將卡片教學(xué)法靈活運(yùn)用于語(yǔ)文課堂

書(shū)名：初中語(yǔ)文教學(xué)卡片

作者：馬亞麗，蘇夏旺

出版單位：安徽文藝出版社

出版時(shí)間：2019年

ISBN：9787539665412

定價(jià)：68元

在生本教育觀的指導(dǎo)下，眾多語(yǔ)文教育工作者一直致力于在語(yǔ)文課堂上讓學(xué)生充分彰顯自己的個(gè)性，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)出蓬勃的生命活力。由馬亞麗、蘇夏旺合著的《初中語(yǔ)文教學(xué)卡片》正是基于這一語(yǔ)文教學(xué)理念，展示了作者多年來(lái)在教學(xué)一線的課堂創(chuàng)新中積累的經(jīng)驗(yàn)和成果——將卡片教學(xué)法靈活運(yùn)用于具體的語(yǔ)文課堂，對(duì)一線語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)策略和方法上的突破極具參考價(jià)值和借鑒意義。

該書(shū)對(duì)初中語(yǔ)文教材中的重點(diǎn)篇目作了教學(xué)解析，利用分類(lèi)編寫(xiě)教學(xué)卡片的形式，總結(jié)與歸納了初中語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容和要點(diǎn)，不僅有利于教師開(kāi)展教學(xué)，也對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有幫助。該書(shū)體現(xiàn)出諸多亮點(diǎn)，比如對(duì)每個(gè)單元內(nèi)容進(jìn)行提煉概括，設(shè)立符合教材內(nèi)容且獨(dú)特的教學(xué)意境，如作者將七年級(jí)上冊(cè)各個(gè)單元內(nèi)容重新闡釋為“親近文學(xué)”“往事依依”“民俗風(fēng)情”“多彩四季”“關(guān)注科學(xué)”“奇思妙想”等，生動(dòng)明晰，引人入勝。全書(shū)精華當(dāng)然還是對(duì)于卡片教學(xué)法的創(chuàng)新運(yùn)用。一張卡片巧妙濃縮教材內(nèi)容，高度凝聚知識(shí)精華，不僅有助于梳理文本思路、提煉文本要點(diǎn)，還能促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，有效提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力?？傊?，該書(shū)為新課改背景下的語(yǔ)文教學(xué)提供了一套精巧又趁手的工具，主要體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

首先體現(xiàn)在收集制作教學(xué)卡片的素材方面?？ㄆ虒W(xué)法，即借助卡片的形式來(lái)摘記知識(shí)精華、提要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，通過(guò)分析提煉，將所需要的知識(shí)和內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)、篩選記錄并制作成卡片。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)紙雜志、影視等渠道，收集制作教學(xué)卡片的素材，這一過(guò)程既開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，同時(shí)濃縮的卡片內(nèi)容還能將零散的知識(shí)系統(tǒng)化、可視化，也有利于學(xué)生提高自學(xué)能力和鞏固學(xué)習(xí)的效果。

其次體現(xiàn)在精心制作教學(xué)卡片的過(guò)程方面。現(xiàn)代教育的核心就是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。利用卡片教學(xué)法，親手制作的過(guò)程和生動(dòng)凝練的成果都能夠大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，并使學(xué)生收獲成就感。一個(gè)個(gè)言簡(jiǎn)意賅、具體鮮明的教學(xué)卡片還有助于創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并使其在探索中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，書(shū)中在“奇思妙想”這個(gè)單元對(duì)郭沫若《天上的街市》一課進(jìn)行了教學(xué)示范。學(xué)生利用教學(xué)卡片精心創(chuàng)設(shè)了一個(gè)唯美的想象空間，將牛郎織女的神話故事編入卡片。制作卡片的過(guò)程中，學(xué)生興致盎然，詩(shī)畫(huà)結(jié)合。這為語(yǔ)文教學(xué)提供了一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。

最后體現(xiàn)在組織制作教學(xué)卡片的活動(dòng)方面。教師通過(guò)制作教學(xué)卡片和引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作知識(shí)卡片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官和思維活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，全面展現(xiàn)自我。由此促使學(xué)生始終保持一種積極探索知識(shí)、尋求解題思路的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。書(shū)中對(duì)此進(jìn)行了具體的闡述，如教師可以在文本教授結(jié)束時(shí)，設(shè)置一系列問(wèn)題，然后讓學(xué)生帶著問(wèn)題制作文本閱讀卡片，把問(wèn)題和答案都?xì)w納整理出來(lái)，并列成自己喜歡的結(jié)構(gòu)和圖表。通過(guò)這種動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的訓(xùn)練，可以促進(jìn)學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的智慧和能力，在自主學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，形成技能，拓寬眼界，提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（江蘇省響水縣教師發(fā)展中心鄭冬前）587650CC-4F86-439D-AF3D-6888A6559DD7