中國傳統(tǒng)建筑工匠制度建立的思考

郭華瑜，武浩然

引言

傳統(tǒng)建筑營造技藝是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳統(tǒng)建筑工匠在我國傳統(tǒng)的職業(yè)體系中有著重要的地位。伴隨時(shí)代的發(fā)展與變化，現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)建筑的根本性差異，以及建設(shè)行業(yè)相關(guān)新技術(shù)、新材料的使用，使得傳統(tǒng)建筑在材料、人才、市場等方面的發(fā)展受到巨大的影響。傳統(tǒng)建筑營造從業(yè)者數(shù)量大幅下降，傳統(tǒng)建筑營造技藝的社會(huì)基礎(chǔ)明顯被削弱，相關(guān)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展前景堪憂。

傳統(tǒng)建筑工匠作為重要的勞動(dòng)群體，在從業(yè)過程中起到促進(jìn)行業(yè)發(fā)展的重要作用。2021年8月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于在城鄉(xiāng)建設(shè)中加強(qiáng)歷史文化保護(hù)傳承的意見》，提出要在城鄉(xiāng)建設(shè)中系統(tǒng)保護(hù)、利用、傳承好歷史文化遺產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)建立健全修繕技藝傳承人和工匠的培訓(xùn)、評(píng)價(jià)機(jī)制，弘揚(yáng)工匠精神。分析傳統(tǒng)建筑營造行業(yè)的制度現(xiàn)狀，研討構(gòu)建具有中國特色的傳統(tǒng)建筑工匠制度，對(duì)弘揚(yáng)工匠精神，加強(qiáng)城鄉(xiāng)歷史文化保護(hù)與傳承工作具有重要的意義。

截至2021年底，在中國知網(wǎng)（CNKI）學(xué)術(shù)期刊和學(xué)位論文中，以“傳統(tǒng)建筑工匠”為主題的文章有217篇，大致分為兩類。第一類專注于工匠文化，從文化理論與地域?qū)嵺`的角度系統(tǒng)研究中國工匠文化體系，供當(dāng)代工匠文化傳承工作參考、借鑒。第二類以高職院校為代表，結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，形成一系列關(guān)于工匠精神培育路徑和策略的研究。已有研究集中在特定文化背景下工匠文化體系理論建構(gòu)和實(shí)踐探索，尚缺立法和行政管理制度層面的梳理和總結(jié)。本文以我國不同地域傳統(tǒng)建筑工匠從業(yè)現(xiàn)狀及相關(guān)管理制度為基礎(chǔ)，結(jié)合對(duì)日本傳統(tǒng)建筑營造行業(yè)現(xiàn)狀及其工匠制度實(shí)施情況的分析，探索建立適應(yīng)中國傳統(tǒng)建筑傳承、發(fā)展需要的營造工匠管理機(jī)制，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)建筑的未來發(fā)展提供人才培養(yǎng)機(jī)制與平臺(tái)。

1 國家層面上中國傳統(tǒng)建筑工匠相關(guān)制度的建立

目前，我國的相關(guān)職業(yè)分類或榮譽(yù)稱號(hào)體系內(nèi)尚無“傳統(tǒng)建筑工匠”這一類型。在職業(yè)屬性上，傳統(tǒng)建筑工匠的工作對(duì)象及實(shí)踐特點(diǎn)與職業(yè)分類中的古建筑工相近，但相關(guān)部門暫未針對(duì)傳統(tǒng)建筑工匠進(jìn)行專項(xiàng)立法，也未在與歷史文化保護(hù)有關(guān)的法律法規(guī)中對(duì)有關(guān)職業(yè)作出界定。實(shí)際工作中，相關(guān)部門通常以對(duì)古建筑工或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的管理方式開展人才培養(yǎng)和培訓(xùn)管理，但多數(shù)不成體系。

1.1 古建筑工制度

2015年，國家職業(yè)分類大典修訂工作委員會(huì)審議通過并頒布了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，將舊版中的“古建筑結(jié)構(gòu)施工工”與“古建筑裝飾工”合并為新的“古建筑工”，作為文博行業(yè)的一個(gè)職業(yè)類型。同時(shí)將古建筑工的職業(yè)性質(zhì)定義為“使用手鋸、手刨、瓦刀、磚斧、石錘、鏨子、糊刷、挑桿、捻子、粉尖、皮子、油栓等手工工具，運(yùn)用傳統(tǒng)工藝、材料、技能，制作、安裝古建筑、仿古建筑構(gòu)件和保護(hù)、修復(fù)古建筑的人員”?！吨腥A人民共和國職業(yè)分類大典》還將古建筑工分為木工、瓦工、石工、裱糊工、彩畫工和油工6類，對(duì)其受教育水平、培訓(xùn)時(shí)長和持有職業(yè)資格證書的要求作出了相應(yīng)規(guī)定。

