義信仰教育大眾化，在新時代社會主義事業(yè)奮斗中堅定信心。

（一）新時代高校馬克思主義信仰教育大眾化內(nèi)涵

《現(xiàn)代漢語詞典》解釋信仰是對某人或某種主張、主義、宗教極度相信和尊敬，拿來作為自己行動的榜樣或指南。信仰是人們對認定最高生活價值某種對象信賴的執(zhí)著追求，表現(xiàn)為與人生相聯(lián)系的根本價值準則，信仰是人對內(nèi)心確信無疑的某種理論等絕對信服的人生態(tài)度[1]。

大學(xué)生馬克思主義信仰教育是高校對大學(xué)生開展馬克思主義理論教育實踐活動，使其運用馬克思主義立場觀點分析、解決實際問題，通過潛移默化的影響，促使大學(xué)生符合黨和國家利益要求。隨著新時代國內(nèi)外形勢變化，我國對各項事業(yè)發(fā)展提出重大時代課題，新時代馬克思主義信仰教育是運用馬克思主義中國化最新理論成果對大學(xué)生進行馬克思主義信仰教育，要求大學(xué)生具備科學(xué)、正確的“三觀”，能自覺感悟建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的歷史擔(dān)當(dāng)感。新時代馬克思主義信仰教育內(nèi)容包括唯物主義世界圖景、為人民服務(wù)的根本宗旨等[2]。馬克思主義大眾化是使馬克思主義理論被廣大群眾認知、理解、實踐的過程，其本質(zhì)內(nèi)涵是將馬克思主義核心價值理念內(nèi)化于人們的精神生活，達到維護主流意識形態(tài)安全的目的。

高校馬克思主義大眾化與信仰教育具有密切聯(lián)動關(guān)系，二者價值目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生更好地認識和改造世界，實踐觀點是馬克思主義基本觀點，馬克思主義信仰教育與大眾化相輔相成，信仰教育成敗決定高校馬克思主義大眾化成敗[3]。馬克思主義信仰確立表明人們接受馬克思主義基本原理，馬克思主義大眾化是信仰教育構(gòu)建的實踐路徑，探索馬克思主義信仰教育大眾化是構(gòu)建馬克思主義信仰教育路徑。在高校推進馬克思主義大眾化是構(gòu)建馬克思主義信仰教育的重要路徑。

（二）以信仰教育推進馬克思主義大眾化的意義

信仰是價值觀的核心。新時期大學(xué)生是祖國的希望，面對部分大學(xué)生信仰迷失現(xiàn)狀，推進馬克思主義大眾化進行信仰教育非常必要[4]。大學(xué)生樹立馬克思主義信仰對我國現(xiàn)代化建設(shè)具有重要現(xiàn)實意義。馬克思主義大眾化是普及馬克思主義理論的過程，馬克思主義信仰教育與大眾化統(tǒng)一性要求共同推進，要將馬克思主義大眾化與大學(xué)生信仰教育相結(jié)合，營造馬克思主義信仰教育良好氛圍，開拓馬克思主義信仰教育新媒體陣地。

新時代大學(xué)生信仰教育對推進馬克思主義大眾化意義重大，當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，意識形態(tài)斗爭呈現(xiàn)新的態(tài)勢，必須構(gòu)筑社會主義意識形態(tài)話語體系，增強中國社會主義話語權(quán)[5]。新時代中國特色社會轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)很多新的問題，馬克思主義意識形態(tài)受到各種社會思潮沖擊，大學(xué)生價值觀選擇多樣化，因此，意識形態(tài)領(lǐng)域必須加強馬克思主義的指導(dǎo)地位，增強主流意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力。大學(xué)生群體是馬克思主義的主要接受者，推進高校馬克思主義信仰教育才能更好地實現(xiàn)馬克思主義大眾化，青年大學(xué)生才能切實擔(dān)負起實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族復(fù)興的重任。

二、新時期大學(xué)生馬克思主義信仰教育大眾化現(xiàn)狀

高校馬克思主義信仰教育大眾化是系統(tǒng)工程，需要高校內(nèi)部各部門領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師等合力配合。中國進入新時代，中國共產(chǎn)黨在以馬克思主義為指導(dǎo)思想的同時，也在不斷推進馬克思主義的發(fā)展，馬克思主義因其科學(xué)實踐性等特征成為大學(xué)生的主流信仰。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，多元化價值觀快速傳播，目前高校馬克思主義教育中存在不少不利因素[7]。當(dāng)前大學(xué)生馬克思主義信仰培育面臨信仰選擇、多元化、功利化等挑戰(zhàn)，主要原因包括市場經(jīng)濟影響、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)等。E1E90740-0DC0-4343-A25B-1540B459E182

