本刊記者
關(guān)鍵詞:義務(wù)教育;課程方案;課程標準;2022年版
中圖分類號:G623.8? ? ?文獻標識碼:D? ? ?文章編號:1005-2410(2022)05-0004-01
2022年4月,教育部召開新聞發(fā)布會,正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標準(2022年版)》,并介紹了義務(wù)教育課程方案和課程標準修訂情況。新修訂的義務(wù)教育課程描繪了育人藍圖,增強了思想性,系統(tǒng)融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,強化社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育;增強了科學(xué)性,遵循學(xué)生認知規(guī)律,注重與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系;增強了時代性,注重體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進步新成果;增強了整體性,注重學(xué)段縱向銜接、學(xué)科橫向配合;增強了指導(dǎo)性,加強了課程實施指導(dǎo),做到好用管用。為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。
一、關(guān)于課程方案
一是完善了培養(yǎng)目標。全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的要求,結(jié)合義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位,從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個方面,明確義務(wù)教育階段時代新人培養(yǎng)的具體要求。二是優(yōu)化了課程設(shè)置,例如整合小學(xué)原品德與生活、品德與社會和初中原思想品德為“道德與法治”,進行九年一體化設(shè)計。三是細化了實施要求。增加課程標準編制與教材編寫基本要求;明確省級教育行政部門和學(xué)校課程實施職責(zé)、制度規(guī)范,以及教學(xué)改革方向和評價改革重點,對培訓(xùn)、教科研提出了具體要求;健全實施機制,強化監(jiān)測與督導(dǎo)要求。
二、關(guān)于課程標準
一是各課程標準基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標,將黨的教育方針具體化細化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng),體現(xiàn)正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。二是優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)?;诤诵乃仞B(yǎng)要求,遴選重要觀念、主題內(nèi)容和基礎(chǔ)知識技能,精選、設(shè)計課程內(nèi)容,優(yōu)化組織形式。涉及同一內(nèi)容主題的不同學(xué)科間,根據(jù)各自的性質(zhì)和育人價值,做好整體規(guī)劃與分工協(xié)調(diào)。設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動,加強學(xué)科間相互關(guān)聯(lián),帶動課程綜合化實施,強化實踐要求。三是研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平,結(jié)合課程內(nèi)容,整體刻畫不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn),形成學(xué)業(yè)質(zhì)量標準,引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度,為教材編寫、教學(xué)實施、考試評價等提供依據(jù)。四是增強了指導(dǎo)性。各課程標準針對“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”,細化了評價與考試命題建議,注重實現(xiàn)教、學(xué)、考的一致性,增加了教學(xué)、評價案例,不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且強化了“怎么教”的具體指導(dǎo),做到好用、管用。五是加強了學(xué)段銜接。注重“幼小銜接”,基于對學(xué)生在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的評估,合理設(shè)計小學(xué)一至二年級課程,注重活動化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計。
與此同時,《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022年版)》正式印發(fā)。那么,與以往的課程標準相比,新的體育與健康課程標準有哪些重要變化?如何認識與理解體育與健康課程理念?如何將新的標準落實于實踐之中?《體育教學(xué)》編輯部堅持為我國學(xué)校體育工作者服務(wù)的原則,“貼近一線、服務(wù)一線、指導(dǎo)一線”,將持續(xù)推出相關(guān)欄目,并邀請《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022年版)》修訂組核心成員以問答形式進行系列解讀,以期為全國廣大一線體育教育工作者呈現(xiàn)清晰、可閱讀的“新課標”。0196B4B3-0396-4F43-9EE0-F9EAC59EAC16