2019年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布了《古建筑工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ/T 463—2019），將古建筑工分為傳統(tǒng)木工、瓦工、石工、油工、彩畫工5類，規(guī)范了古建筑工的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、技能等級(jí)、職業(yè)要求、職業(yè)技能構(gòu)成和培訓(xùn)考核內(nèi)容。

1.2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人制度

2008 年 6 月 14 日，《國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人認(rèn)定與管理暫行辦法》施行，對(duì)承擔(dān)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目保護(hù)與傳承責(zé)任，具有公認(rèn)的代表性、權(quán)威性與影響力的傳承人的申請、推薦及認(rèn)定作出相關(guān)規(guī)定。2011 年 6 月 1 日《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》施行，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人的認(rèn)定作出法律規(guī)定。2020年3月1日，文化和旅游部制定的《國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人認(rèn)定與管理辦法》施行，對(duì)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的認(rèn)定和管理作出規(guī)定。國家文化主管部門先后認(rèn)定5批共3 000余人的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，其中就包括不同地域傳統(tǒng)建筑營造技藝的傳承人。此后各省（自治區(qū)、直轄市）也參照建立省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人制度，并公布了相應(yīng)的傳承人名單，一些從事傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)和建造工作的工匠名列其中。

1.3 中國傳統(tǒng)建筑名匠制度

2017年7月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部村鎮(zhèn)建設(shè)司開展“中國傳統(tǒng)建筑名匠”認(rèn)定工作，要求各地住建部門挖掘并申報(bào)一批中國傳統(tǒng)建造技術(shù)的優(yōu)秀傳承者和代表性人物，由村鎮(zhèn)建設(shè)司進(jìn)行復(fù)核、公布名單，并制定相關(guān)政策。申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)包括：一是傳統(tǒng)建筑名匠申報(bào)者應(yīng)掌握精湛的傳統(tǒng)建筑建造技術(shù)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、成績卓著，為同一建造技術(shù)流派的帶頭人；二是積極培養(yǎng)接班人，為傳統(tǒng)建造技術(shù)傳承作出貢獻(xiàn)，在行業(yè)中享有盛譽(yù)；三是在解決傳統(tǒng)建筑建造技術(shù)難題方面有重要突破和成果；四是從事傳統(tǒng)建筑建造和修繕工作20年以上，主持建造、修繕的代表性傳統(tǒng)建筑項(xiàng)目不少于10項(xiàng)；五是申報(bào)人作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成的項(xiàng)目未發(fā)生工程質(zhì)量安全事故。申報(bào)專業(yè)范圍包括修建類、裝飾類、造園類、燒造類、其他類共5大類。但截至目前，尚未查找到已認(rèn)定、公布的“中國傳統(tǒng)建筑名匠”名單。

2 省級(jí)層面上傳統(tǒng)建筑工匠制度的探索

目前我國各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）均未建立以“傳統(tǒng)建筑工匠”為名的工匠制度和傳承體系，但很多省份和市、縣針對(duì)傳統(tǒng)建筑營造技藝的傳承開展了有關(guān)探索，部分地區(qū)建立了與傳統(tǒng)建筑工匠性質(zhì)相近的管理制度，可以視作對(duì)傳統(tǒng)建筑工匠制度的探索和嘗試。

