好習(xí)慣益終生

鐘碧霞

摘 要：一年級(jí)是學(xué)生入學(xué)開始，各方習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成非常重要，書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)就是其中一個(gè)重要關(guān)，不僅要握筆正確，還要寫出好字，由此展開討論提高一年級(jí)學(xué)生書寫姿勢(shì)的策略。

關(guān)鍵詞：一年級(jí);書寫;姿勢(shì)

在大力提倡素質(zhì)教育的背景下，良好習(xí)慣的培養(yǎng)越來越重要。著名的英國哲學(xué)家弗蘭西斯.培根說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。的確，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)重要得多，它代表的是一種態(tài)度，一種規(guī)矩，一種責(zé)任。作為老師，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是一件非常重要的事。一年級(jí)的小學(xué)生剛走進(jìn)小學(xué)，培養(yǎng)他們良好的書寫姿勢(shì)尤為重要。那么，如何培養(yǎng)學(xué)會(huì)良好的書寫姿勢(shì)呢？我覺得從以下幾方面進(jìn)行，有效提高學(xué)生書寫姿勢(shì)。

一、樹立形象，激發(fā)興趣

興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生對(duì)一件東西充滿興趣的時(shí)候，就會(huì)持之以恒去學(xué)習(xí)。一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，樂于表現(xiàn)，教師努力創(chuàng)設(shè)情境，讓課堂活起來，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫字氛圍。一開始，我會(huì)給孩子們播放北京天安門升旗儀式的視頻，感受到英姿颯爽的解放軍叔叔的動(dòng)作規(guī)范、積極向上，從而知道姿勢(shì)的重要。然后，可以演示漢字演變小故事、字體的變化、欣賞我國著名書法家的作品，觀看書法家練習(xí)書法的視頻等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還可以編兒歌的方式提醒學(xué)生書寫姿勢(shì)。如大哥放筆上，二哥前面來幫忙，筆桿靠虎口，小弟自然彎。頭正腰直、胸離桌子一拳，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，一筆一劃來寫字。通俗易懂的兒歌容易使學(xué)生接受，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了正確的書寫姿勢(shì)。

二、 著重示范，加強(qiáng)指導(dǎo)

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，是學(xué)生形成良好習(xí)慣的示范者。學(xué)生模仿能力強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都為學(xué)生所模仿。一方面，老師加強(qiáng)自身書寫的練習(xí)，另一方面，在課堂上，我們充分利用多媒體演示正確的執(zhí)筆方法和筆順，大家一起書空。對(duì)于難寫的字，先找到關(guān)鍵筆畫的位置，定好位，老師在黑板大生字格上示范，一筆一筆寫，邊寫邊說明書寫要點(diǎn)，并逐一巡查指導(dǎo)。巡查中，及時(shí)指導(dǎo)書寫姿勢(shì)和筆順，使他們掌握正確的書寫方法，從而提高書寫效果。

三、 樹立榜樣，互幫互助

榜樣的力量是無窮的。剛進(jìn)小學(xué)的學(xué)生，更加信服身邊的好榜樣。教師可以把班里坐姿及握筆姿勢(shì)正確的學(xué)生作為榜樣，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并把他們正確的坐姿、握筆姿勢(shì)拍下來，張貼到教室的榜樣欄。每當(dāng)同學(xué)寫字時(shí)，請(qǐng)大家留意一下這些榜樣的姿勢(shì)，時(shí)時(shí)提醒自己努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，同學(xué)們?cè)谀阕肺亿s的氛圍中，能提高自己的寫字姿勢(shì)。課下，讓小榜樣去當(dāng)小老師，檢查同學(xué)的書寫姿勢(shì)，示范正確姿勢(shì)，讓同學(xué)學(xué)著做，從而改掉不良的書寫姿勢(shì)。同時(shí)，在書寫中，通過同桌監(jiān)督、小組監(jiān)督、教師監(jiān)督等形式，共同提高學(xué)生書寫的姿勢(shì)。

四、 改善評(píng)價(jià)，樹立自信

巧妙運(yùn)用評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)為主，并把寫字質(zhì)量與學(xué)生的坐姿、握筆方法與布局結(jié)構(gòu)等綜合起來評(píng)價(jià)。開展評(píng)選小小書法家、我是握筆之星、坐姿之星等活動(dòng)，每月評(píng)選一次，評(píng)選個(gè)人和小組，并聯(lián)合年級(jí)一起評(píng)講，頒發(fā)表揚(yáng)信，并把優(yōu)秀的作品和相片張貼到班級(jí)展示欄展示，把優(yōu)秀握筆和坐姿相片發(fā)到班群、學(xué)校微信公眾號(hào)，大家一起學(xué)習(xí)，樹立更好的榜樣，提高孩子們書寫的信心。

五、 多管齊下，共促成長(zhǎng)。

柴多火焰高，人多力量大。提高學(xué)生書寫姿勢(shì)并不是一時(shí)就能實(shí)現(xiàn)、也不是一人就可以做到的事。因此，我們要聯(lián)合其他老師、家長(zhǎng)的力量，共同監(jiān)督孩子的書寫姿勢(shì)，這樣持之以恒，我們的效果才會(huì)更好。因此，我們把正確的寫字姿勢(shì)、要求等提前告知科任和家長(zhǎng)，大家統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)，共同監(jiān)督?？迫卫蠋熢谏险n書寫時(shí)，嚴(yán)抓共管，共同監(jiān)督學(xué)生書寫的姿勢(shì)，同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)一起來監(jiān)督在家時(shí)的握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)等。學(xué)習(xí)在課內(nèi)，功夫在課外，多管齊下，齊抓共管，孩子的書寫姿勢(shì)能得到更快地提高和鞏固。

“堂堂正正中國人，方方正正中國字”，寫字教學(xué)是語文課堂中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，更是人生成長(zhǎng)的重要一課。小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生寫字的起始階段，讓我們起好頭、頭起好，在孩子剛學(xué)寫字階段，教會(huì)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)，寫好字，好寫字、字寫好，這是功德無量的事情。在一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)、書寫習(xí)慣，讓好習(xí)慣跟隨孩子一生，為孩子一生的成長(zhǎng)助力！

參考文獻(xiàn)：

[1]參閱《百度文庫》“如何規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的書寫”.

[2]參閱《搜狐教育》“培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生寫字姿勢(shì)有訣竅，早做早見效！一年級(jí)/教師”.

[3]參閱《搜狐教育》“如何巧妙的培養(yǎng)一年級(jí)孩子正確寫字姿勢(shì)！一年級(jí)”.

[4]參閱《個(gè)人圖書館（360doc.com）》“如何提高一年級(jí)孩子的書寫能力呢？”

[5]參閱百度知道“如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)”.

[6]參閱《百度文庫》“淺談培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的方法”.