（一）大學(xué)生馬克思主義信仰教育存在的問題

目前高校大學(xué)生信仰教育存在信仰動機非理性化、信仰迷茫等一些問題，全球化發(fā)展使我國在經(jīng)濟、政治、文化等各方面與其他國家互動交流頻繁，多樣化的社會思潮沖擊大學(xué)生價值觀，傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)、道德與非道德混雜，在一定程度上弱化了馬克思主義信仰的地位，市場經(jīng)濟利益機制使功利化價值逐步顯現(xiàn)。

馬克思主義信仰包含邏輯等理性與非理性成分，不能堅定理想信念容易將非理性追求作為時尚，部分大學(xué)生缺乏對馬克思主義信仰的理性堅持，導(dǎo)致非馬克思主義思潮發(fā)展。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者，把握影響馬克思主義信仰教育的大眾化因素，對引導(dǎo)大學(xué)生堅定馬克思主義信仰具有重要意義[8]。當(dāng)前高校大學(xué)生信仰教育面臨世俗化與多元化傾向，高校大學(xué)生自我選擇欲望強烈，部分大學(xué)生缺乏馬克思主義信仰，大學(xué)生價值觀呈現(xiàn)多元化現(xiàn)象，嚴重影響大學(xué)生信仰判斷。在市場經(jīng)濟發(fā)展影響下，部分大學(xué)生選擇信仰更多為謀求利益最大化，使馬克思主義信仰世俗功利化。

（二）高校馬克思主義信仰教育大眾化問題分析

當(dāng)前高校大學(xué)生馬克思主義信仰教育大眾化存在宣傳不夠到位、教育者能力素質(zhì)有待提高、教育方法需要改進等問題，主要原因包括社會轉(zhuǎn)型期多元文化沖擊、信息網(wǎng)絡(luò)化對大學(xué)生信仰的挑戰(zhàn)等。大學(xué)生馬克思主義信仰教育在主體方面，部分教師教學(xué)水平有待提高;在客體方面，一些大學(xué)生受教育自覺性不足;在內(nèi)容維度方面，馬克思主義信仰教育內(nèi)容陳舊，途徑層面教育方法有待創(chuàng)新。

改革開放后，隨著人民生活水平的提高，受多元文化的影響，大眾思想也發(fā)生了改變，信仰功利化等現(xiàn)象在國內(nèi)隨之獲得發(fā)展。隨著經(jīng)濟體制的改革，大眾傳媒工具日益多樣化，網(wǎng)絡(luò)等新媒體為大學(xué)生提供生活便利的同時，一些不良思想也對大學(xué)生產(chǎn)生了一定的沖擊。高校是馬克思主義理論宣傳的重要陣地，大學(xué)生群體對馬克思主義理論的認可，是馬克思主義大眾化的重要動力。目前，我國一些高校馬克思主義理論宣傳力度還不夠，高校馬克思主義理論學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容相對陳舊，大部分學(xué)生雖然能認識到接受馬克思主義理論教育的重要性，但實際生活中部分大學(xué)生對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)興趣不高，如有些學(xué)生直觀地認為馬克思主義理論課程枯燥無味，和自己的生活有一定的距離感，更不能自覺深入學(xué)習(xí)、理解并應(yīng)用馬克思主義理論，從而影響高校馬克思主義信仰教育大眾化的推進。

三、新時代以信仰教育推進高校馬克思主義大眾化策略

當(dāng)代大學(xué)生生活于改革開放新時期，準確把握大學(xué)生思想特點是做好馬克思主義信仰教育大眾化的前提。新時代高校馬克思主義信仰教育大眾化要把握關(guān)鍵，創(chuàng)新馬克思主義信仰教育方式，營造大學(xué)生馬克思主義信仰教育良好氛圍，提升教師的教育教學(xué)能力，加強大學(xué)生接受教育的主動性，增強當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰教育內(nèi)容的時代性，建立有效的教育機制，發(fā)揮高校思政課主渠道作用，積極探索馬克思主義信仰教育大眾化有效路徑。

（一）高校馬克思主義信仰教育大眾化推進措施

實現(xiàn)馬克思主義大眾化是中國特色社會主義建設(shè)的必然要求，需要采用群眾喜聞樂見的方式使其成為群眾的精神支柱，馬克思主義必須回歸人民群眾的生活世界。當(dāng)代大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，也是推動馬克思主義大眾化的重要力量，大學(xué)生作為高素質(zhì)的知識分子群體影響著馬克思主義傳播進程，要加大高校馬克思主義大眾化力度，堅定馬克思主義立場。高校要以思政理論課為契機，將思政課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相結(jié)合，將馬克思主義理論以學(xué)生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來，通過中國故事、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、身邊的模范英雄等典型事例增強信仰教育的效果，以達到推進馬克思主義大眾化的目的。

