淺談鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)中安全問題的成因及解決措施

【摘要】體育安全是鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)工作的重中之重。文章淺談鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)中安全問題的成因，并提出相應(yīng)的解決策略，以期促使鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師提高思想認(rèn)識，掌握安全隱患規(guī)避對策，在體育教學(xué)過程中保障學(xué)生的安全，最大限度地避免學(xué)校體育事故的發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村小學(xué);體育教學(xué);安全隱患;措施

作者簡介：王勝（1994—），男，江蘇省句容市天王中心小學(xué)。

安全是一切教育的基礎(chǔ)和重要保障，體育教學(xué)以戶外活動為主，尤其是在鄉(xiāng)村小學(xué)中，體育安全問題不容忽視。對于鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師而言，明確鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全隱患，并掌握安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對措施，對于保障學(xué)生安全和順利開展體育教學(xué)尤為重要。

一、鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)存在的安全隱患

（一）課前準(zhǔn)備方面

由于體育與健康課程的特殊性，其課前的教學(xué)準(zhǔn)備涉及多方面內(nèi)容。體育課上，學(xué)生的生理狀態(tài)會從靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)，無論是心理還是生理上都需要做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)換，因此體育課的課前準(zhǔn)備就顯得格外重要。但一部分體育教師及學(xué)生卻對體育課前準(zhǔn)備缺乏正確的認(rèn)知，忽視了體育課前準(zhǔn)備工作的重要性，這在某種程度上對體育教學(xué)活動的順利開展具有一定的不利影響。體育課的課前準(zhǔn)備工作存在的安全隱患主要分布在以下四個方面。

1.場地方面

體育教學(xué)依托場地和體育器材。部分體育教師只重視體育教學(xué)內(nèi)容，卻忽視了場地選擇的重要性，從而可能會引發(fā)潛在的安全隱患。例如，在水泥地上進(jìn)行跳躍練習(xí)，會對學(xué)生的膝關(guān)節(jié)造成一定的損傷;場地設(shè)置不合理，學(xué)生聚集在某個場地上，在完成動作時容易發(fā)生碰撞;場地地面不平整，如跑道地面坑洼易使學(xué)生在跑步過程中被絆倒，出現(xiàn)受傷情況;跳遠(yuǎn)的沙坑不平整或石子過多，會使學(xué)生在跳遠(yuǎn)時容易受傷等。教師忽略場地的選擇和未提前做好場地的準(zhǔn)備工作，會帶來巨大的安全隱患。

2.器械方面

大多數(shù)鄉(xiāng)村小學(xué)由于經(jīng)費有限，難以及時更新和升級體育器材，也難以及時維護(hù)體育場地，這些問題使學(xué)生在使用體育器械時面臨潛在的安全隱患。小學(xué)生的年齡跨度最大，一般從8歲到13歲，教學(xué)內(nèi)容涉及面相對較廣，因此體育器材設(shè)施的應(yīng)用也相對較多。鄉(xiāng)村小學(xué)中使用較為頻繁的體育器材包括各種球類、單雙杠、體操墊、跳繩等。老舊的體育器材潛在的安全隱患包括：球類磨損嚴(yán)重、外層皮質(zhì)脫落，長時間得不到更換，出現(xiàn)漏氣和彈力不足等情況;籃球架出現(xiàn)老化、生銹以及松動等情況，甚至部分金屬片翹起，極其危險;由于初期安裝不牢固、扎底不穩(wěn)，出現(xiàn)單雙杠晃動等情況。這些器械的破損和松動都存在較大的安全隱患，會導(dǎo)致在教學(xué)過程中引發(fā)不必要的安全事故。

