紅領(lǐng)巾童眼看科創(chuàng) 小記者喜迎二十大

10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京召開。為迎接盛會、慶祝盛會，培養(yǎng)少先隊員愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，《少年博覽》聯(lián)合合肥市青少年科技創(chuàng)新教育學(xué)會、少先隊合肥市望湖小學(xué)大隊開展“紅領(lǐng)巾童眼看科創(chuàng) 小記者喜迎二十大”紅領(lǐng)巾小記者活動。8名《少年博覽》紅領(lǐng)巾小記者走進合創(chuàng)邦·創(chuàng)想城鎮(zhèn)·安徽省少先隊校外實踐教育基地，通過近距離接觸智能硬件、3D打印，感受人工智能、智能制造、物聯(lián)網(wǎng)等科技項目帶來的科技魅力。

有人認為科技是一片汪洋，蘊含著許多奧秘;有人認為科技是一根線，貫穿著整個世界的發(fā)展;有人認為科技是一面放大鏡，幫助我們更好地觀察世界。

（小記者：顏子淇）

科技發(fā)展之快似天上飛翔的雄鷹，海里遨游的蛟龍，地上馳騁的獵豹，迅速改變著我們的生活。作為《少年博覽》紅領(lǐng)巾小記者，我們在科研基地，開啟了一場奇妙的科技探索之旅。

（小記者：馬晨馨）

喜迎二十大，小記者在想：

科技是什么？

科技的體驗是怎樣的？

走進基地的大門，一眾機器人在向我們“招手”。我們體驗的第一項，是智能接力機器人項目。這個項目一共需要四個機器人，每個機器人完成自己的任務(wù)后，再和下一個機器人進行接力。只有隊員們完美配合，把機器人放置在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，進行準(zhǔn)確操作，賽道上的機器人才能順利地完成接力。

（小記者：崔亦澤）

無論機器人外形有多前衛(wèi)，功能有多齊全，若沒有團隊精神，就像沒有輪子的汽車，沒有機翼的飛機，沒有槳的小船，始終無法到達目的地。團隊合作，取長補短，隊伍才能所向披靡。

（小記者：馬晨馨）

第二個項目——智能足球機器人，我們可以自行設(shè)計比賽場地，也可以參考籃球、網(wǎng)球及橄欖球等比賽的賽制來制定規(guī)則或玩法。科研基地的老師還指導(dǎo)我們真正體驗了一把機器人足球比賽。

（小記者：崔亦澤）

我們的比賽規(guī)則如下：紅藍兩個機器人，誰先將小球投進對方的球筐，即獲勝。比賽中，紅色機器人剛拿到球，就被一旁的藍色機器人搶斷。最終藍色機器人率先將球投入球筐中，取得了勝利！

（小記者：方思源）

最后一個項目是智能駕駛救援機器人。它綜合了前兩個機器人的優(yōu)點和特長，可以跨越小坡、繞行障礙等。但它的運行需要一個相對穩(wěn)定的環(huán)境。老師告訴我們，這個機器人依靠光線進行路線的規(guī)劃和避障，一旦光線偏差，就會脫離軌道，所以它需要不斷進行人工調(diào)整?？茖W(xué)探索也是這樣，可能遇到崎嶇之路。所以從事科學(xué)研究的人不僅要有不斷鉆研的毅力，還要有隨機應(yīng)變的能力。

（小記者：崔亦澤）

經(jīng)過老師的指導(dǎo)與講解，我們近距離地接觸和了解各種機器人的結(jié)構(gòu)、設(shè)計和創(chuàng)作原理。大家看得興趣盎然，也提出了很多疑問：“足球機器人怎么踢球？”“機器人出現(xiàn)故障該怎么辦？”“機器人設(shè)計復(fù)雜嗎？”老師通過演示和講解為我們答疑解惑，使我們深刻地感受到科技的魅力。

（小記者：高立涵）

老師還告訴我們，這些機器人是同學(xué)們自己設(shè)計，并采用3D打印技術(shù)制作的。那么，3D打印技術(shù)又是什么呢？老師用PPT向我們介紹了起來。原來，3D打印技術(shù)可以以較低的成本、較高的效率完成定制化部件的批量生產(chǎn)，很多結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精細的物品都可以被打印出來。

（小記者：顏子淇）

3D打印技術(shù)，可以使用秸稈這種看起來與科技毫不相干，又沒有多大使用價值的物品作為原材料。這可真是化腐朽為神奇，節(jié)能又環(huán)保的綠色科學(xué)技術(shù)！