大學(xué)生馬克思主義信仰教育大眾化需要利用融媒體提升馬克思主義傳播力，加強馬克思主義信仰教育隊伍建設(shè)，以馬克思主義引領(lǐng)高校信仰體系建設(shè)，完善高校馬克思主義信仰教育渠道。社會主義核心價值觀集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國精神，是馬克思主義大眾化可靠的理論依據(jù)，以馬克思主義引領(lǐng)大學(xué)生科學(xué)信仰體系建設(shè)，要堅持社會主義核心價值觀的指導(dǎo)地位，引導(dǎo)大學(xué)生樹立馬克思主義信仰。提高大學(xué)生對馬克思主義信仰的認同度，要利用新興媒體對馬克思主義進行有效傳播，使馬克思主義意識形態(tài)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地。當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)已普及到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要渠道，因此高校要利用互聯(lián)網(wǎng)成為馬克思主義傳播最大增量，建立馬克思主義專題網(wǎng)站，體現(xiàn)社會主義發(fā)展主體環(huán)境，將理論闡釋與現(xiàn)實印證理論結(jié)合。高校要堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，讓網(wǎng)絡(luò)新媒體營造良好校園輿論氛圍。

（二）高校馬克思主義信仰教育大眾化發(fā)展要求

大學(xué)生馬克思主義信仰教育大眾化需要高校加強重視落實政策，注重對大學(xué)生核心價值體系的引領(lǐng)，重視對大學(xué)生馬克思主義信仰觀的培養(yǎng)，推動馬克思主義大眾化普及發(fā)展。馬克思主義信仰教育要抓住大學(xué)生身心發(fā)展特點，教育主客體要達到協(xié)調(diào)，要突出信仰教育的針對性，區(qū)分信仰教育的層次性，立足信仰教育的時效性。增強馬克思主義信仰教育效果需要加強針對性，信仰教育中要注重其現(xiàn)實性，從大學(xué)生成長特點出發(fā)實現(xiàn)信仰教育自覺導(dǎo)入，結(jié)合大學(xué)生思想狀況等情況針對性進行教育。

當(dāng)代大學(xué)生處于思想創(chuàng)新時代，對各種新奇事物充滿好奇，由于大學(xué)生社會經(jīng)驗缺乏，思維方式不成熟，對枯燥的知識說教方式不感興趣，傳統(tǒng)信仰教育方式不能解決大學(xué)生的思想疑惑，要在傳統(tǒng)教育方法基礎(chǔ)上創(chuàng)新，將顯隱性教育結(jié)合，灌輸與疏導(dǎo)法融合，理論與實踐法共同推進。加強大學(xué)生馬克思主義信仰教育要運用各種途徑載體形成可行的教育體系，充分發(fā)揮思政理論課教學(xué)的主渠道作用，通過理論與實踐課相結(jié)合，做好對習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論的宣傳，積極發(fā)揮大學(xué)生黨員典型榜樣的引領(lǐng)作用，加強校園文化建設(shè)占領(lǐng)文化思想陣地，實施青年馬克思主義工程發(fā)揮黨團組織聯(lián)動作用。馬克思主義信仰教育大眾化環(huán)境營造要發(fā)揮大眾媒體的輿論導(dǎo)向作用，只有營造健康向上的理論學(xué)習(xí)環(huán)境，才能進一步推動馬克思主義中國化理論成果的宣傳，才能讓馬克思主義理論在學(xué)生群體中入腦和入心，真正得到大眾的認可。

四、結(jié)語

高校馬克思主義信仰教育關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程，大學(xué)生是寶貴的人才資源，其信仰狀況關(guān)系到我國現(xiàn)代化事業(yè)的興衰成敗，當(dāng)代大學(xué)生信仰教育的成功與否，直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。推進社會主義文化繁榮要求用社會主義核心價值體系引導(dǎo)大學(xué)生，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。馬克思主義大眾化必須加強大學(xué)生信仰教育，新時代大學(xué)生是中華民族復(fù)興的重要參與者，結(jié)合馬克思主義中國化最新理論成果，對大學(xué)生進行信仰教育是馬克思主義大眾化的必然要求。新時代馬克思主義信仰教育要不斷創(chuàng)新方式和拓展途徑，可以通過社會教育等多種途徑促進馬克思主義信仰教育開展。

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編輯 馬燕萍E1E90740-0DC0-4343-A25B-1540B459E182