3.常規(guī)檢查

體育教學(xué)常規(guī)檢查是極為重要的環(huán)節(jié)，但部分體育教師忽視教學(xué)常規(guī)檢查，導(dǎo)致體育課上學(xué)生穿著不合理，鞋子和衣服不適合進(jìn)行體育運動，甚至?xí)袑W(xué)生攜帶小刀等尖、硬物品。同時，部分學(xué)生可能有先天性疾病，教師若不及時了解情況，就容易造成意外事故。此外，小學(xué)生有佩戴校牌的習(xí)慣，在上體育課時也將校牌戴著參與體育活動，若是不慎跌倒，校牌中的金屬制品可能會對學(xué)生造成一定的傷害。

4.準(zhǔn)備活動

準(zhǔn)備活動是指在比賽、訓(xùn)練或體育課開始之前，為克服內(nèi)臟器官的生理惰性，縮短進(jìn)入工作狀態(tài)時程和預(yù)防運動創(chuàng)傷而有目的地進(jìn)行的身體練習(xí)，為即將來臨的劇烈運動或比賽做準(zhǔn)備。準(zhǔn)備活動是體育課必須要做的內(nèi)容，但部分教師并不重視課前準(zhǔn)備活動。學(xué)生在體育課上往往需要做大幅度的動作，若忽略準(zhǔn)備活動，就容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)扭傷、韌帶拉傷等情況。

（二）課堂教學(xué)方面

1.學(xué)生方面

鄉(xiāng)村小學(xué)中留守兒童和外來務(wù)工人員的子女較多，在他們的成長環(huán)境中，由于常年缺乏家庭教育和家庭溫暖，安全和健康方面的知識比較匱乏，因此在學(xué)習(xí)、心理和安全健康管理上存在不少問題，且問題日益突出。小學(xué)生的年齡小、心理不成熟，再加上出于對外界探索的渴望，離開教室之后往往會處于極度亢奮的狀態(tài)，只顧和同伴嬉戲打鬧，又因為缺乏相應(yīng)的安全意識，在進(jìn)行體育鍛煉和外出時就會增加意外事件的發(fā)生概率。

2.教師方面

筆者觀察發(fā)現(xiàn)，周邊鄉(xiāng)村小學(xué)的青年體育教師占比較大，雖然他們年輕有為，朝氣蓬勃，適應(yīng)能力強(qiáng)，但是面臨不斷增加的留守兒童和外地就讀的學(xué)生，青年體育教師駕馭課堂的能力還是略顯不足，同時部分教師自身業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，缺乏豐富的專業(yè)知識和技能以及良好的安全保護(hù)技能。教師自身的體育安全意識不足，就會在教學(xué)工作中忽視對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育和指導(dǎo)，長此以往，學(xué)生安全意識薄弱，在體育課堂上參與體育鍛煉時缺乏正確的指導(dǎo)，就容易在體育課堂上出現(xiàn)崴腳、摔傷等意外事故。此外，體育教師在教學(xué)過程中若是出現(xiàn)忽視學(xué)情分析、未選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、未按照課程標(biāo)準(zhǔn)上課、增加體育項目的難度、忽視學(xué)生的承受能力、對體育技術(shù)動作講解和示范不規(guī)范或者保護(hù)措施不完善等現(xiàn)象，也可能會導(dǎo)致學(xué)生受傷。

（三）課后維護(hù)方面

有的鄉(xiāng)村小學(xué)的體育活動場地與教學(xué)樓之間有一定的距離，處于興奮狀態(tài)的學(xué)生無法立即平復(fù)心情，在回教學(xué)樓的路程中就會出現(xiàn)奔跑、打鬧和推搡等情況，造成不必要的損傷。體育課結(jié)束之后大部分學(xué)生都是大汗淋漓，他們有的會脫衣解扣，有的會直接用冷水沖洗頭部，還有的學(xué)生選擇通過暴食冷飲等不良的衛(wèi)生習(xí)慣來進(jìn)行降溫，這些行為往往會導(dǎo)致學(xué)生感冒著涼，出現(xiàn)拉肚子等情況。