2.1 廣東省

廣東省集中了嶺南建筑的優(yōu)秀代表作，也產(chǎn)生了為數(shù)眾多的嶺南建筑工匠。自2016年起，廣東省開展“廣東省傳統(tǒng)建筑名匠”認(rèn)定工作，每次認(rèn)定名匠不超過10名，至今已認(rèn)定了兩批共20名省級(jí)名匠。廣東省將傳統(tǒng)建筑名匠的選拔范圍聚焦于熟練掌握嶺南傳統(tǒng)建筑8大類技藝的工匠，即從掌握石雕、磚雕、木雕、灰塑、陶塑、嵌瓷、壁畫、彩畫中一門或多門技藝的申報(bào)人中選拔認(rèn)定。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)要求工匠在廣東地區(qū)從事傳統(tǒng)建筑建造工作10年以上，具有深厚的傳統(tǒng)建筑建造技藝功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為傳統(tǒng)建筑建造領(lǐng)域的技藝帶頭人。廣東省選拔傳統(tǒng)建筑名匠的要求較高，重點(diǎn)關(guān)注工匠是否熟練掌握所申報(bào)的建造技藝，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是否豐富，且要求積極培養(yǎng)傳承人或?qū)W徒，為建造技藝的傳承作出貢獻(xiàn)。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)項(xiàng)目管理和運(yùn)營不作硬性要求，更側(cè)重于技術(shù)的評(píng)定與傳承，且相關(guān)認(rèn)定工作僅在省級(jí)開展，不要求市、縣逐級(jí)開展認(rèn)定。

廣東省傳統(tǒng)建筑名匠制度在目前省級(jí)傳統(tǒng)建筑營造相關(guān)工匠制度探索中起步較早，人員選拔較為嚴(yán)格，起到了示范引領(lǐng)作用。

2.2 福建省

福建省傳統(tǒng)建筑保存數(shù)量眾多、風(fēng)格多樣。2020年3月，福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳印發(fā)了《福建省傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人和傳統(tǒng)建筑修繕工匠認(rèn)定與管理辦法（試行）》，分“傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人”和“傳統(tǒng)建筑修繕工匠”開展認(rèn)定工作。

福建省將“傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人”定義為傳統(tǒng)建筑建造領(lǐng)域的杰出代表，是傳統(tǒng)建筑建造技術(shù)傳承、發(fā)展的引領(lǐng)者；將“傳統(tǒng)建筑修繕工匠”定義為傳統(tǒng)建筑建造領(lǐng)域的長期工作者，是傳統(tǒng)建筑建造技術(shù)傳人。并將傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人和傳統(tǒng)建筑修繕工匠各分為省級(jí)和市級(jí)，其中省級(jí)傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人每兩年認(rèn)定一次，省級(jí)傳統(tǒng)建筑修繕工匠每年認(rèn)定一次。同時(shí)鼓勵(lì)各市城鄉(xiāng)建筑風(fēng)貌主管部門開展市級(jí)傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人和傳統(tǒng)建筑修繕工匠的認(rèn)定工作，為傳統(tǒng)建筑修繕技藝的傳承營造良好的工作氛圍。

福建在營造修繕、裝飾工藝、環(huán)境園藝、材料工具4個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里評(píng)選認(rèn)定傳承人與工匠，要求被認(rèn)定的傳承人或工匠應(yīng)掌握精湛的傳統(tǒng)建筑建造技術(shù)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，成績卓著，在解決傳統(tǒng)建筑建造技術(shù)難題方面有重要突破和成果，是建造技術(shù)的帶頭人且具有廣泛的社會(huì)認(rèn)可度，要積極培養(yǎng)接班人，為傳統(tǒng)建造技術(shù)傳承作出貢獻(xiàn)。同時(shí)要求在福建省從事傳統(tǒng)建筑建造和修繕工作10年以上，在福建省主持建造、修繕的代表性傳統(tǒng)建筑項(xiàng)目不少于5項(xiàng)。

福建省目前的制度區(qū)分了技藝等級(jí)和省、市的層級(jí)，重點(diǎn)聚焦于人員的稱號(hào)認(rèn)定，但未包括關(guān)于建筑形制、工藝傳統(tǒng)性和細(xì)部節(jié)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容。

2.3 山西省

山西省是我國傳統(tǒng)建筑營造大省。為保護(hù)好省內(nèi)歷史文化遺存，山西省較早成立了山西省古建筑保護(hù)研究所、古建筑維修質(zhì)量監(jiān)督站、古建筑集團(tuán)、古建筑協(xié)會(huì)等專業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，但未建立省級(jí)層面的傳統(tǒng)建筑工匠制度，傳統(tǒng)建筑工匠主要依托文物保護(hù)施工隊(duì)伍培養(yǎng)。但山西省開展了一系列針對(duì)傳統(tǒng)建筑工匠培養(yǎng)的校企合作探索，如山西古建筑集團(tuán)與地方院校于2017年成立了全國首家古建筑工匠學(xué)?！轿鞴沤ㄖそ硨W(xué)校，結(jié)合山西省古建筑集團(tuán)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)代教育方式系統(tǒng)教授古建筑專業(yè)課程，培養(yǎng)古建筑專業(yè)人才。