（小記者：莫申明）

3D打印技術(shù)不僅可以做衣服、做家具，甚至能建造房屋。老師說，如果采用3D打印技術(shù)，我們所在的教室用一兩天的時間就可以建起來啦！你相信嗎？大國重器殲-20戰(zhàn)斗機的零件，有的也是用3D打印技術(shù)制作的。老師還以《少年博覽》的社標(biāo)為例，為我們做了展示。只見他打開軟件進行三維設(shè)計，很快，含有《少年博覽》社標(biāo)的徽章、筆筒的設(shè)計就完成了。

（小記者：奚振軒）

老師也讓我們動手嘗試一下。我們在軟件上做出各種圖案，真是有趣極了！更讓我們驚奇的是，當(dāng)我們走到3D打印機前時，赫然發(fā)現(xiàn)，之前還是三維設(shè)計的《少年博覽》徽章，已經(jīng)變成了實物！在一旁的展架上，不僅有冰墩墩、雪容融造型的小擺件，迷你版的北京故宮、埃及金字塔和巴黎埃菲爾鐵塔，還有一些具有使用功能的小物件：發(fā)梳、八音盒等，每一件都讓我們贊不絕口。直面3D打印技術(shù)，讓我真實地感受到科技的力量，也了解到，在工業(yè)的賽道上，科技蘊含的巨大潛力。

（小記者：方思源）

太陽偏西時，我們在落日余暉中結(jié)束了這堂有趣的少先隊校外實踐課程。

（小記者：高立涵）

喜迎二十大，小記者在看：

活動結(jié)束了，可我意猶未盡，開始搜索智能救援機器人、3D打印技術(shù)、無污染材料等相關(guān)知識。當(dāng)我了解得越多，就越能感受到未知世界的廣大和探索之路的寬廣。

（小記者：莫申明）

我們認識飛上太空的航天員，知道中國正在發(fā)展先進的航空航天技術(shù)。但我們沒有經(jīng)歷過從零到一、從一窮二白到繁榮昌盛的艱難過程，沒有切身感受過一代代科研人員飽嘗的艱辛。

（小記者：馬晨馨）

爸爸告訴我，新中國成立之初，連火柴制造都很困難?？山?jīng)過70多年的發(fā)展，如今我國已經(jīng)成為全球工業(yè)體系最為健全的國家。

（小記者：顏子淇）

我國科學(xué)技術(shù)從起步到發(fā)展，全部都是由先輩們一點一點實踐積累起來的。

（小記者：馬晨馨）

但是作為制造業(yè)大國，我國在尖端科學(xué)技術(shù)的發(fā)展上還有欠缺。為此，在“十四五”期間，我國努力創(chuàng)新，要突破一批“卡脖子”的科技難題。

（小記者：顏子淇）

喜迎二十大，小記者在了解：

過去到現(xiàn)在，祖國的科技如何發(fā)展、進步？

習(xí)近平爺爺說：“好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?！蔽磥淼南Ｍ?，就是現(xiàn)在的你我。因此，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的科學(xué)精神。

（小記者：閆梓熤）

作為少先隊員，我們有大好的時光可以用來探索，有充沛的精力可以用來豐富自己的知識。“青出于藍而勝于藍”，祖國的新一代棟梁值得信賴！

（小記者：馬晨馨）

我要在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，投入更多的精力去學(xué)習(xí)科技。期待長大以后，我能為國家的科技發(fā)展、環(huán)境保護作出貢獻。

（小記者：莫申明）

一代人有一代人的使命，對尖端科技的突破，未來就看我們的了！

（小記者：顏子淇）

我知道，我筆下的文章已經(jīng)接近尾聲，但是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢卻還在征途中，我們對科技的熱愛與追尋也剛剛出發(fā)。我們的目標(biāo)是星辰大海！

（小記者：馬晨馨）

期待我們學(xué)習(xí)、實踐，不斷創(chuàng)新、不斷努力、不斷進步，為慶祝黨的二十大勝利召開，增添一抹耀眼的紅色！

（小記者：高立涵）

喜迎二十大，小記者在期待：

擁有我們的未來，是什么模樣？

（感謝合創(chuàng)邦·創(chuàng)想城鎮(zhèn)·安徽省少先隊校外實踐教育基地，合肥市望湖小學(xué)洞庭湖路校區(qū)、中隊輔導(dǎo)員王小娜，吳斌科技輔導(dǎo)員工作室對本次活動的大力支持）