（四）學(xué)校管理方面

部分鄉(xiāng)村小學(xué)由于自身的局限性還沒有明確認(rèn)識到體育教育的重要性，在管理過程中不夠重視體育教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有做到長期的關(guān)注和支持，缺乏相應(yīng)的管理制度和應(yīng)急措施的保障，進(jìn)而造成其他學(xué)科教師忽視甚至輕視體育教學(xué)，一系列的學(xué)校管理方面的不足和缺失就會造成許多本可以避免的意外事故發(fā)生。

此外，由于經(jīng)濟(jì)原因和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的忽視，鄉(xiāng)村小學(xué)相應(yīng)的衛(wèi)生保健工作往往形同虛設(shè)。學(xué)校對于學(xué)生的衛(wèi)生檔案以及學(xué)生定期的身體檢查和有針對性的安全教育培訓(xùn)等相關(guān)一系列工作做得不到位，就會在不知不覺中埋下學(xué)生運動損傷事故的安全隱患。5B9D2B7E-6C1F-4431-831E-D29C301A2132

二、消除鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的必要性

（一）保障學(xué)生安全，培養(yǎng)終身體育的習(xí)慣

黨的十九大提出：“廣泛開展全民健身活動，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)?！卑踩逃K生適用，只有在保證安全的前提下，才可以全面保障學(xué)生的安全，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣，而保障學(xué)生的安全更是體育教師的責(zé)任和使命。

（二）培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

體育教學(xué)過程中，學(xué)生的安全保障越完善，體育課堂的利用率就越高，學(xué)生就能獲得更多的體育知識和技能。同時，教師對待安全的態(tài)度也會潛移默化地影響學(xué)生，學(xué)生可以從中體會到教師負(fù)責(zé)、認(rèn)真的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)而終身受益。

三、鄉(xiāng)村小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對措施

（一）學(xué)校方面

1.提高學(xué)校重視程度，加強(qiáng)體育教學(xué)管理

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要在思想上充分認(rèn)識到安全教育對于學(xué)校體育教學(xué)乃至學(xué)校整體管理的重要性，樹立正確的安全價值觀，將安全教育落實到實際行動中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立正確的體育安全教育觀，制定和完善與體育教學(xué)安全相關(guān)的管理制度和突發(fā)事件的應(yīng)急措施，組織學(xué)校體育教師開展集中學(xué)習(xí)和研討，為學(xué)校體育教師提供外出學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會，加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)和管理，避免教師出現(xiàn)“放羊”等教學(xué)事故，加強(qiáng)體育教師的安全意識，督促教師在教學(xué)時開展體育安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和健康素養(yǎng)。

2.加大體育教學(xué)投入，重視體育場地和器材

學(xué)校應(yīng)該加大體育經(jīng)費的投入，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，增加體育場地面積和器材數(shù)量，購買優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)用品和器材，合理支出，同時做到定期檢查、維修和保養(yǎng)學(xué)校的場地和器材，排除場地和器材因素對學(xué)生運動安全的影響。

（二）教師方面

1.加強(qiáng)學(xué)生的安全觀念

體育教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行安全教育課題活動，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，使學(xué)生在運動過程中形成安全觀念，在運動時養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。體育教師要利用室內(nèi)課對學(xué)生進(jìn)行安全健康教育，認(rèn)真做好安全宣傳工作，營造良好的氛圍。教師可充分抓住室內(nèi)課的特點，利用掛圖、播放幻燈片和視頻等方式展示案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防運動損傷的方法。學(xué)生在體育教師長時間安全教育的影響下，才能加強(qiáng)自身的安全觀念，了解并預(yù)防體育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題，學(xué)會應(yīng)對體育運動過程中的意外事故。

2.備好每一節(jié)體育課

教師在備課過程中需端正態(tài)度，做好每一節(jié)課的備課工作。上好一節(jié)完整的體育課的前提是教師必須要依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，設(shè)計符合小學(xué)生身心發(fā)展特點的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生是體育教學(xué)的主體，教師要及時了解學(xué)生的情況，關(guān)注個體差異與不同需求，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，合理組織教學(xué)工作。教師要選擇與小學(xué)生年齡和性別特征相對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，選擇適合學(xué)生的體育項目，確保運動形式豐富多樣，準(zhǔn)備具有健身性、知識性和科學(xué)性的教學(xué)內(nèi)容，使課程具備顯著的實效性，保證每一個學(xué)生從中受益，并能夠增強(qiáng)體能，健康成長。