此外，山西省古建筑協(xié)會(huì)定期針對(duì)古建筑施工單位從業(yè)人員舉辦古建筑傳統(tǒng)工匠培訓(xùn)班，通過開展木作、瓦作、石作施工工藝，修繕項(xiàng)目施工規(guī)程，相關(guān)法律法規(guī)，工程概預(yù)算等方面課程，并結(jié)合平遙古城保護(hù)修繕工程進(jìn)行實(shí)地考評(píng)，提高學(xué)員實(shí)操能力，提升學(xué)員傳統(tǒng)建筑保護(hù)與營造的專業(yè)素養(yǎng)。

2.4 浙江省

浙江省各地歷史文化遺存數(shù)量眾多，市、縣層面依托基礎(chǔ)較強(qiáng)的傳統(tǒng)建筑工匠隊(duì)伍，開展了多項(xiàng)工匠技藝傳承培養(yǎng)的制度探索，但未建立省級(jí)傳統(tǒng)建筑工匠制度。

浙江臨海市依托當(dāng)?shù)毓沤ㄖこ坦荆诠沤ㄖ臉I(yè)人員較多的匯溪鎮(zhèn)舉辦“古建技藝學(xué)堂”，吸引年輕人在此地學(xué)習(xí)、從業(yè)。臨海市以公司和各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校掛鉤的方式，教授古建筑設(shè)計(jì)、施工等理論與實(shí)操課程；以“古建技藝學(xué)堂”為載體，開展政校企三方合作，與中國美術(shù)學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校建立雙向培養(yǎng)機(jī)制，通過專家開班授課、技能實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場教學(xué)等形式，培養(yǎng)操作能力較強(qiáng)的古建筑工匠，進(jìn)入當(dāng)?shù)毓沤ㄖI造相關(guān)企業(yè)工作。古建筑數(shù)量眾多的蘭溪市通過舉辦農(nóng)村傳統(tǒng)建筑工匠技能比拼大賽，測試本土建筑工匠馬頭墻砌筑、鵝卵石路面鋪設(shè)、薄磚路面鋪設(shè)、仿古花窗砌筑、現(xiàn)代砌筑、木工技能和木雕工藝7個(gè)項(xiàng)目的操作水平，通過競賽的方式提升基層傳統(tǒng)建筑工匠的業(yè)務(wù)能力。

3 跨行政區(qū)域的傳統(tǒng)建筑工匠制度探索

3.1 西北部地區(qū)

新疆、寧夏、甘肅等西北部地區(qū)少數(shù)民族人口比例較高，信仰宗教人數(shù)較多，傳統(tǒng)建筑風(fēng)格與其他地區(qū)相比具有一定差異性。目前，這些地區(qū)均尚未建立省級(jí)傳統(tǒng)建筑工匠制度，對(duì)相關(guān)工匠培養(yǎng)和管理的制度多由市、縣自行探索。

以寧夏回族自治區(qū)固原市為例，其傳統(tǒng)建造技藝傳承不息，其中大原古建筑技藝自明末清初以師徒方式傳承至今，目前共有傳承人28人，包括木匠、磚瓦匠、雕刻工、彩畫工、扎做工、裱糊工。其中有自治區(qū)級(jí)代表性傳承人崔仁，固原市級(jí)代表性傳承人馬振仁。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，保護(hù)并傳承古建筑技藝，固原市于2008年成立大原古建筑技藝傳承基地，是寧夏唯一集古建筑技藝的傳承、觀摩、制作、學(xué)習(xí)為一體的綜合性基地?；囟ㄆ谠谑┕がF(xiàn)場請基地老前輩、民間老藝人為青年工匠講授古建筑技藝的傳統(tǒng)制作方法，為追溯并研究古建筑的歷史淵源和制作技藝搭建交流平臺(tái)，并對(duì)已損毀的古建筑進(jìn)行考察、繪圖、整理歸檔，對(duì)一些已經(jīng)消失的古建筑以模型的方式復(fù)原。