此外，體育教師要認(rèn)真研究分析教材的特點，根據(jù)由易到難、由簡到繁的原則安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，把握教材的關(guān)鍵，進(jìn)行教材的講解、動作要領(lǐng)的示范以及防護(hù)措施的教學(xué)，示范的次數(shù)和時機(jī)要恰當(dāng)。上課前，體育教師要進(jìn)行認(rèn)真周密的檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故，根據(jù)場地的形狀、布局、特點等充分利用場地，合理組織教學(xué)。課堂教學(xué)過程中，教師要考慮教學(xué)器材的使用，對器材的數(shù)量、質(zhì)量、安全保障等諸多問題都要有全盤的考慮，盡量使用固定器材，并且器材的使用要配合教學(xué)內(nèi)容而變動，便于教師掌控課堂和輔導(dǎo)學(xué)生?？偠灾?，教師要防患于未然，充分準(zhǔn)備，盡量避免在教學(xué)過程中發(fā)生傷害事故，真正做到備好每一節(jié)課。

3.做好常規(guī)檢查、準(zhǔn)備活動以及放松活動

體育教師要認(rèn)真做好每一節(jié)體育課的常規(guī)檢查。常規(guī)檢查包括課前常規(guī)檢查、課中常規(guī)檢查和課后常規(guī)檢查。首先，教師要做好課前常規(guī)檢查，帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)教學(xué)場地后，讓學(xué)生盡快集合，檢查上課人數(shù);提前向班主任了解班級中是否有特殊學(xué)生，了解學(xué)生身體狀況，確認(rèn)是否有請假的學(xué)生并做好記錄;檢查學(xué)生服裝與體育器材;安排見習(xí)生隨堂聽課。課中常規(guī)檢查時，教師要提出安全要求，要求學(xué)生服從教師的統(tǒng)一指揮，隨時進(jìn)行課堂觀察。課后常規(guī)檢查是指教師要及時收回器材，及時了解學(xué)生意見，并進(jìn)行課后小結(jié)。

在進(jìn)行準(zhǔn)備活動和放松活動的過程中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，通過有趣、新奇的游戲活動讓學(xué)生在課堂上保持激情，提高學(xué)生的活動參與興趣。

4.加強(qiáng)紀(jì)律教育，增強(qiáng)課堂吸引力

體育教師可以制定適合本班的體育課堂常規(guī)紀(jì)律要求，并將紀(jì)律要求打印出來分發(fā)給學(xué)生閱讀，明確紀(jì)律要求。在教學(xué)過程中，教師加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律要求，能夠最大限度地確保體育課堂的安全性，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地遵守課堂紀(jì)律，保障自身安全，形成安全意識。

5.掌握運動損傷處理常識

體育教師必須掌握基礎(chǔ)的運動損傷處理常識和技能，倘若學(xué)生在體育課上不可避免地發(fā)生了安全事故，教師須做到妥善處理，最大限度地減輕傷害后果，避免二次損傷。常見的運動損傷有運動擦傷、運動扭傷、中暑、岔氣、肌肉拉傷等，如果出現(xiàn)嚴(yán)重的受傷情況，教師應(yīng)當(dāng)立即將學(xué)生就近送往醫(yī)院檢查治療，不可延誤傷情。

結(jié)語

安全責(zé)任大于天。安全是體育教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)校自上而下都應(yīng)該做到絕對的重視，切實將安全教育落到實處。作為鄉(xiāng)村小學(xué)體育教師，有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造安全、健康、和諧的體育教學(xué)環(huán)境，保障學(xué)生的安全，確保“零”教學(xué)事故，做到防患于未然。

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