在新疆地區(qū)，還存在一些獨(dú)特的建筑形式，如重要的水利設(shè)施坎兒井，相關(guān)的修建技術(shù)一直在當(dāng)?shù)孛癖娭辛鱾鳌Ｐ陆F(xiàn)有坎兒井超過600條，涉及村莊100多個(gè)?？矁壕┕ぞS護(hù)的從業(yè)者主要為當(dāng)?shù)卮迕?，偶爾有少量外來勞?dòng)力受雇參加并配合開展維修工作。一般每個(gè)鄉(xiāng)有一個(gè)專業(yè)的坎兒井建造隊(duì)伍，由熟悉坎兒井的老匠人帶領(lǐng)，當(dāng)?shù)啬贻p人結(jié)合對(duì)坎兒井的日常維護(hù)工作，手口相傳，學(xué)習(xí)、繼承相關(guān)理論和技藝。對(duì)坎兒井的維護(hù)工作一般在農(nóng)閑時(shí)開展，如出現(xiàn)暗渠坍塌等緊急情況也可隨時(shí)搶修。

西北部地區(qū)傳統(tǒng)建筑具有鮮明的民族特點(diǎn)、文化特征和建筑風(fēng)貌，需要針對(duì)當(dāng)?shù)氐膬r(jià)值特色建立適用于專門技術(shù)和專業(yè)人才的制度。

3.2 藏羌文化區(qū)域

藏羌文化流傳已久，目前主要分布在四川、青海和西藏，此處保存有藏羌風(fēng)貌的大量傳統(tǒng)建筑，特別是用來瞭望、防御、傳遞信息用的碉樓這一特殊建筑類型。碉樓分為藏族碉樓和羌族碉樓。碉樓建筑形式多樣，有四角、五角、八角、十三角等類型，以四角樓最為常見；根據(jù)結(jié)構(gòu)又可分為木式、石式、石木混合式和新式。

碉樓主要由掌握碉樓砌筑技藝的本地工匠建造，工匠通過承接碉樓建造項(xiàng)目收徒傳藝，目前部分傳統(tǒng)工藝瀕臨失傳。在西藏，以民居為代表的傳統(tǒng)建筑營造以工匠為主導(dǎo)，由其規(guī)定構(gòu)造的統(tǒng)一尺寸及做法。工匠們世代相傳、師徒相承，經(jīng)過長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，已經(jīng)形成獨(dú)特的設(shè)計(jì)方法、施工做法，以及地域性工匠技術(shù)?，F(xiàn)在西藏地區(qū)的傳統(tǒng)建筑工匠人數(shù)較少，而來自四川的外地工匠較多。本地區(qū)工匠大多沒有師父傳授技藝，而是從小工做起，在不斷實(shí)踐中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)而成。目前能夠熟練掌握傳統(tǒng)藏式建筑設(shè)計(jì)建造的工匠已經(jīng)很少，且年齡較大，近年來招收的徒弟中能夠堅(jiān)持從事傳統(tǒng)建筑營造工作的為數(shù)不多。

西藏地廣人稀，傳統(tǒng)建筑營造的市場需求不斷萎縮，專業(yè)工匠的培養(yǎng)難度較大且時(shí)間緊迫，亟須從保護(hù)民族文化、地域文化的角度建立傳統(tǒng)建筑工匠制度，傳承特有的高原建筑樣式和營造技藝。

4 日本傳統(tǒng)建筑工匠制度建立情況

日本是世界上最早從法律層面對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)的國家，早在1950年就頒布了《文化財(cái)保護(hù)法》，針對(duì)有形文化財(cái)、無形文化財(cái)、民俗文化財(cái)、紀(jì)念物、文化景觀、傳統(tǒng)建筑物群6類內(nèi)容建立保護(hù)體系。1975年，日本在對(duì)《文化財(cái)保護(hù)法》進(jìn)行修訂時(shí)，進(jìn)一步提出“文化財(cái)保存技術(shù)”的概念，從而保障文化財(cái)在保護(hù)和修復(fù)等各方面所需的無形技術(shù)得以傳承。

日本的傳統(tǒng)建筑主要分為3類：社寺建筑、住宅建筑、民家，其對(duì)應(yīng)的工匠類型以及現(xiàn)代的建設(shè)主體也存在區(qū)別（表1）。針對(duì)材料和建筑部件生產(chǎn)、建造以及修復(fù)等不同的工序，相關(guān)部門認(rèn)定了17種技術(shù)，并每年通過專家審議評(píng)定，選定保存技術(shù)及其保持者和團(tuán)體。對(duì)于這些個(gè)人或團(tuán)體，日本政府每年會(huì)提供部分經(jīng)費(fèi)用于培養(yǎng)傳承人，并磨煉其技能。

表1 日本傳統(tǒng)建筑的3種主要類型

根據(jù)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的差別，日本主任技術(shù)者分為普通主任（6年以上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)）和上級(jí)主任（12年以上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)），分別負(fù)責(zé)重要文化財(cái)和國寶的修理。截至2021年底，日本已有130余名文化財(cái)建造物修理主任技術(shù)者。這些主任技術(shù)者分布在地方政府、公益財(cái)團(tuán)法人、文化財(cái)建造物保存技術(shù)協(xié)會(huì)、建設(shè)公司和工務(wù)店等不同的機(jī)構(gòu)中。

為了進(jìn)一步提升工匠技藝，并培養(yǎng)更多工匠，文化財(cái)建造物保存技術(shù)協(xié)會(huì)定期根據(jù)在重要文化財(cái)建造物保護(hù)和修復(fù)工程中從事設(shè)計(jì)、監(jiān)理工作的經(jīng)驗(yàn)，分期、分批開展技術(shù)者培訓(xùn)、中堅(jiān)技術(shù)者研修、主任技術(shù)者研修及干部技術(shù)者研修。而針對(duì)木工，則根據(jù)在重要文化財(cái)建造物保護(hù)和修復(fù)工程中從事木工工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，提供一般木工技能培訓(xùn)和高級(jí)木工技能培訓(xùn)。

5 對(duì)我國傳統(tǒng)建筑工匠制度建立的幾點(diǎn)思考

傳統(tǒng)建筑工匠這一職業(yè)存在已久，但囿于行業(yè)分類與職業(yè)管理的多重因素，尚未在全國范圍內(nèi)建立起有針對(duì)性的、富有成效的管理制度。雖然部分省市已制定了相關(guān)工匠的認(rèn)定辦法，但是只在特定的行政區(qū)及行政層級(jí)中起到作用，系統(tǒng)的認(rèn)定方式尚未建立。因此，傳統(tǒng)建筑工匠制度的建立十分有必要。

在工匠技藝傳承方面，部分地區(qū)主要采取“老帶新”的傳承制度，這種師徒傳承模式難以吸引優(yōu)秀的年輕人才。且由于過于依賴口傳心授，缺少教材和資料，難以形成成熟的理論體系。如何對(duì)傳統(tǒng)建筑工匠個(gè)人或團(tuán)體展開系統(tǒng)培訓(xùn)，有效化解矛盾，值得進(jìn)一步研究。

在實(shí)際工作中，政府部門存在多頭管理的情況，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的稱號(hào)由文旅部門授予，組織培訓(xùn)則需要教育部門進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。如何制定具有普適性價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)聘制度，應(yīng)重點(diǎn)探討。

從弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、保護(hù)與傳承城鄉(xiāng)歷史文化遺產(chǎn)等角度出發(fā)，建議建立國家傳統(tǒng)建筑工匠制度，針對(duì)建筑形式、傳統(tǒng)工藝、行業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)效益等多個(gè)方面，促進(jìn)傳統(tǒng)建筑營造行業(yè)健康與可持續(xù)發(fā)展。該制度應(yīng)著重考慮5個(gè)要點(diǎn)：一是技術(shù)層面應(yīng)從建筑規(guī)劃深化到建筑的具體設(shè)計(jì)、建造。二是評(píng)價(jià)工匠技藝的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)從建筑的外形，細(xì)化到節(jié)點(diǎn)、紋飾等能夠凸顯建筑物特點(diǎn)、保持建筑物原真性的細(xì)部。三是應(yīng)提高從業(yè)人員整體技術(shù)水平，并從普通的建筑工人中擇優(yōu)選拔傳統(tǒng)建筑工匠。四是科學(xué)評(píng)判傳統(tǒng)建筑營造技藝的專業(yè)特點(diǎn)、特殊需求和市場、單體規(guī)模等特點(diǎn)，合理制定行業(yè)準(zhǔn)入、招投標(biāo)等相關(guān)規(guī)定。五是綜合考慮傳統(tǒng)建筑營造技藝的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化價(jià)值，保障行業(yè)的合理利潤、從業(yè)人員的合理報(bào)酬，提升優(yōu)秀工匠的社會(huì)地位。

6 結(jié)語

傳統(tǒng)建筑工匠制度是為響應(yīng)國家文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)建筑營造智慧而建立的人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)模式。它的建立，必然會(huì)對(duì)中國傳統(tǒng)建筑與工匠技藝的保護(hù)、傳承、發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。